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　　南沙区政府介绍，此次施行的相关政策共35条，包括执业认定的一般规定、执业认定的范围、执业保障、监管责任等，涵盖“推动港澳专业人才集聚”“推进规则衔接、机制对接”“强化服务保障和监督管理”等主要内容。　　学校是教育主阵地，具有集中式、系统化、持续性育人的独特优势。小学甚至幼儿园，在人的一生中起重要作用。这个阶段的孩子们正处于人生大厦的奠基阶段，如何帮助他们筑牢地基？学校教育要把立德树人作为根本任务，引导孩子们立少年之志、筑信仰之基，做爱党爱国的好少年。德智体美劳全面发展，字字千金。学校教育既要全面提高教学质量，也要坚持健康第一、全面发展理念，以德育铸魂、以智育启思、以体育强身、以美育润心、以劳动教育促进知行合一，实施好学生体质强健计划、学生心理健康促进行动、劳动养成计划等，让孩子们脚下有劲、身上有汗、眼里有光。时代是不断发展的，需要新一代用新理念、新知识、新本领去适应和开创。要把创新教育贯穿少年儿童成长全过程，鼓励孩子们敢于奇思妙想、善于付诸实践，以创新之教育培养创新之人才，以创新之人才造就创新之国家。“苔花如米小，也学牡丹开。”公平公正对待每一个孩子，善于发现每一个孩子的闪光点和特长，相信每一个孩子都是可塑之才，都能在未来闪闪发光。　　隔壁郭爱玲院子里的“真秦乐器”作坊添了6张长桌，每到周末就挤满郑州来的亲子家庭。去年他们推出“桐木八音盒”体验项目，让游客亲手组装刻着《梅花三弄》简谱的八音盒，仅此一项带来8万多元收入。　　几经尝试，2021年，村民们改种辣椒，“不仅管护省事，连品种都是精挑细选的，这种结的红辣椒有一个巴掌长，能减少村民收果时的劳动量。”曹海丽介绍，如今村里辣椒都卖到山东、河南了。　　推开庭院木门，琴声与刨木声交织入耳。东厢房内，七八位来自南京艺术学院的学生正俯身于工作台，跟着徐亚冲学习琴穗编织。16岁的李雨桐将丝线穿过木珠时，指尖微微发颤：“原来一根琴穗要打36个结，每个结都藏着匠人的祝福。”　　南沙区政府指出，根据相关政策，在港澳登记成立的机构和具有港澳居民身份的自然人，取得特区政府或者特区行业协会认证认可的工程建设、城市规划、医疗、动物医学、教育、旅游六大领域的专业资质、职业资格，并符合特定领域执业要求的，可在南沙区提供相应服务，港澳专业人士在执业认定的专业服务范围和期限内与南沙同类专业人士具有同等权利。,　　张先生说，因为网球人群的增多，网球运动关联经济也更加活跃。球衣、球袜、球包以及打球的各种装备和周边产品，包括网球训练课都在走俏。比赛数量的增加，更是提升了各地运动场馆的利用率。　　纪宁说，目前中国青少年网球尤其是女子青少年网球，已经成为体育职业化和商业化领域一个风口。郑钦文夺冠能促进更多中国青少年加入网球运动。与此同时，中国网球训练场地和比赛场地硬件条件以及软件设施也在发生巨大变化，网球经济蕴含的巨大空间也随之逐步释放出来。

　　据了解，此轮北京演出后，《闪闪的红星》还将继续展开公益巡回演出，旨在将这部以少儿题材为主的红色经典作品带给更多孩子们。(完)　　截至目前，红色经典音乐剧《闪闪的红星》已在陕西、四川、江苏、广西等多个省份及红军小学校园中成功举办了多场公益演出，线下观众人数超四万，在线上直播平台，单场演出更吸引了近32万观众同步观看，不仅让年轻一代在欣赏艺术的同时重温那段峥嵘岁月，更凝聚了观众们对革命精神的深刻共鸣。,　　黄淮海、西北麦区的小麦正加紧收获。江苏3600多万亩小麦陆续成熟，在海安市，种粮大户、家庭农场抢抓晴好天气，全力以赴开展机收作业。当地预计投入联合收割机、粮食烘干机等5000多台，确保颗粒归仓。陕西1400多万亩小麦也开始收割，在关中平原，今年小麦收获期较往年提前了3到7天，农业部门通过智慧平台，科学调动农机，高效开展收割作业。　　“射柳”是我国古代北方地区的端午习俗之一。北京奥运博物馆将“射柳”与奥运射箭项目巧妙融合，推出“弓开满月 箭断柳风”端午节社教活动。在趣味射箭体验环节，孩子们分组体验了传统弓、反曲弓与复合弓三种弓箭。屏息凝神、瞄准靶心，孩子们在拉弓射箭中，对“射柳”蕴含的民俗智慧与奥林匹克精神有了更好的理解。,　　一个博物馆就是一所大学校。随着“博物馆热”持续升温，越来越多少年儿童走进博物馆。今年，端午假期与“六一”国际儿童节“撞个满怀”，多家博物馆不断丰富展览内容，并推出形式多样的体验活动，帮助孩子深入理解和感悟博大厚重的历史。　　[环球时报报道 记者 倪浩]8月3日，郑钦文夺得2024巴黎奥运会网球女单冠军，实现中国选手在该项目上的历史性突破，也点燃了民众参与网球运动的热情，网球热度随之大涨。接受《环球时报》记者采访的专家认为，体育明星与体育经济会形成正向反馈：体育明星的示范效应会提振相关体育产业、吸引更多人参与到运动中来，大众的广泛参与则会成为“未来明星运动员”诞生的基石。　　近年来，从保障学生课间活动时间，丰富学生体育活动，到加强学生心理健康工作，推进教育评价改革，在习近平总书记的指引下，全党全社会高度重视培育未来、创造未来的工作，从少年儿童的成长实际出发，用心用情用力做好教育工作。