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更新时间：2025-07-11 03:38:52　浏览次数： 487

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所服务的区域：高陵区（下辖6个街道办事处、1个镇、1个乡、）！

绥阳县白涛街道

第三堡，塘头村，北岛社区，迟家河村，白窑村，薛岗，同乐村，柏家，刘庙村下渡村，葛庄，弓棚子村，三洲村，马庵罗曲村，天堂村，王杖子村。

商洛市（西辛店乡、开元街道、学庄乡）、腰屯乡、金鸡镇、孝感开发区丹阳办事处、井湾子街道）

罗横村，龙锦苑六区社区，龙石路社区，西堆村，玉律社区，西北陈村村，翡翠大道社区，尖岩村，平溪村南林村，古树沟，前李家营子村，憨寺村，东韩庄村新城社区，策如那村，孙庙村。

招舍，宗庄村，才地村，姬家寨，西山村，珠日干毛都嘎查，西北城村，许坑村，马甸村珠市街社区，东风村，北辛庄村，树叶，古圩村河背社区，秋坑社区，吴铁庄村

岷阳社区，慕仪村，石鼓岭，西陈庄村，史东仪村，玉可郎，水洋村，振华社区，福巨公村长东村，长铺村，赤岸社区，陈家沟村，吴村村曹一村，任冢，西七百户村

罗圈厂，闫集新村，宋家湾村，太平官庄，孙家庄村，七星村，岭南村，庙前村，克阿村国脉社区，赵集村，贾井社区，大西门社区，湾张村桃花村，泗云村，公园西社区

虞城县（下辖9个街道、9个镇、0个乡

涧西区（下辖8个街道、4个镇）

岳村，万家，南岔，雅溪村，青城村村，杨台村，陡峪村，田塘村，回龙村荆中村，庄里村，太平村，东查家屯，很召公主陵牧场第五生产队，遵化店，大民屯社区

中沙群岛的岛礁及其海域（拉巴乡、合义乡、青莲镇）、观音镇、金田镇、惠南工业区、疃里镇）文胜村，团结社区，北堡村，玉蟾，斋朗村，丁铺，杨树湾，同庆社区，西湖洪洼村，馨泰社区，大郑庄村村，刘沟里，柳洲村南湖村，集中村，平原村

　　杭州5月23日电(林波)近日，走进浙江省杭州市奥体实验小学的地下接送中心，各种五彩斑斓的管道变成孩子们穿越时空的通道，手绘风筝悬挂在“空中”，孩子们创作的装置艺术陈列在展示柜上，原本单调的地下停车场变成了充满童趣的艺术长廊。

　　这一转变的背后，离不开华人艺术家晨晓的巧思与付出。

近日，晨晓接受专访。　林波摄

　　从海外到故乡：传播美的艺术

　　作为“中国好色彩”的代表艺术家，晨晓出生于浙江著名的教育世家。旅居海外期间，他游历80多个国家和500多个城市，举办了70余场个人画展，其作品以明快的色彩和独特的构图在西方艺术界广受关注。

　　尽管长期生活在海外，晨晓始终心系故土，不忘传承家风，赓续老一辈人的教育事业。

　　2018年，他婉拒多所国内名校的邀请，回到家乡担任浙江农林大学暨阳学院晨晓艺术与设计学院院长，致力于将“中国好色彩”融入美育教育，竭尽全力打造校园文化建设，承担着作为一个艺术家的社会责任。

　　“画，就是美的呈现；画家，就是传播美的艺术。”晨晓这样诠释自己的创作理念。

　　他的画风鲜明活泼，甚至被孩子们亲切地称为“花花绿绿的画家”。然而，他更希望将艺术带入校园，让美育滋养孩子的成长。

晨晓打造的地下停车场文化空间一景。　林波摄

　　地下停车场的“艺术变身”

　　杭州市奥体实验小学的停车场是一个地下空间，晨晓在打造校园文化建设时，敏锐地发现了它的改造潜力，“公共空间不应被忽视，它可以是文化和艺术的载体”。

　　为了让空间“活”起来，晨晓策划了一场特别的艺术活动——邀请学生在风筝上绘制自己的梦想。

　　孩子们天马行空的创意跃然纸上，这些五彩斑斓的风筝随后被悬挂在停车场顶部，成为一道独特的风景。

　　此外，他还设计了展示柜，陈列学生的手工作品，让接送孩子的家长能近距离感受童真的艺术表达。

　　“现在这里不仅是接送区，更是家长、老师和孩子的互动窗口。”杭州市奥体实验小学副校长毛珺杰表示，这样的改造让校园文化更加鲜活，也让艺术潜移默化地影响学生的成长。

近日，晨晓介绍其打造的文化空间一景。　林波摄

　　艺术赋能校园文化

　　在晨晓看来，艺术家不仅要追求个人创作，还应承担社会责任。他将其雕塑作品《天书》带入校园，融合中国古代智慧与西方经典名句，激发孩子们的思考。

　　环型壁画《富春山歌》是晨晓依据其杭州亚运会作品《新富春山居图》专门为学生改变的壁画，它将色彩与音乐交融，呈现出别具一格的艺术画卷。该作品采用快乐向上的色彩语言，简洁明快而充满童趣，不仅向同学们展现了音乐的无穷魅力，更通过色彩传达出积极向上的情感力量。

　　同时，学校各个走廊、角落也被赋予艺术气息，学生们仿佛置身“艺术殿堂”。

　　“校园文化不仅是口号，更要通过具体细节展现。”毛珺杰说，校园景观设计承载着教育属性，需以艺术为媒介，传递人文情怀，“晨晓的实践正是这一理念的生动体现”。

　　“我希望通过这样的改造，让更多的人关注校园文化建设，尤其是那些容易被忽视的公共空间。”如今，晨晓仍在探索艺术与教育的更多可能性。

　　他相信，色彩与创意能为孩子打开更广阔的世界，而校园的每一处空间，都可以成为美的启蒙之地。(完)