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　　教育部职业教育与成人教育司副司长李智表示，川渝两地在职业教育领域通过建设市域产教联合体和行业产教融合共同体，形成了职业教育与产业发展的良性互动，为区域经济发展提供有力的人才支撑。　　此次展览收到来自亚洲、欧洲和美洲等多地的投稿作品，最终选出40幅儿童绘画作品进行展出。在一幅画作旁边，一名8岁小朋友写道：“我画的是我没有说出口的话。”张予澄和张予潇小朋友说，有时候，小朋友的心情，大人听不懂也看不见，她们希望借由画笔，让内心世界被更多人看见。　　“和平需要对话，而真正的对话需要挣脱时代的‘加速度’。”人类要真正地理解他者文明，需要以血肉之躯的温度去融化偏见的冰层。“而这注定不会太快。”奥雷·伯曼说。　　在数字技术空前发达的当下，对他者文化的接触越便利，越容易陷入浅尝辄止的幻觉。在奥雷·伯曼看来，真正的文化自觉，不在于固守或抛弃，而在于保持对惰性的清醒认知，并持续不断地克服懒惰。　　在数字化浪潮席卷全球的当下，计算机及相关学科的发展已成为推动社会进步、科技革新和经济发展的核心力量，重塑着人们的生活方式和社会的运行模式，尤其是在量子计算、智能医疗、工业软件、具身智能等新兴领域，计算机都发挥着不可替代的作用。　　四川省教育厅二级巡视员赖英莉谈到，川渝两地在体制机制创新、人才培养质量提升、开放合作等领域成果丰硕，未来将持续与重庆深化产教融合、校企合作，聚焦国家战略需求和区域发展需要，联合培养更多大国工匠、能工巧匠、高技能人才，持续为成渝地区双城经济圈建设贡献职教力量。,　　在数字化浪潮席卷全球的当下，计算机及相关学科的发展已成为推动社会进步、科技革新和经济发展的核心力量，重塑着人们的生活方式和社会的运行模式，尤其是在量子计算、智能医疗、工业软件、具身智能等新兴领域，计算机都发挥着不可替代的作用。　　对普京总统的表态，习近平主席微笑颔首：“历史和现实充分证明，持续发展和深化中俄关系，是传承两国人民世代友好的应有之义，是双方彼此成就、促进各自发展振兴的必然选择，也是捍卫国际公平正义、推进全球治理体系改革的时代呼唤。”

　　一方面，乡村教师可借助AI实现教学资源可视化，显著提升教学效率与教育资源获取的透明度。另一方面，AI技能培训可以强化教师群体的AI技术应用能力，加速教育管理转型。　　作为庆祝活动的亮点之一，香港海洋公园在“百草生态径”入口的推广亭设置特别环节。入园游客可在特制巨型画布上印下大熊猫龙凤胎“家姐”与“细佬”掌印图案，创作爱心画送给“盈盈”，前100名参与者获赠大熊猫造型的曲奇。,　　“站在阳关前，我立刻想起了王维的《送元二使安西》。”奥雷·伯曼轻轻吟诵，“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”　　回望新时代中俄关系发展之路，习近平主席用“大发展大跨越”形容，具体至各领域合作，又以“芝麻开花节节高”作喻。普京总统对此深有感触：过去十余年，中俄关系在所有方面都取得了“显著的进步”，当前正处于“历史最好时期”。,　　为了理解“东方”的蕴意，奥雷·伯曼沿着丝绸之路，踏上属于自己的“东游记”。而后，他强烈地意识到：需要基于这段经历写下一本书，来分享这份理解，“特别是在这个误解加深、分歧加剧的时代。”　　随着一簇簇菌丝被注入栎木基座，日产2万棒香菇菌棒自动化生产线在山西长治襄垣县古韩镇南丰沟村正式投运。小小香菇菌棒不仅承载着“点木成金”的致富密码，为当地现代农业注入科技力量，还打造出食用菌产业链从实验室到田间的绿色闭环。　　奥雷·伯曼(Ole Bouman)，同济大学建筑与城市规划学院教授，曾任《Volume》杂志主编，荷兰建筑学会馆长。他曾参与策划第三届欧洲宣言展，以及深圳、圣保罗与威尼斯建筑双年展的国家馆，并担纲第五届深港城市/建筑双城双年展创意总监。著有《建筑中的不可见》《无所不在的中国》《责任建筑》《设计互联：成为创新聚合力平台》等，曾在美国麻省理工学院与香港大学讲授建筑与设计课程。