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更新时间：2025-07-26 23:09:46　浏览次数： 501

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所服务的区域：安溪县（下辖5个街道办事处、6个镇、8个乡、）！

凭祥市谯东镇

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自治区直辖县级行政区划（华富街道、_VR版9.099、石界河镇）、泗水镇、_高级款78.13.71、_3D95.12.77、_增强版5.781）

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渭滨区（下辖2个街道、9个镇、7个乡

河源市（下辖7个街道、2个镇）

那把村，二郎庙村，洞新社区，秦棋村，利港银河社区，大河各庄村，重庆市市辖区江津区塘河镇，龙营村，专署巷社区茂兴湖水产养殖场虚拟生活区，中王羡村，新立社区，竹林湖村，沙坡村南迁社区，鲁斜庄，沣水园社区

洱源县（饶州街道、尊祖庄镇、东窑子镇）、泥溪镇、当顺乡、大孟村镇、安业乡）小庄，安徽省滁州市南谯区大柳镇，三字村，岚山社区，李店，南坡村，安林村村，小蒯村，龙水村肖家咀村，匣东村，南路家沟村，石头关村，山东省德州市夏津县雷集镇埠南头村，罗田村，新塘西村

《教师教学用书》，2019年12月版

先看语法问题。

“多是短句，很少用长句”这一判断的错误还不仅仅在于用开头部分的例子涵盖了全篇，关键是，分析者自身并不清楚语法意义上的关于短句和长句的定义，所以，其举出的所谓“短句”，大多不是句子，不过是一个长句中的短语成分而已。可以说，写《教师教学用书》的人正好把话给说反了。比如其第1段举出的“岁梢寒夜，玩火玩灯，除夕燃滴滴金，放焰火，是孩子群里少有例外的事”这个例句，其中，前面相对比较短的词语“岁梢寒夜，玩火玩灯，除夕燃滴滴金，放焰火”，都是作为一个长句中的短语成分，来充当后面“是”一字的主语的。即便退一步说，组成主语的那些短语算是他所谓的“短句”，也不是为了表明“抒情的节制、含蓄”，恰是为了表明其抒情的直白，是作家要一口气都把这些内容讲出来，以表明孩子对这些活动的奔赴、兴高采烈的喜欢心情、那种向往的并无例外。总之，《教师教学用书》有关《灯笼》语言特点的这段分析，可以说每一层意思都说错、说反了。

再举一个对修辞分析失误的例子。

《教师教学用书》对这个结尾的解读是：

最后我们来看逻辑方面的问题。

对此，《教师教学用书》给出的参考答案是：

作为学者的闻一多潜心学术，是“做了再说，做了不说”；作为民主战士的闻一多敢于为人民讲话，对敌人无所畏惧，是“说了就做”。这反映了闻一多对社会认识的变化，以及对不同道路的选择。他的“说”和“做”相互贯通，正是他作为一名卓越的学者、伟大的治国者、大勇的志士的体现。

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