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所服务的区域:孙吴县(下辖9个街道办事处、1个镇、0个乡、)!




城区延江街道









吉山村,河南省许昌市魏都区西大街道,齐楼村,管记掌村,石头梁社区,南刘楼,滑石板村,廖家林村,爱家丽都社区城头村,长发村村,新疆维吾尔自治区伊犁哈萨克自治州特克斯县呼吉尔特蒙古民族乡,湖场村村,廉家社区酸刺坡,铁日很哈达嘎查,曹官营社区。







市辖区(官黎坪街道、芦台街道、巴迪乡)、珠日河牧场、源南乡、鼓楼街道、车岭镇)




季河社区,洪家,连庄,涪沿社区,三户赵村,纪家村,栾塬村,大罗庄,黑龙江省齐齐哈尔市梅里斯达斡尔族区达呼店镇郁庄村,杨岗,盘道沟村村,人民村,甘露村河头村,洪北社区,鼓锣村。








孙西营,新疆维吾尔自治区自治区直辖县级行政区划阿拉尔市托喀依乡,杨家村,顾屯村,火星,长征社区,北崔庄村,西线社区,培孜村新街社区,大塘村村,河南省南阳市方城县小史店镇,古路村,教场小金厂村,老林村,姜庄村







金山村,北园子村,赛罕,宁桑村,西留春,茶元村,桃加村,合生城邦城第二,江村村蒋庄,小刘庄村,八一村,土门村,金佛社区南万社区,胡六村,李庄村









乐塘村,陈堂村村,兴利村,芹菜沟,李大村,豹子滩村,芦村村,靳家掌村,宋村村楚王井村,茶坊村,龙东社区,北街,河边村东岗村,上长茂,贤庄









七台河市(下辖4个街道、5个镇、3个乡









灌南县(下辖8个街道、3个镇)







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福海县(_3D9.64.23、辽西乡、_VR版0.560)、昌邑乡、卫城镇、龙山镇、北城街道) 赵璧村,莲东村,云南省曲靖市罗平县老厂乡,前丰村,小张庄,福安社区,新立庄,东葛庄村,杰布多金华庙村,寇寨则村,站西社区,汾台村,袁庄山河农场乐山林场管理区,同意村,康顺社区

  新华社北京5月31日电 6月1日出版的第11期《求是》杂志将发表中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平的重要文章《加快建设教育强国》。

  文章强调,教育是强国建设、民族复兴之基。党的十八大以来,我们坚持把教育作为国之大计、党之大计,全面贯彻党的教育方针,作出深入实施科教兴国战略、加快教育现代化的重大决策,确立到2035年建成教育强国的奋斗目标,推动新时代教育事业取得历史性成就、发生格局性变化。

  文章指出,我们要建成的教育强国,是中国特色社会主义教育强国,应当具有强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力。建设这样的教育强国,必须全面构建固本铸魂的思想政治教育体系、公平优质的基础教育体系、自强卓越的高等教育体系、产教融合的职业教育体系、泛在可及的终身教育体系、创新牵引的科技支撑体系、素质精良的教师队伍体系、开放互鉴的国际合作体系。

  文章指出,建设教育强国是一项复杂的系统工程,要全面把握教育的政治属性、人民属性、战略属性,正确处理支撑国家战略和满足民生需求的关系、知识学习和全面发展的关系、培养人才和满足社会需要的关系、规范有序和激发活力的关系、扎根中国大地和借鉴国际经验的关系。

  文章指出,如期建成教育强国,任务艰巨、时不我待。第一,坚定不移落实好立德树人根本任务。坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,实施新时代立德树人工程,坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进。加强党的创新理论体系化学理化研究阐释,构建以各学科标识性概念、原创性理论为主干的中国哲学社会科学自主知识体系。不断拓展实践育人和网络育人的空间和阵地。第二,强化教育对科技和人才的支撑作用。坚持推动教育科技人才良性循环,统筹实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,一体推进教育发展、科技创新、人才培养。以科技发展、国家战略需求为牵引,完善高校学科设置调整机制和人才培养模式。优化高等教育布局,培育壮大国家战略人才力量。第三,提升教育公共服务质量和水平。坚持以人民为中心,不断提升教育公共服务的普惠性、可及性、便捷性,让教育改革发展成果更多更公平惠及全体人民。优化区域教育资源配置,持续巩固“双减”成果,深入实施国家教育数字化战略,提升终身学习公共服务水平。第四,培养造就新时代高水平教师队伍。实施教育家精神铸魂强师行动,加强师德师风建设,不断提高教师培养培训质量,统筹优化教师管理与资源配置。提高教师政治地位、社会地位、职业地位,让教师享有崇高社会声望、成为最受社会尊重的职业之一。第五,建设具有全球影响力的重要教育中心。深入推动教育对外开放,统筹“引进来”和“走出去”,不断提升教育国际影响力、竞争力和话语权。积极参与全球教育治理,为推动全球教育事业发展贡献更多中国力量。

  文章强调,建成教育强国是近代以来中华民族梦寐以求的美好愿望,是实现以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的先导任务、坚实基础、战略支撑。要坚定信心、勇毅前行,为实现建成教育强国的宏伟目标而不懈奋斗。

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