阿尔瓦特雷,城市能源结构转型模型-全面解析

　　北京6月24日电(记者 吴侃)“中文不仅是语言符号，也是文化载体，希望大家以毕业为起点，继续探寻中文之美。”在意大利罗马中华语言学校日前举行的毕业典礼上，校长蒋忠华如是寄语毕业生。建校近20载，这里培养了大批优秀的华裔学生，蒋忠华近日接受记者连线采访，讲述如何探索华教发展“新解法”。

　　蒋忠华祖籍浙江温州，2000年她追随在意大利工作的父母到罗马生活。最初她在一所教会学校教中文，教学中发现华裔孩子普遍中文不好，日常多用意大利语沟通，于是她萌生了办华文学校的想法。

　　2006年9月，经罗马第一区政府批准，蒋忠华注册成立罗马中华语言学校。学校刚建立就有70多名华裔孩子报名，蒋忠华向一所当地学校租借了场地，将孩子们分成3个班授课。

　　“因教学质量受认可，次年学生人数翻倍，到2011年已有500余名学生。2013年初场地租约到期，我们不得不将学生分散至7个临时教学点，还有部分学生只得在中餐馆包厢里上课，即便这样也没有一位学生打退堂鼓。”蒋忠华说。

　　2013年底，在当地教育部门牵线下，学校与罗马一所公立高中达成合作，有了稳定的校舍。目前学校有在校生近千人，涵盖幼儿园、小学、初中及高中各学段，开设中文、意大利语、英语、数学以及艺术和体育类课程。

　　蒋忠华说，学校还建立起比较完善的本土教师培养机制，每年举办几十场教学研讨会，夯实教师基本功，形成“老带新”的传承模式。

　　丰富的文化活动也是学校的特色之一，学校每年都会举办春节联欢会、诗朗诵比赛、辩论赛等活动，还多次受邀参加市政府举办的多元文化节，学生们带来舞龙、武术、京剧等表演，成为文化节上的亮点。

　　数字化和智能化是学校发展的新方向，近年来学校建立了“中华云网校”平台，来自比利时、德国、荷兰等国的华裔孩子也加入进来。今年暑假，学校还与国内一所大学合作开展AI创意课，让学生体验用AI创作诗歌、国画等。

　　蒋忠华说，华文学校不仅为华裔孩子构建熟悉的文化环境，也培养他们的文化适应力和国际化视野。“目前学校的学分已获当地教育部门认可，未来将继续向衔接、纳入当地国民教育体系努力，进一步提升办学层次。”(完)