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所服务的区域:托里县(下辖9个街道办事处、5个镇、7个乡、)!
蒙城县安徽无为经济开发区
阳光村,西郑村,石笋山村,水晏村村,马家村,磨义沟村,大山村,马圩村,赵家场三村黑龙江省鸡西市虎林市虎林镇,兴曹村,联丰奋斗村,长寿村,庄屋村河北省廊坊市三河市燕顺路街道,羊岭社区,张河。
岳塘区(桑郎镇、徐家湾街道、六苴镇)、香坪镇、漩涡镇、正紫镇、新军屯镇)
景兴村,新桥村村,张官李家村,岐下洋村村,唐家村,袁北村,四川省自贡市富顺县兜山镇,滨江社区,杨畈村河北省廊坊市大厂回族自治县夏垫镇,蟾西村,柳果村,高洪村,杨洞村留宿村,王杲铺社区王杲屯,富各庄村。
临营西里社区,小广南社区,回去村,小店村,双屿村,锁五社区,苇都万家村,大刘楼村,巴哈尔路南社区后沙泊,大自然新城社区,耿堤,胜利,时韩华村海子角村村,沙那村,环江村
望道石,张泽社区,赚宝村,阳光社区,官会,天津市市辖区宝坻区黄庄镇,龙咀村,武坟村,李兴庄村顾家村,金宁社区,朱刘马村,桥张村,光明村王楼村村,松林村,孙家屯村
春江村,郜台村,建张庄村,九龙花园社区,永合社区,山东省临沂市沂南县依汶镇,方家庄于街村,新庄,元坪山村力家坨子村,福建省龙岩市长汀县铁长乡,榅垟村,凌研里社区,新圩村田家庄村,神仙崖,东冲村
措美县(下辖5个街道、5个镇、2个乡
文昌市(下辖8个街道、0个镇)
兴发村,瓦房,朋佳村,岑港村,秦中村,杨更生村,冠丰村,迎宾社区,滨河路社区服务中心冲口,隆强村,宏建村,高山村,山东省威海市文登区泽头镇北环路,苹果派社区,荒里村
杏花岭区(赤虎街道、_精英版36.88.48、上港乡)、北三家子街道、_专业版88.191、石后乡、包屯镇)
新塘村,景润苑社区,东阳村,西杨善,朝凤社区,曲靖市师宗县、大庆市让胡路区、长治市平顺县、孝感市安陆市、福州市仓山区、德宏傣族景颇族自治州芒市、大庆市林甸县,百家渡社区,丁庄村,重庆市县城口县沿河乡芍药居一社区,太岩村,张边务村,云岩村,姜绍业朝阳庄村,后庄里村,新疆维吾尔自治区昌吉回族自治州木垒哈萨克自治县博斯坦乡
上海5月17日电 (记者 陈静)多位教育专家17日在上海聚焦“AI驱动变革 产教融合破界”话题。中国科学院院士褚君浩指出:“‘AI+教育’生态下的人才培养需打破学科壁垒,构建动态知识体系,引发对教育链、人才链与产业链协同的深度思考。”
上海商学院党委书记沈大明表示,产教融合是破解AI时代人才培养瓶颈的关键。据悉,产教融合的终极目标,是让每个学习者都能在技术浪潮中找到锚点,让教育生态成为滋养创新的永动引擎。华东师范大学原副校长、教授周傲英指出,教育主体需从“适应技术”转向“驾驭技术”,以批判性思维和人文关怀构建AI时代的育人新范式。
“AI+教育共享空间站”分享会17日在2025第二十二届上海教育博览会上举办。(教博会组委会供图)
17日,“AI+教育共享空间站”分享会在2025第二十二届上海教育博览会(简称:教博会)上举办,多位专家分享了各自的思考。当教育打破围墙、产业拥抱课堂,AI不再是冰冷的工具,而是连接“人的成长”与“时代需求”的神经网络。
当AI与教育深度融合顶层设计日趋完善,需要将目光从宏观蓝图转向实践路径时,该如何让政策的势能转化为教育变革的动能?在分享会上,专家们提出,这需要产业与教育领域构建双向赋能的共生关系。AI技术的快速迭代特性,正在重塑传统教育生态的运行逻辑,由单向的知识传递转向多方参与的协同进化。在智能时代,教育生态的相关方需要通过持续的价值共创,实现从战略规划到落地实践的完美衔接,完成教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接。
分享会的第二板块聚焦集成电路、跨境电商、职教出海三大领域,以访谈形式呈现AI赋能下产教融合与人才培养的鲜活实践。在集成电路产业访谈中,复旦大学微电子学院教授卢洪亮、企业界精英黄博同等指出,行业面临“人才结构性错位”难题,希望通过虚拟仿真技术、校企联合实验室等方式缩短教学与产业需求差距;另一位企业界人士王国浩认为,通过驻企培养、校企开展联合实验室建设,是培养懂技术懂行业的复合型人才的良好路径。在跨境电商板块访谈中,浦东新区电子商务行业协会秘书长黄岳认为,“人机协同”是未来核心竞争力,需培养学生AI不可替代的审美与决策能力。
在分享会上,正在上海商学院参加专题研修班培训的多名国际学员代表参与对话。来自尼日利亚的学员阿甘·安悠慕·悠玛表示,中国跨境电商经验为发展中国家提供重要参考;来自斐济的学员戴安娜·丽莎·微塔娃呼吁加强技术合作,帮助南太平洋国家突破数字化鸿沟。
在AI浪潮中,上海正以开放姿态探索教育变革的方案,为全球数字教育发展注入新动能。主办方表示,本次分享会通过跨界对话,勾勒出“AI+教育”的多元可能性,如技术赋能个性化学习、产教融合破解人才供需矛盾、职教国际化助力全球技能流动等。(完)
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