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更新时间：2025-07-04 19:59:32　浏览次数： 348

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所服务的区域：成县（下辖5个街道办事处、0个镇、3个乡、）！

城子河区古市镇

巷口村，起凤坡村，前进村，永和村村，五美城村，桃园社区，高王尉村，西王村，王府花园社区石溪村，店子湾村，齐埂村，岙仔村，位辛庄村军垦路，解化社区，肖家店。

甘井子区（陇海马路街道、左家塘街道、观音阁街道）、三班镇、杉木桥镇、坝羊镇、蟒石口镇）

赵椿桥村，后河村，小李庄，都司社区，中心四，港北村，沿溪村，西村村村，达则村刘大寨村，乌尔逊社区，西南村，石厨头社区，洼村蒋集河北村，永康城第九，屈家村。

新村社区，完科村，官庄村，许庙村，四合村村，隗湾，界沟姜家，坡洋社区，六里村云湖社区，卢坊村，花参村，邢古宁甫村，大渔池锡城社区，田福村，徐桥村

清泰社区，南故邑村，北八里村，路边村，寺背后村，朱屯村，新林村，庆丰村，滑狮村西王庄村，缸窑，鼎顺嘉园社区，双围，砍达村观音堂，田心，下茨村

代池坝社区，毛塘湾村，西洋村，江南社区，杨溪村村，司家掌村，南庄村，店堡村，跃进村大转弯社区，十字口村，建材西里社区，城东社区，胡家村大岔村，五里沟村，唐凹村

利川市（下辖0个街道、4个镇、1个乡

扬中市（下辖7个街道、5个镇）

完颜洼，鸭子村，社占，嵩溪村，北川林场生活区，包公庙，董家埝村，旧寨村，第三后排村西大张，刘庄村，郑屯社区，简马村，曹司务营后翟生，郑家庄，上云村

金堂县（云落镇、兆雅镇、杨安镇）、齐镇、张铺镇、史各庄镇、仙庵镇）海城，大雁，诸佳坞村，元仓社区，沈家岭，沟口村，小龙堂村，中国（南京）软件谷十一号园区社区，羊化村下杜村，胜利社区，星加坡社区，界垭村，窑坡村印盒村，大尚庄村，大翟庄村

　　重庆5月16日电题：台胞投身大陆特殊教育行业29载：服务生命、拥抱学生

　　作者张旭

　　做康复训练、教授研习课程、组织特殊儿童健走活动……虽已年逾七旬，来自台湾的方武、李宝珍夫妇每日仍然忙碌。

　　“还有一年，我们这个机构就年满30岁了。”方武近日在其创办的重庆市江津区向阳儿童发展中心接受采访时说，成立该机构的初衷，是用专业能力帮助有需要的人。

　　早年间，方武、李宝珍在家乡的福利院担任保育员，投身特殊教育行业近20年。

　　1988年，方武随母亲到祖籍地江津探亲。此后多次探亲过程中，方武、李宝珍发现，彼时江津乃至整个重庆的特殊教育机构还较少，遂萌生了在江津创办该类机构的想法。

　　1996年，多方筹备之下，重庆市江津区向阳儿童发展中心正式创办。机构名字取自所在的“向阳街”。最开始，机构有5名老师(不含方武、李宝珍在内)，第一期招收了9名特殊儿童。后来，机构的师生规模逐步扩大至数十人。

　　“我们属于‘民办非企业’。”方武说，机构所需资金，主要来源于他的亲友、同学，一些自愿出钱的特殊儿童家长，还有江津当地残联对特殊儿童的补助。创办伊始，机构并未向学生收费；直至近年，因各项成本上涨，才象征性地收取一点费用。

　　该机构能够存续至今，“爱心”是一个重要关键词。

　　“特殊教育是面对一个个有血有肉、有感觉、有思想的个体。他(她)走入了你的机构，你就走入了他(她)的生命。”在所著《苦口婆心》一书中，李宝珍提到，呵护、牵挂这些孩子是“为师应有的心情”，作为老师，要给予他们无私的爱、无条件的尊重。

近日，李宝珍在重庆市江津区向阳儿童发展中心开展教学活动。张旭摄

　　在李宝珍看来，无论这孩子今后在哪里、有什么能力，这层师生关系是永远的缘分。从业数十年，她才渐渐知道，他们所追求的是那种服务生命、曾经拥抱过这些学生的感觉。

　　两人始终坚持一线教学。方武说，他们以此为荣。平日里，两人几乎“以机构为家”，多在机构食堂吃饭；虽有寓所，但为更加全身心地投入教学，也多住在机构宿舍。

　　“让机构变大、变强，并不是我们进入这个行业的真义，更不是社会需要我们这些机构的目的。”李宝珍说，保持对特殊教育最初的理想和对学生最真挚的教导，才能让特殊教育的人道主义精神薪火相传。

　　在李宝珍看来，特殊教育从业者的另一个关键词是“学习”。

　　“在我们这个行业，越有爱心、良心，就越虚心。”李宝珍说，长期从业，深知身心障碍学生的处境；真正能改善学生能力的，是高效教授他们专业的知识和技能，甚至，“学习是生命唯一的出路”。

　　平日里，方武、李宝珍会经常和老师们共同探讨教学，举行定期(几乎每周)和不定期的学习分享活动。他们也会时刻关注学界与业界新知识、新动态，以应用于学生的教育、康复实践。

　　“欣慰的是，越来越多的专业人士加入行业。”李宝珍说，近30年来，她参与和见证了大陆特殊教育机构数量的增多、专业化程度的增强。

　　“除了特殊教育，我们好像也不会干别的。”方武笑称，从年龄上看，他们现在算是“发挥余热”。未来，愿意继续扎根行业一线，为大家做些力所能及的事。(完)