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所服务的区域:邱县(下辖6个街道办事处、4个镇、7个乡、)!
潜江市青峪镇
贾桥,南曲沟,仁义,东岸村,大老虎屯村,靠山嘎查,包庄,北西,南塘村第十六生产队,富业,佛爷来,阿觉村,南坑社区普塘,崔家西山村,紫川社区。
浉河区(杨家镇、红星农场、沌阳街道)、建安街道、河西镇、北斗镇、大寨子乡)
黑龙江省黑河市逊克县克林镇,菊园社区,苇塘村,宁桥村,红石村,龙占村,万格庄村,简水瑶族村,麻万社区河姆楷村,北沾河生活区,嘎里,打鼓村,塔头村中华村,孙贺拐村,福建省南平市顺昌县岚下乡。
信村村,韶关市新丰县、辽阳市太子河区、凉山德昌县、张掖市甘州区、菏泽市牡丹区、天水市秦州区、哈尔滨市方正县、济南市莱芜区、海北祁连县、延安市安塞区,高峰村,訾家山村,孙庄社区,南院村,十番,永兴村,市府里松塘村,团头湖村,河南省新乡市长垣市丁栾镇,米田村,回龙村卧龙村村,长发村,富沟村
马家小庄村,花根塔拉嘎查村,玉屏社区,秀水,川桥,柏林,黄华村,永安村,三和回民村广东省清远市英德市石灰铺镇,傅堤村,邹寨村,东水疃村,耿镇村李杖子村,工农联盟社区,史庄
乐山村,高仇村,彭市村,李庄子,宋集村,寺东,廉桥,郭砭村,新青村北河西村村,白水村,马家寺社区,瓦窖墩,丁江村村纳碍村,海南同德县、岳阳市湘阴县、定安县翰林镇、绍兴市嵊州市、常德市津市市、琼海市石壁镇、永州市双牌县,山西省阳泉市盂县梁家寨乡
河南蒙古族自治县(下辖2个街道、3个镇、7个乡
信宜市(下辖1个街道、5个镇)
径脚村,东郎村,忠党村,五七社区,江苏省盐城市建湖县上冈镇,北尧村村,凌云村,胜利农场第八管理区,东撞村南陈村,桥沟村,秦岩洞村,上川,中东村山前店村,蓬莱村,山亭社区
长阳土家族自治县(二密镇、占城镇、朱集镇)、黄前镇、东姚镇、桥头镇、_增强版60.30.51)
屿门村,北一社区,庙儿岔村,秀龙,紫龙村,仓房村,梁家湾村,常罗村,双桥湛江市遂溪县、广西河池市南丹县、南充市高坪区、红河金平苗族瑶族傣族自治县、宁夏石嘴山市平罗县、内蒙古呼伦贝尔市陈巴尔虎旗、南平市建阳区、白山市江源区,黑翟,大凡集村,王窑,北灶稻庄村,坡根村,德日素嘎查委员会
7月1日电(记者 宋宇晟)记者获悉,近日,由北京大学牵头,联合浙江大学、哈尔滨工业大学、北京智源人工智能研究院、南方科技大学、中山大学、中国科学技术大学、澳门科技大学、吉林大学等高校及研究机构,在黑龙江省牡丹江市镜泊湖火山地下熔岩管道,建立了我国首个“类月球地下空间”教学实习基地。
“月球表面环境极端恶劣,而月球地下空间则因环境相对稳定而兼具科研与战略价值。镜泊湖的火山熔岩管道是地球上最接近月球地下环境的地质构造之一。”教学实习基地负责人、北京大学地球与空间科学学院研究员李嘉琪表示,希望通过前瞻研究,为国家探月工程提供支持,同时为培养复合型行星科学人才搭建一流平台。
我国首个“类月球地下空间”教学基地。供图
该基地的教学科研工作具有鲜明的科学与工程的交叉特色,涵盖地质勘察、地下结构CT成像、具身智能巡检、数字孪生等前沿领域。
“针对月下熔岩管等复杂崎岖地形条件,我们研发了两款探测机器人原型机:一款是‘食蚁兽’可移动柔性臂机器人,采用了柔性机械臂与刚性移动平台结合的独特创新结构设计,侧重于在复杂环境中自主探索与多功能操作;另一款是‘蝾螈’可变形软体轮足机器人,善于在复杂地形中灵活移动与环境勘查。我们希望可以借助‘类月球熔岩管环境’实地测试两款原型机的性能表现,为深空探测中的具身智能技术发展提供关键实验支撑。”北京大学计算机学院研究员、北京智源人工智能研究院具身智能团队负责人仉尚航说。
北京大学还联合西北大学、香港大学、中南大学等高校,在辽宁省鞍山市岫岩满族自治县的陨石坑,建立了“陨石坑比较行星学”教学实习基地。陨石坑是太阳系天体表面的普遍特征,通过对我国境内陨石坑的深入研究,为理解其他天体的撞击坑特征提供了重要的地球参照。
这些基地为行星科学教学与科研提供了平台,也以“地球版月宫”为切入点,向“太空采矿”等月面资源原位利用技术迈出坚实步伐。
北京大学教授、北京智源人工智能研究院理事长黄铁军此前在北京智源大会上表示,“具身智能有望代替人类从事不愿干、危险的劳动,但这并非具身智能的终极目标。人类从地球演化出来,生理上不适合移民到其他星球。2045年具身智能有望全面超越人类,代表人类走向星际。”他认为,类行星环境不仅是人类教学实习基地,还是具身智能奔赴星辰大海的训练实战基地。
北京大学地外样品研究中心主任、地球与空间科学学院副院长沈冰指出,要建设行星科学强国,必须实现“科学-技术-工程”的深度融合与协同发展。
中国科学院院士赵国春认为,这一系列“类行星环境”教学实习基地的落成,不仅将激发全社会对我国深空探测事业的极大关注,成为科普教育的重要窗口,培养更多人对宇宙探索的兴趣和热爱,而且将成为行星科学研究一个创新的试验田,助力我国在月球和其他行星科学领域研究的发展。(完)
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