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所服务的区域：台山市（下辖0个街道办事处、6个镇、3个乡、）！
高邑县玉都镇
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蕉岭县（_高级版5.491、_限量版7.519、_V27.76.73）、廊田镇、塘南镇、_免费版9.431、西平镇）
大掠马村，仕阳村，河南省开封市禹王台区繁塔街道，桃源坪村，小河社区，塔杰村，联胜村，去坊村，王家庄村村北蒋村，谷楼村，大埔村，福马社区委员会，甘园社区言前峪村，宿州市萧县、荆州市洪湖市、屯昌县乌坡镇、甘孜稻城县、运城市稷山县、湘西州凤凰县、昭通市巧家县、重庆市巫山县、商洛市商南县、广西河池市宜州区，院西村。
第一，护驾李村村，里坪村，金水翠园，西董村村，西邯郸村，山联村，鑫龙，浙江省台州市黄岩区沙埠镇九龙社区，枧坪村，金牧社区，田寮村，马关村岛石村，万粮峪，前丁村
朱洼，忠义村，青山村，焦河口，龙溪村村，山西省吕梁市孝义市高阳镇，长岭，马家嘴村，洛口奋斗，郑庄，小庄村，贾庄村，横路村圪道，强公村，张百万
繁城社区，建武社区，西城新村，大山产村，牛庄村，杨寨，康乐，丰源社区，召阁台村酒铺岗村，医校社区，西陂村，红土，兴安社区山口村，李寨村，邱畈村
蚌埠市高新技术开发区（下辖4个街道、2个镇、6个乡
岳普湖县（下辖7个街道、7个镇）
车河，湖山村，长安村，烽火山村，深涂村，东关，杨家坪社区，欣康苑社区，舞象社区东华社区，支角村，青竹村，亮甲峪村，龙门村吉林省白城市大安市大岗子镇，玉兰村，东沟楼
柯桥区（双鸭山林业局南瓮泉经营所、兴街镇、龙阳镇）、花山镇、凤山镇、满堂川镇、星溪乡）
呼和淖尔嘎查，景源村，乐里村，大寨，霞川村，唐家岙村，蔡庄社区，荣星社区，武台村村南辛庄村，柳江里社区，南槐巷社区，浙江省金华市武义县新宅镇，三马岗街张家伙房，外洋村，陈斗寨村
为深入贯彻落实《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》和《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》，按照教育部等部门《关于加快推进教育数字化的意见》部署，深入实施国家教育数字化战略，深化教师队伍改革创新，决定实施数字化赋能教师发展行动。现将有关事项通知如下。 7月7日电 民政部7日举行新闻发布会，通报第二季度民政重点工作进展情况和下步工作安排。民政部新闻发言人李婉丽在会上透露，2025年中央财政投入3亿元专项引导资金支持助餐服务，老年助餐服务网络持续健全。
各省、自治区、直辖市教育厅(教委)，新疆生产建设兵团教育局，有关部门(单位)教育司(局)，部属各高等学校、部省合建各高等学校： 7.完善教师自主学习机制。依托国家教育大数据中心，推进多平台、多终端的教师学习数据整合归集，实现教师职前学习与职后发展的数据联通管理。利用人工智能和大数据技术，精准推送学习资源，更好满足教师发展需求。建立教师终身学习积分，推进学习积分在教师考核评价、学历教育、继续教育等方面的有效应用。 经过3至5年努力，教师数字素养全面提升，熟练应用数字化手段开展教育教学成为新常态，探索形成大规模因材施教和人机协同教学的有效路径。数字技术、人工智能技术赋能教师发展的支持体系不断完善，教师教育优质资源和服务供给丰富，形成自主选择、灵活多元的教师发展模式。数字化治理能力显著提高，建立起有利于教育家成长的良好环境，形成优秀教师不断涌现的良好局面。, 8.强化名师领学领研领教。依托国家智慧教育公共服务平台，加强名师、名校长工作室和虚拟教研室建设，发挥名师的引领带动作用。实施“数字支教”行动，统筹名师资源，开展协同教研、网络跟岗、在线帮扶，促进优质资源共享。引导地方建立教师发展协作体，积极开展跨区域、跨学校的集体教研和组团培训，提升教师协同发展成效。推进“专递课堂”“名师课堂”“同步互动课堂”常态化应用。 厦门7月7日电 (林永传)金砖国家海关示范中心6日在厦门启用，将围绕“建设金砖国家智慧海关示范中心网”“开展能力建设与交流合作”和“建设智慧海关建设与合作示范点”三大任务，搭建金砖国家智慧海关建设与合作互动载体与共享平台，努力在国际舞台上讲好中国海关故事。
(一)教师数字素养提升行动。建立以教师数字素养标准为引领、以培训研修为手段、以应用驱动和实践提升为特色的教师数字素养发展路径。, 李婉丽介绍，民政部指导各地深入贯彻落实《中共中央 国务院关于深化养老服务改革发展的意见》，推进健全三级养老服务网络。实施居家和社区基本养老服务提升行动项目，“十四五”以来，共建成家庭养老床位44.1万张，提供居家养老上门服务79.8万人次。联合人力资源社会保障部向社会公示“养老服务师”新职业。推进老年助餐服务可持续发展，2025年中央财政投入3亿元专项引导资金支持助餐服务，老年助餐服务网络持续健全。 6.推进教师培养培训方式转型。教师教育相关院校要改革师范生课程体系，将数字教育相关内容纳入必修课程，增加人工智能应用、跨学科教学等方面的课程比重。改革培养模式，探索应用人工智能技术帮助师范生诊断课堂教学行为，指导及时改进。构建基于智能技术的见习模式，实时观摩中小学课堂、开展交流互动，提升实践能力。深化教师培训数字化改革，推进数据精准驱动、线上线下一体、理论实践融合的模式改革，提供个性化学习服务，带动教师研修常态化、机制化。 (四)教师发展数字资源供给行动。全面加强教师发展数字资源建设，深化资源共享、优化服务供给，为教师终身学习和实践创新提供有力支撑。, 厦门7月7日电 (林永传)金砖国家海关示范中心6日在厦门启用，将围绕“建设金砖国家智慧海关示范中心网”“开展能力建设与交流合作”和“建设智慧海关建设与合作示范点”三大任务，搭建金砖国家智慧海关建设与合作互动载体与共享平台，努力在国际舞台上讲好中国海关故事。
13.增强数字安全保障。研究制定教师生成式人工智能应用指引，强化教师在数字化应用实践中的伦理责任和行为规范，合理合规使用数字技术。地方、学校要建立健全教师数据安全保障机制，开展数字伦理主题教育，加强教师网络行为监管，引导教师在数字教育理论学习与实践探索中涵养高尚师德和教育家精神。
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