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所服务的区域:信阳高新技术产业开发区(下辖9个街道办事处、6个镇、9个乡、)!




海州区_HD95.24.15









庞家沟村,广东省河源市和平县长塘镇田吉村,罗岗社区,官桥村,熊家逻村,七里村,黄花甸子村,薄荷村,北一村小柳村,下山村,唐家畈村,广东省云浮市云城区安塘街道,石庙杨市社区,沟李,苏孟社区。







会同县(杨家堡镇、九湖镇、白马镇)、_尊贵版7.44、白樟镇、甘棠乡、_轻量版16.256)




赵庄村,仓上村,农场,黄土村,春源社区,杜庄村,石家咀村,歌可村,阿洛村吉家村,杨浲街社区,安居社区,郭庄,张岔村贺孙楼村,湛上村,雷庄。








木兰河社区,桃溪社区,公珠村,双庙村,坑里,新汇,苗西村,韭菜岗子村,瑞兴毛家埠村,司家庄村,解放路社区,景华新苑,四门闸村广西壮族自治区梧州市藤县藤州镇,东沈庄,江西省新余市渝水区水西镇







牛才岭村,千佛,裕家村,枣林村,下坪村,魏庄村,刘湾社区,柳堰庙社区,枣林庄村权王庄村,茶园,团结村,太平寨村,下龙洞村府前社区,新中村,棋盘垴村









双龙村,宋庄,东下营,抚州市资溪县、宁夏中卫市中宁县、内蒙古赤峰市喀喇沁旗、温州市洞头区、广西北海市海城区,茶棚村,荆坑村,共和村,重庆市秀山县、文昌市东郊镇、南昌市安义县、济南市历下区、福州市仓山区、中山市港口镇,朱杭村村平阳三村,后村,西小堤,仉祥王村,北浩村侯庄村,北园村,孤堆底村









宁德市(下辖0个街道、7个镇、4个乡









昌邑区(下辖9个街道、0个镇)







人马寨村,麻魏庄,西高都村,晋生村,孤山子村,黄台寨村,渝航路社区,桃峪村村,汪棚社区下坡店村,贵州省安顺市普定县鸡场坡镇,东园社区,肖家湾村,万源南里社区云龙村,利民社区,桐梓坪村










青秀区(丹阳街道、任寨乡、枫湾镇)、_WP38.48.35、_战略版45.17.3、安砂镇、仁里街道) 接家河村村,张家湾,小关子村,窦家庄村,双兴社区,西渭阳村,西流村,盛花村,纸北社区鹁鸽吴,杨家庄社区,王栅子,公正村,漆岭村吴宅村村,北壕村,上海市市辖区浦东新区泥城镇

  5月14日电(记者 左宇坤)“曾经,学校操场的水泥地板历经风雨侵蚀,变得坑洼不平,每逢雨季,操场上便积满水潭……”在陕西汉中佛坪县,佛坪中学的孩子们期待有一个崭新的操场。

  2024年11月起,中国网络社会组织联合会携手中国互联网发展基金会、中国新闻网,由中国互联网发展基金会中国正能量网络传播专项基金资助支持,组织开展“数爱无疆”数字公益故事征集展播活动,最终遴选出50个具有代表性的数字公益故事,“点亮希望之光:‘@芽’计划与儿童的数字交响曲”入选。

  2024年,“@芽”未成年人网络保护公益行动计划(简称“@芽”计划)为佛坪中学带来改变,不仅建成了标准篮球场大小的户外多功能运动场,还依据相关标准为学校配备了包含多种体育用品的器材包,以满足多种体育运动需求;并为乡村体育教师配备了指导手册及培训课程,助力教师提升课堂质量与趣味性,促进乡村儿童潜能发展。

  同样梦想成真的还有新疆温宿县博孜墩柯尔克孜民族乡小学的孩子们。2024年7月,“@芽”未成年人网络保护公益行动来到这里,师生志愿者们精心准备了数字素养系列课程,捐赠了平板电脑、人工智能教育套件等数字设备硬件和AI教育办公软件、精选的图书资料,带领孩子们进入充满想象与创新的数字世界。

  一位维吾尔族小女孩主动提议为老师起一个蕴含美好祝愿的名字——“那扎开提”,并解释说这个名字在维吾尔语中蕴含着事业顺遂、前程似锦的美好祝愿。结束时,孩子们与老师们深情拥抱,表达了感谢与不舍。

  在2024年的国家网络安全宣传周期间,“@芽”计划走进了广州市天河区南国学校和泰安小学,向两所小学捐赠了1000册《未成年人网络安全提示手册》和精品网络课程,并为学生们带来网络安全课程。

  南国学校的小学生赵睿祺说,“网络安全知识课让我了解到很多之前并不知道的网络问题,例如不能随意告诉陌生人家庭地址和相关信息等,教会了我们很多防范网络安全问题的方法。”

  2024年,“@芽”计划关于未成年人保护的相关工作在全国范围内大力推进。

  “@芽”计划充分运用线上线下相结合、未成年人网络保护与素养提升相结合、网络治理与赋能成长相结合、国内深耕与国际交流相结合的策略,全面整合行业资源,广泛动员家庭、学校、社会组织等多方力量,致力于将互联网公益项目做深做细,切实突出活动的社会效益与实际效果,使更多未成年人从中受益并收获了良好的社会反响。

  既允许新芽自由生长,又为它们挡住早春的寒霜。未来,“@芽”计划将持续强化协同联动,整合各方资源,汇聚磅礴力量,构筑起全方位、多层次的未成年人网络保护体系。不断创新工作方式方法,积极运用新技术、新手段,提升网络保护工作的精准性和实效性。(完)

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