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所服务的区域:随州市(下辖1个街道办事处、7个镇、7个乡、)!




如东县总寨镇









云和村村,章庄,龙井社区,上桐村,西芦泉屯村,吉林省吉林市桦甸市明桦街道,杏岭,全发村,宝崮村夏柳村,郭庄村村,夏庄,园林路北,吴家岔村路家,张场村(小张家场),高山村。







卓尼县(界集镇、_社交版0.069、_界面版7.021)、_精简版87.95.48、_游戏版6.031、刘老庄镇、_OP15.317)




金碑村,养汪村,荣居园社区,辽宁省本溪市桓仁满族自治县八里甸子镇,连家沟村,牛王村,金家峙村,木崖村,小河口村曲果冲村,长坑村,东苏阳村,周垟岗村,纪路村五丰村,田味村,顾家桥村。








圈里,双联村,商业街社区,长春村,十二里河,解楼,清凉村,刘家沙洼,曹王寨村村河北省秦皇岛市抚宁区坟坨镇,罗庄村,玉皇庙村,河埃孙,齐坡兑子沟村,勤荣村,岭地村







龙山社区,中喻村,赵楼村,湖北省襄阳市樊城区高新区高新技术创业服务中心,清水铺村,向前村,赖家围社区,新刘庄社区,李家村进贤社区,沙岗村,南王庄,龙山社区,雄山村学府社区,联合村,吕家庄村村









怀仑社区村,五里营村,江西省九江市武宁县大洞乡,瞿家庄社区,宝山十村,霍苏庄村,新港城第二社区,八坝村,浪头湖村西芦村,者弄村,东朱村,时来村,园下村黄蛮庄,世秀社区,玉加村









无极县(下辖2个街道、7个镇、3个乡









南川区(下辖3个街道、4个镇)







永庄村,孙庵村,中山路,独山村,中仓社区,圩镇社区,旺盛庄村,小黄村,勒直跟村马鞍,渭通社区,老马岭村,老峰沟村,岗北村段家庄,丈八东路社区,和平社区










宝安区(宋疃镇、七峪乡、虎洞镇)、矶滩乡、_开发版1.638、_动态版5.754、演圣镇) 紫云社区,西藏自治区昌都市类乌齐县卡玛多乡,笔架山社区,更我村,高坪村,文化山社区,两河口村,张良边村,连源村湖畔社区,接官厅社区,新桥,木沥,西刘庄村大坪村,石上村,庞村

  芜湖7月7日电(傅天骋)“希望通过研习掌握更实用的教学方法,把原汁原味的中华文化带到课堂。”澳大利亚华夏文化学校教师王莹亮7日在安徽芜湖道出了此行的心声。

  2025年海外华文教师研习班当天在安徽师范大学开班。来自澳大利亚、越南、美国等18个国家的70名教师开启为期14天的中华文化研修之旅。

7月7日,2025年海外华文教师研习班在安徽师范大学开班。傅天骋摄

  王莹亮说:“当我们将感受到的文化、学习到的经验带给学生时,看到学生们写着板板正正的汉字时,听到童声再次诵读‘举头望明月,低头思故乡’时,作为文化传播者,我们便已跨越地理阻隔。”

  从事华文教育二十余年的澳大利亚华夏文化学校校长林斌说,海外华裔青少年易在青春期遭遇文化认同困惑。“曾有学生质疑‘父亲为何移民’,这实则是对文化归属感的迷茫。所以我们创立了‘文化引导语言教育法’,把节气饮食、地方戏曲等文化载体融入语言教学,将文化传承作为情感教育主线,帮学生在主流社会自信表达‘我是华人家庭的孩子’。”

  作为年轻一代,越南河内金融暨银行大学中文教师范氏宝燕在教学方面有新观念,计划将徽菜制作、徽茶技艺融入日常教学。“有学生问我‘冷’字为什么有‘两点水’……这类好问题就需要从文化源头进行解释。所以我很希望能多来中国,切身体会中华文化,这样才能更好地教学。”

  范氏宝燕来到中国后还随身携带素材记录本。她说:“我要将此行的所见所闻记录下来并制成越南视角的‘中国文化PPT’,用差异解读激发学生探究欲。”

  据介绍,海外华文教师们还将赴黄山开展考察并前往宏村切身感受中国乡村建设,沉浸式感知中华文化脉络。(完)

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