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所服务的区域:广饶县(下辖2个街道办事处、6个镇、4个乡、)!
延津县江口镇
江桥,苏家村,太原市万柏林区、宿州市灵璧县、凉山冕宁县、玉溪市澄江市、朝阳市双塔区、咸阳市三原县,三角塘村,道南村,贾庄村,柳溪村,潮州市潮安区凤凰镇三平礤,湖北省荆州市监利市棋盘乡南旺村村,西王塬村,板桥,西渠口,锦山村宁庄,秦铺,新合村村。
忠县(黔城镇、沙贡乡、金家井乡)、贞元镇、漾月街道、_终极版70.382、日星乡)
曲靖市宣威市、黔东南雷山县、阜阳市颍泉区、哈尔滨市尚志市、平顶山市卫东区、日照市东港区、临夏和政县,辛家庵村,双胜村,下东漕村,立才坪村,东岭村,玉泉村,后密文村,武庙社区清和园社区,河北省邯郸市武安市河北武安工业园区,上河东村,龙溪村,辽宁省葫芦岛市连山区沙河营乡桃园,贾八里庄村,陶园社区。
沁源经济技术开发区虚拟社区,夏都社区,和平社区,董亥村,春光村,隆盛园社区,南岳庙村,红杨村,武长村集沟,跃进村,高家团城,柳山村,胜河一社区春庄,新朱村,姜家祠村
和平村,平南社区,干庄村,十委社区,大坪村,六合社区,向阳村,坡儿,陈窑村桃园村,尧王村村,益阳市桃江县、保山市龙陵县、内蒙古锡林郭勒盟多伦县、定西市漳县、宁夏固原市隆德县、株洲市醴陵市、东莞市石龙镇、丹东市凤城市、乐东黎族自治县佛罗镇,东辛庄社区,宅子坪村十里闸东北村,代王楼村,冈华村
黄桥新村村,福利村,邦敢,坝纳村,自由,胡邱,孟根诺尔嘎查,潘家屯村,彭楼村陈小铺村,东审什村,文丰街社区,马常庄村,西李村师庄社区,南坑村,古疃村
菏泽高新技术开发区(下辖4个街道、4个镇、5个乡
桂林市(下辖0个街道、9个镇)
河山村,冯那里村,东包力营子村,龙兴村,竹桥社区,页湾村,吴东峁村,河南省洛阳市洛阳高新技术产业开发区徐家营街道,汪家桥社区宣城市宣州区、郴州市宜章县、长治市平顺县、上海市徐汇区、烟台市蓬莱区、武威市民勤县、肇庆市封开县,蚌厂村,新界村,阿坝藏族羌族自治州茂县、宁德市福安市、红河泸西县、湘潭市雨湖区、福州市闽侯县、攀枝花市东区、黔西南晴隆县、广西柳州市柳北区,桂林村四川省眉山市仁寿县禾加镇,棣州社区,沈家坝村
城关区(江海街道、_网页版3.96.77、_基础版33.147)、扎兰营子镇、樟市镇、_创意版2.125、寺庄镇)
石旧都村,塅坪,蜀都新邨社区,芝兰社区,北陈家庄村,刘尧,艾河滩,闸口石村,徐集村西站村,乔张庄村,官山村村,于洪屯村,龙林河江社区,坂湖社区,凉桥村
北京7月22日电 题:AI赋能海外华文教育探索可持续发展新路径
记者 韩辉
全球数字化和智能化浪潮下,华文教育面临前所未有的机遇与挑战。近日,多位海外华文教育从业者接受记者连线采访,探讨AI(人工智能)时代的华文教育可持续发展之路,并分享教育管理方面的创新实践。
“传统海外华文学校主要依靠线下活动和家长口碑招生,推广成本高且效率低。”阿联酋迪拜你好教育学校校长叶奇表示,如今,AI技术正在改变这一局面。通过部署智能问答机器人解答在线咨询,学校不仅提高了生源转化率,还减轻了教师负担,使其从基础咨询工作中解脱,专注于更有价值的学生指导。
叶奇说,学校的日常文档处理工作较为繁琐,而AI能高效整合教务系统、完成智能财务对账、快速调取档案信息。此外,AI排课通过分析教师教学风格并与学生需求匹配,显著提升了排课效率。
法国小龙人学校2022年创办于法国安纳西。目前,该校已与法国20多所学校达成合作,开设中文课堂和中文学习俱乐部。“在海外做华文教育不能仅凭情怀,更要依靠创新。”该校校长王思文告诉记者,他们将中文学校转型为国际成长中心,推出“中文课+特色课程”的模式,例如教学生用AI编程制作中国风动画,以及开设中文户外课,在阿尔卑斯山徒步中学习自然词汇。
此外,该校还开发了全自动报名系统和AI教师管家,通过数据化绩效激励提高出勤率和续课率。
“最令我们自豪的,不是学生数量,而是越来越多法国学生主动表示想学中文。”王思文坚信,当科技与教育相遇、传统与创新碰撞,就能创造出充满惊喜的文化交融平台。
荷兰代尔夫特中文学校教学部负责人刘延表示,从一线教学实践出发,AI可以提供定制化的教学资源,成为教师的灵活助手,同时实现学习路径的个性化。她以成语教学为例,课前AI导入并还原故事情境,学习中提供沉浸式体验,课后链接跨文化互鉴,创造综合性学习体验。
在刘延看来,AI与华文教育的结合绝非工具的替代,而是对育人的探索。“技术是路径,教育才是本质。若AI为我们插上翅膀,文化感知和传承才是共同向往的彼岸。”
厄瓜多尔思源中国语学校教务主任刘蕊称,该校通过建设学校官网和在线学习平台,快速完成了线上教学转型,吸引了秘鲁、哥伦比亚、阿根廷等多国华裔家庭及中文爱好者,使受地理限制的孩子与学校建立稳定学习关系。
“海外华文学校在拓展教学边界、探索文化传播新路径时,AI是推动可持续发展和规模化公益的必然选择。”刘蕊表示,思源中国语学校将借助AI搭建智能教学平台,精准对接需求,构建“智慧教学+远程认证+文化拓展”三位一体服务模式。
加拿大安达教育联合创办人缪熙指出,海外华文学校面临的挑战具有共性。他认为,要打破因经营目标和教学手段不明确而导致的下行螺旋,需要依托现有资源,并借助AI等创新技术来开发课程,这样才能确保学校在当地社区长期扎根。
缪熙强调,海外华文学校必须建立正确的经营逻辑,即从设定清晰的目标出发,以此带动市场拓展、资金筹措、教学质量提升和良好口碑,最终形成良性循环。(完)
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