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更新时间：2025-07-19 21:43:34　浏览次数： 691

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所服务的区域：市辖区（下辖6个街道办事处、4个镇、6个乡、）！

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泗水县（屏山乡、垛庄镇、博厚镇）、铜厂乡、永乐镇、低庄镇、齐云山镇）

龙门村，元南村，尧所村，安阜村，平安村，梁南，中屯，文子村，成鹊村岸里村，沙沟庄村，西刘村，东大夼村，岩上村双蔡村，贺家沟村，大刘屯。

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秦淮区（下辖7个街道、4个镇、0个乡

封开县（下辖5个街道、3个镇）

金星村，塘港村，张菜园村，顺河村，畈上，大洼村，龚垭，杜家桥村，贾庄村中阎车道村，五四村，郇家村，郝园村，孔寨方冲村，郝庄村，凉亭岗村

临武县（附城镇、磐石镇、龙潭乡）、洪水镇、什玲镇、金山街道、西南街道）龙昆南社区，理书院村，汪格庄村，岭头村，郝宋庄村，前罗堂社区，永安村，连丰村，旧县村向阳村，王家湾村，杨坑，转塘社区，连平县元善镇新龙河北社区，双泉社区，东南街

　　南京5月20日电 (记者徐珊珊)由中国科学院学部科学普及与教育工作委员会主办，南京大学承办的中国科学院学部第十届科学教育国际论坛19日在南京召开。9位中国科学院院士以及国内外近百位学者齐聚，共话基础教育科学教材建设与科学教育发展。

　　中国科学院学部科学普及与教育工作委员会主任杨玉良指出，科学教育是培养创新人才、提高全民科学素质的基础性工作，也是挖掘人类智慧潜能，提升全球科学治理能力的关键基石。科学教材则是科学教育重要的载体，进入新时代，科学教材建设需立足素养发展、聚焦能力提升、加强探究实践，进一步开拓思路、创新理念，助力全民科学素养提升和拔尖创新人才培养。

　　南京大学校长谈哲敏指出，科学技术是推动人类文明进步的主要动力，解决生态环境、气候变化、人口与资源等世界性难题需依靠科技发展与创新。科学教育不仅是培养科技创新人才的主渠道，也是提高公民科学素养、形成社会共识、促进全球对话的重要保证。南京大学将依托基础学科优势，推动教育学科与理工学科的深度融合，在科学教师教育、科学教育研究及教材编写等方面开展高水平研究，推动中小学科学教育创新实践。

　　会议还举行了南京大学教育研究院·陶行知教师教育学院主办的《科学教育研究》学术集刊首发仪式。该期刊聚焦科学教育前沿，发展基于中国实践的、具有国际视野的科学教育本土化理论，构建由科学家、大学教授、教研员以及广大一线教师组成的研究共同体，为科学教学实践服务，为科学教师专业发展服务。

　　中国科学院学部主办的科学教育论坛于2015年创办。本届论坛聚焦基础教育科学教材建设与科学教育发展，设主旨报告、平行论坛以及考察农业科普基地、田野里的科学课等环节。(完)

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