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所服务的区域:循化撒拉族自治县(下辖5个街道办事处、7个镇、8个乡、)!
和田地区车站街街道
吴家庄村,向阳村,步马社区,北关社区,西段村,西里疃村,大同市灵丘县、内蒙古兴安盟突泉县、淄博市博山区、西安市高陵区、安庆市宿松县、宜昌市长阳土家族自治县、荆州市监利市,新宝社区,于家庄西曹庄村,普洱市宁洱哈尼族彝族自治县、南通市海安市、临汾市蒲县、上海市宝山区、三明市宁化县、佛山市禅城区、韶关市新丰县、商丘市睢县,共和村村,东上卫村,燕子山小区社区红星村,贾田村,袁屋村。
松潘县(双沟镇、_3D49.53.17、_开发版8.909)、黄骅经济技术开发区、古井镇、广顺镇、江南街道)
江西省赣州市全南县全南县工业园,补益,苟具,大埂村,连儿湾,黎明村,垱溪村,邱头村,日升村江凤村,船仓村,柄柏,甜水井村,南湖社区重钢四厂社区,沃德嘎查,任河村。
金桥社区,吉古村,许集村,爱建园,孙家村,园林社区,顾桥村,盐港村,扶民村张家沙河,正和社区,新建北路社区,光明村,双兴社区狮塘社区,黑龙江省双鸭山市集贤县福利镇,湖畔社区
江翠社区,靠勺山村,改良村,辛庄,张贺庄村,铁路社区,金田村,李家坑村,圈堤柳村南老村,黄庄沟村,响桥,殷家堡村,鹿池社区齐心,泰安市肥城市、淮安市洪泽区、成都市金牛区、广西百色市平果市、咸阳市杨陵区、周口市鹿邑县、潍坊市坊子区、宁德市柘荣县,杨楼村
尤庄,王腰庄,房寨南村,西仙桥社区,周家村,仰拉,登高社区,水产养殖场虚拟生活区,舒家溪村村征村村,中原,涝洼村,王阁,康家沟村钟楼村村,洛阳黄河水泥集团社区,姑嫂树村
北安市(下辖7个街道、6个镇、4个乡
正蓝旗(下辖9个街道、4个镇)
井李村,付营,欧洲新城社区,石桥村,朱圩村,排头社区,郭庄社区,双村营,半径村朱家铺,东洋,林庄,刘李庄村,大槽村湖北省十堰市郧西县夹河镇,后了西村村,王村村
雨湖区(云梯畲族乡、荆河农业示范园、薄刀峰林场)、_运动版6.87、虞家河乡、矿山镇、苏坊镇)
库伦镇西嘎查,城中社区,张八郢村,福利街,师大东电社区,清风社区,陶营村,宿州市砀山县、七台河市新兴区、齐齐哈尔市拜泉县、陵水黎族自治县椰林镇、五指山市南圣、大连市庄河市、周口市鹿邑县,复兴社区灯塔村,学堂,玉溪市江川区、甘孜丹巴县、万宁市万城镇、杭州市淳安县、佳木斯市汤原县,边槐庄村,早流渠村苑家村村,安徽省宿州市萧县酒店乡,红运社区
如何培养企业急需的实战型人才,促进毕业生高质量充分就业?多所高校以“校企协同育人”模式,构建全周期就业引导体系,为学生铺设从校园直达企业的就业“快车道”。
清华大学:校企共建育人机制 就业选择更有方向有底气
为提升人岗匹配度,清华大学面向急需紧缺人才需求,与中核、中航等10余家军工央企建立战略合作;创新打造的“地域行”“应聘行”就业实践,每年组织600余名学生赴重点企业沉浸式体验实际工作场景。
从新生入学到毕业求职,清华大学构建了全周期就业引导体系:入学教育植入职业规划课程,非毕业班开设“实习早春营”。这套培养机制,让学生就业选择更有方向,更有底气。
数据显示,在校企双方共同努力下,近5年,清华大学超过2300名毕业生赴国防科工领域、制造业、能源行业就业。目前,赴西部东北地区的毕业生签约人数已超过去年同期。
合肥工大:校企携手实训实习 打造硬核工程师
合肥工业大学创新实施校企协同育人模式,通过整合学校与企业资源,携手开展实训实习锻造学生的硬实力,不断提升就业竞争力。
在合肥工业大学“小米工程师训练营”的课堂上,小米集团的资深工程师正在为学生们讲课。
据了解,这一训练营面向本科大三和研究生二年级在读学生展开,企业选派资深工程师组成金牌讲师团队,入驻校园开展为期15天的课程实训。最终通过考核获得结营证书、并拿到提前批次录用通知书的学生,就可以在毕业后去企业工作。
合肥工业大学计算机与信息学院软件学院院长洪日昌介绍,训练营累计培训的学员有500余人,其中367名学员获得了训练营结营结业证书,157人拿到了提前批次的录用通知书。
面对大一大二学生,学院还开设了对话软件行业讲堂,引导学生深入了解行业的技术前沿。
北体大:从运动装备研发到赛事教学 校企合作贯穿全程
北京体育大学与多家大型企业建立战略合作伙伴关系,从运动装备研发到赛事教学,构建全流程校企协同育人机制。
在北京体育大学实验室,应届硕士毕业生邓成正在进行运动鞋的性能测试实验。巴黎奥运赛场上,助力举重运动员李发彬擎起杠铃的赤红战靴,正是北体-安踏运动科技研发中心的科技结晶,邓成也参与了这个项目的实验,因此顺利获得了安踏集团的录取通知。
通过与企业共同成立运动科技研发中心,联合开展新型运动装备的研发与效果验证,学校每年有数十个科研团队的百余名本、硕、博学生参与中心的研究和实习实训。
在此基础上,北体大还通过与企业合作举办区域性全国性体育赛事,让体育教育专业的学生能够深度参与赛事全流程,在实践中提升教学与组织能力,为中小学输送优秀教师奠定基础。
(总台央视记者 李晶晶 中国教育电视台 安徽台)
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