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所服务的区域:合山市(下辖3个街道办事处、3个镇、5个乡、)!




千阳县_T75.49.92









红旗村,阿吉堡子,表山村,孙岗社区,团结村村,河南省洛阳市偃师区槐新街道,唐加村,后营,延军农场兴南管理区小寨,求富路社区,曙光,三洲村,北塔社区潮州市潮安区浮洋镇厦里美,淡竹村,小山头村。







鹿寨县(双桂街道、茅坪镇、石桥铺街道)、河北玉田经济开发区、金水源街道、杨林市镇、住龙镇)




独湾村,大圩,宜和德村,小李,郑家墩社区,湛江市坡头区、内蒙古赤峰市阿鲁科尔沁旗、牡丹江市东宁市、宁夏中卫市中宁县、阜新市阜新蒙古族自治县、文山文山市、晋中市寿阳县,陈家岭社区,通江社区,绍兴市越城区、盘锦市双台子区、通化市辉南县、运城市河津市、毕节市大方县、黔西南安龙县、内蒙古鄂尔多斯市鄂托克前旗帅兴社区,徐家村,山门村,十八道沟村,前邱庄村团结屯村,新湖村,前进。








余冲村,马庄,郭其村,向头村,梅魁村,新建村,官元里村,后东,八步社区梅山社区,石湾村,巴音敖包嘎查村,沙陂村,马家村碧拉乍,亳塘村,茶山村







陕西省宝鸡市岐山县蒲村镇,大桥村,小山社区,黄泥墩,崔井,江南村,宝龙村,团结村,黄池村果林场虚拟生活区,杨柳湖村,柳街,金狮村,杉树林社区张庙村,张石岭村,高山村









后屯村,铜坑村,禾茂村,隋寨村,同乐路社区,大坟山沿村,平掌,长安村,西苑社区龙尾村,沙墩村,汉口路,新丰村,阿色社区寨南背,桂苑社区,金菊路社区









市辖区(下辖5个街道、8个镇、7个乡









肇州县(下辖7个街道、4个镇)







内蒙古自治区乌海市海南区拉僧仲街道,重庆市县秀山土家族苗族自治县中和街道,老人仓村,北门村村,赤坎村,西城村,杨家庄子村村,新星社区,沿河村甘肃省庆阳市环县车道镇,南兴村,灵浮泉村,漳潭村,龙家亭村大街村,永丰,高家坪社区










通州区(利民乡、_免费版47.19.15、驮卢镇)、河底镇、_战略版81.33.76、妙西镇、新集川镇) 春江村,辛口村,中坦村,洪塘社区,墩南村,白象寺,天津市津南区、沈阳市辽中区、临汾市乡宁县、儋州市白马井镇、湘潭市韶山市,范湾,东楼子村随阳村,蔡坊村村,名门社区,红光社区,翟沟村宜春市宜丰县、合肥市肥东县、九江市永修县、湘西州保靖县、内蒙古乌兰察布市兴和县,陈霞村村,干田村

  北京7月22日电 题:AI赋能海外华文教育探索可持续发展新路径

  记者 韩辉

  全球数字化和智能化浪潮下,华文教育面临前所未有的机遇与挑战。近日,多位海外华文教育从业者接受记者连线采访,探讨AI(人工智能)时代的华文教育可持续发展之路,并分享教育管理方面的创新实践。

  “传统海外华文学校主要依靠线下活动和家长口碑招生,推广成本高且效率低。”阿联酋迪拜你好教育学校校长叶奇表示,如今,AI技术正在改变这一局面。通过部署智能问答机器人解答在线咨询,学校不仅提高了生源转化率,还减轻了教师负担,使其从基础咨询工作中解脱,专注于更有价值的学生指导。

  叶奇说,学校的日常文档处理工作较为繁琐,而AI能高效整合教务系统、完成智能财务对账、快速调取档案信息。此外,AI排课通过分析教师教学风格并与学生需求匹配,显著提升了排课效率。

  法国小龙人学校2022年创办于法国安纳西。目前,该校已与法国20多所学校达成合作,开设中文课堂和中文学习俱乐部。“在海外做华文教育不能仅凭情怀,更要依靠创新。”该校校长王思文告诉记者,他们将中文学校转型为国际成长中心,推出“中文课+特色课程”的模式,例如教学生用AI编程制作中国风动画,以及开设中文户外课,在阿尔卑斯山徒步中学习自然词汇。

  此外,该校还开发了全自动报名系统和AI教师管家,通过数据化绩效激励提高出勤率和续课率。

  “最令我们自豪的,不是学生数量,而是越来越多法国学生主动表示想学中文。”王思文坚信,当科技与教育相遇、传统与创新碰撞,就能创造出充满惊喜的文化交融平台。

  荷兰代尔夫特中文学校教学部负责人刘延表示,从一线教学实践出发,AI可以提供定制化的教学资源,成为教师的灵活助手,同时实现学习路径的个性化。她以成语教学为例,课前AI导入并还原故事情境,学习中提供沉浸式体验,课后链接跨文化互鉴,创造综合性学习体验。

  在刘延看来,AI与华文教育的结合绝非工具的替代,而是对育人的探索。“技术是路径,教育才是本质。若AI为我们插上翅膀,文化感知和传承才是共同向往的彼岸。”

  厄瓜多尔思源中国语学校教务主任刘蕊称,该校通过建设学校官网和在线学习平台,快速完成了线上教学转型,吸引了秘鲁、哥伦比亚、阿根廷等多国华裔家庭及中文爱好者,使受地理限制的孩子与学校建立稳定学习关系。

  “海外华文学校在拓展教学边界、探索文化传播新路径时,AI是推动可持续发展和规模化公益的必然选择。”刘蕊表示,思源中国语学校将借助AI搭建智能教学平台,精准对接需求,构建“智慧教学+远程认证+文化拓展”三位一体服务模式。

  加拿大安达教育联合创办人缪熙指出,海外华文学校面临的挑战具有共性。他认为,要打破因经营目标和教学手段不明确而导致的下行螺旋,需要依托现有资源,并借助AI等创新技术来开发课程,这样才能确保学校在当地社区长期扎根。

  缪熙强调,海外华文学校必须建立正确的经营逻辑,即从设定清晰的目标出发,以此带动市场拓展、资金筹措、教学质量提升和良好口碑,最终形成良性循环。(完)

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