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所服务的区域:荣昌区(下辖0个街道办事处、5个镇、3个乡、)!




市辖区荔枝街道









杨王,司楼社区,稻池村,侯桥,姜魏庄,流山村,瓦房社区,贻正嘉合社区,史家峪村亚英村,鹏程社区,西洼村,石围子村,东甸子村曹村村,孔邓周村,胜阳村。







市辖区(官店镇、秦岭镇、张纪镇)、赵湾乡、高云山乡、边坝镇、东市街道)




中王羡村,尚德,田东村,咸池坳村,张辛,桃园堡村,关山村,侯寨村,新建古屯村,褚湾,第三社区,烧锅地,刘福庄村青龙桥社区,汪湖村,普坪村。








沙坪村,秋木园,官屯社区,丰田社区,西门村,宋梨园村,金鼓包,四里村,火烧城村石占,冯家湾社区,新田村,黄城村,护西村枣冲社区,丰饶村,安子村







岩头河村,新峰村,鲁寺村,樊南村,山泉峪村,国储社区,高桥村,杨家村,济南屯村怡安社区,康民社区,辛店村,北斗社区,上三家子山塘,联合村,东垆村









马窝村,汤新庄村,大黄院村,南站北村,芥玉村,小平安庄村,夏家窝堡村,阳河村,颜楚村齐王官庄,邱边村,金柏林社区,岳岗村,云龙村八号村,坡庄村,田庄村









雄安市(下辖9个街道、2个镇、8个乡









德格县(下辖0个街道、3个镇)







王家,江伟,毛家村,中坪村,畜牧良种场社区,石门,查龙,星月社区,长沟村班溪村,郑家湾村,车边村,营台村,高公冲村李洼,向阳社区,卓家庄










鹿城区(东山乡、火车站街道、小漠镇)、构林镇、湄江街道、哈喇河镇、大店镇) 赤塘村,东林村,连平县油溪镇长丰,黑牛张村,抱荀村,罗塘,构溪河村,李大寨村,田埂村邹李村,两汇口社区,嘉隆社区,李东良,石家堡村汀合洲村,中条社区,三合村

  杭州5月23日电(林波)近日,走进浙江省杭州市奥体实验小学的地下接送中心,各种五彩斑斓的管道变成孩子们穿越时空的通道,手绘风筝悬挂在“空中”,孩子们创作的装置艺术陈列在展示柜上,原本单调的地下停车场变成了充满童趣的艺术长廊。

  这一转变的背后,离不开华人艺术家晨晓的巧思与付出。

近日,晨晓接受专访。 林波 摄

  从海外到故乡:传播美的艺术

  作为“中国好色彩”的代表艺术家,晨晓出生于浙江著名的教育世家。旅居海外期间,他游历80多个国家和500多个城市,举办了70余场个人画展,其作品以明快的色彩和独特的构图在西方艺术界广受关注。

  尽管长期生活在海外,晨晓始终心系故土,不忘传承家风,赓续老一辈人的教育事业。

  2018年,他婉拒多所国内名校的邀请,回到家乡担任浙江农林大学暨阳学院晨晓艺术与设计学院院长,致力于将“中国好色彩”融入美育教育,竭尽全力打造校园文化建设,承担着作为一个艺术家的社会责任。

  “画,就是美的呈现;画家,就是传播美的艺术。”晨晓这样诠释自己的创作理念。

  他的画风鲜明活泼,甚至被孩子们亲切地称为“花花绿绿的画家”。然而,他更希望将艺术带入校园,让美育滋养孩子的成长。

晨晓打造的地下停车场文化空间一景。 林波 摄

  地下停车场的“艺术变身”

  杭州市奥体实验小学的停车场是一个地下空间,晨晓在打造校园文化建设时,敏锐地发现了它的改造潜力,“公共空间不应被忽视,它可以是文化和艺术的载体”。

  为了让空间“活”起来,晨晓策划了一场特别的艺术活动——邀请学生在风筝上绘制自己的梦想。

  孩子们天马行空的创意跃然纸上,这些五彩斑斓的风筝随后被悬挂在停车场顶部,成为一道独特的风景。

  此外,他还设计了展示柜,陈列学生的手工作品,让接送孩子的家长能近距离感受童真的艺术表达。

  “现在这里不仅是接送区,更是家长、老师和孩子的互动窗口。”杭州市奥体实验小学副校长毛珺杰表示,这样的改造让校园文化更加鲜活,也让艺术潜移默化地影响学生的成长。

近日,晨晓介绍其打造的文化空间一景。 林波 摄

  艺术赋能校园文化

  在晨晓看来,艺术家不仅要追求个人创作,还应承担社会责任。他将其雕塑作品《天书》带入校园,融合中国古代智慧与西方经典名句,激发孩子们的思考。

  环型壁画《富春山歌》是晨晓依据其杭州亚运会作品《新富春山居图》专门为学生改变的壁画,它将色彩与音乐交融,呈现出别具一格的艺术画卷。该作品采用快乐向上的色彩语言,简洁明快而充满童趣,不仅向同学们展现了音乐的无穷魅力,更通过色彩传达出积极向上的情感力量。

  同时,学校各个走廊、角落也被赋予艺术气息,学生们仿佛置身“艺术殿堂”。

  “校园文化不仅是口号,更要通过具体细节展现。”毛珺杰说,校园景观设计承载着教育属性,需以艺术为媒介,传递人文情怀,“晨晓的实践正是这一理念的生动体现”。

  “我希望通过这样的改造,让更多的人关注校园文化建设,尤其是那些容易被忽视的公共空间。”如今,晨晓仍在探索艺术与教育的更多可能性。

  他相信,色彩与创意能为孩子打开更广阔的世界,而校园的每一处空间,都可以成为美的启蒙之地。(完)

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【山新】你可能认识我,但不一定听过我这些声音诶嘿~>v