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更新时间：2025-07-26 20:26:34　浏览次数： 369

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所服务的区域：仁布县（下辖2个街道办事处、2个镇、4个乡、）！

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北仑区（下辖6个街道、4个镇、7个乡

扎囊县（下辖6个街道、2个镇）

十二里湾，长枫村，前张庄村村，孙王，湖南省长沙市宁乡市坝塘镇，公正村，西关社区，上东苑社区，车头村项城村，宋杨村，大董家，连郭庄村，周孙庄村安河村，杭边村，新闸村

监利市（所城镇、九龙岗镇、天馆乡）、龙门镇、_完整版9.027、四合当镇、_视频版1.66）红色边疆农场第一管理区，前北城村，刘家连城村，八里，逯马鲁，丁家村，曹庄社区，孙家村，方庄村内蒙古自治区呼伦贝尔市阿荣旗复兴镇，兴隆社区，黔东南锦屏县、儋州市排浦镇、沈阳市辽中区、怀化市靖州苗族侗族自治县、天津市河西区、南平市松溪县、南京市溧水区，存孝社区，新堰村龙山寨社区，华山南路社区，北门

　　芜湖7月7日电(傅天骋)“希望通过研习掌握更实用的教学方法，把原汁原味的中华文化带到课堂。”澳大利亚华夏文化学校教师王莹亮7日在安徽芜湖道出了此行的心声。

　　2025年海外华文教师研习班当天在安徽师范大学开班。来自澳大利亚、越南、美国等18个国家的70名教师开启为期14天的中华文化研修之旅。

7月7日，2025年海外华文教师研习班在安徽师范大学开班。傅天骋摄

　　王莹亮说：“当我们将感受到的文化、学习到的经验带给学生时，看到学生们写着板板正正的汉字时，听到童声再次诵读‘举头望明月，低头思故乡’时，作为文化传播者，我们便已跨越地理阻隔。”

　　从事华文教育二十余年的澳大利亚华夏文化学校校长林斌说，海外华裔青少年易在青春期遭遇文化认同困惑。“曾有学生质疑‘父亲为何移民’，这实则是对文化归属感的迷茫。所以我们创立了‘文化引导语言教育法’，把节气饮食、地方戏曲等文化载体融入语言教学，将文化传承作为情感教育主线，帮学生在主流社会自信表达‘我是华人家庭的孩子’。”

　　作为年轻一代，越南河内金融暨银行大学中文教师范氏宝燕在教学方面有新观念，计划将徽菜制作、徽茶技艺融入日常教学。“有学生问我‘冷’字为什么有‘两点水’……这类好问题就需要从文化源头进行解释。所以我很希望能多来中国，切身体会中华文化，这样才能更好地教学。”

　　范氏宝燕来到中国后还随身携带素材记录本。她说：“我要将此行的所见所闻记录下来并制成越南视角的‘中国文化PPT’，用差异解读激发学生探究欲。”

　　据介绍，海外华文教师们还将赴黄山开展考察并前往宏村切身感受中国乡村建设，沉浸式感知中华文化脉络。(完)

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