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  中新社福州4月17日电 (郑江洛)4月17日,在福州台江福瑞社区,台胞志愿者康永明正带领十余名心智障碍青年,练习橄榄球和八段锦,欢声笑语回荡在社区,不少居民被现场欢乐的氛围感染,主动加入其中。

  “运动是打破隔阂的最佳方式,橄榄球和八段锦提升了他们的社会行为能力并促进人际互动发展。”康永明说,心智障碍青年,被人们关爱地称为“心青年”。降低规则难度、增加趣味元素,能更好地帮助“心青年”们打开社交之门。

  康永明在台湾高中有着20年橄榄球的执教经验,自2024年起在福州外语外贸学院任教,执教之余,他积极投身社区特教志愿服务。

  康永明介绍,为了让“心青年”爱上运动健身,他采用游戏化的教学方式,设计了简化版的橄榄球和八段锦课程。让“心青年”在欢乐的氛围中锻炼身体,提高身体协调能力的同时还能控制体重。

4月17日,台胞志愿者康永明与十余名心智障碍青年开展橄榄球运动。 中新社记者 吕明 摄

  由福州市小善公益服务中心创办的社区特教课堂,课程开设两年多来,已成为周边20名“心青年”融入社会的温暖港湾。从去年开始,康永明便来到社区特教课堂成为一名志愿者老师,为“心青年”进行体育课程授课。

  他提到,福州小善公益在社区设立的特教课堂,免费为“心青年”提供自我照顾、社交礼仪、体育健身、娱乐游戏、职业技能等多方面的能力培训,有助于社会大众了解特教,增进对心智障碍群体的接纳和理解。

4月17日,康永明正在教授“心青年”(心智障碍青年)八段锦。 中新社记者 吕明 摄

  康永明表示,台湾在帮助服务心智障碍青少年方面有着丰富的经验,如“喜憨儿之家”等机构,这些机构通过培养心智障碍者的职业技能,并为他们提供工作场景,让他们能够实现自我价值,获得稳定的收入,实现自力更生。

  他认为,福州在发展特教事业的过程中,可以借鉴这些成功经验,探索更多适合“心青年”的职业发展路径。同时,他呼吁更多志愿者加入,用不同的形式帮助“心青年”融入社会,共同点亮他们的未来。(完)

【编辑:刘阳禾】

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