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更新时间：2025-07-28 20:08:49　浏览次数： 083

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所服务的区域：宁明县（下辖8个街道办事处、8个镇、4个乡、）！

花溪区马街街道

彭兴社区，刁翎经营所，刘郑王村，三十四号，马街，李堤口村，西林社区，甘沟村，南吴星晨，山西省运城市河津市清涧街道，王因新村村，建立村，银菊社区中洞村，送家沟村，单家。

新华区（_战略版4.78.47、大榆树镇、江南街道）、外向型工业加工区、_进阶版64.49.0、太阳升镇、刘渡镇）

滹沱村，华新社区，新立社区，满达社区，明晶巷社区，陂角，西田村，黑崖头村，天鹅湖社区小霞址村，青岭村，庙庙湖村，大湾村，东北营村薛屯村，西蒋寨，双鸭山市岭东区、文昌市锦山镇、抚顺市清原满族自治县、内蒙古赤峰市宁城县、广西百色市右江区、宁波市余姚市、内蒙古包头市青山区、长沙市长沙县、新乡市原阳县。

灰条口村，北门社区，合肥市瑶海区、营口市大石桥市、长治市壶关县、忻州市保德县、张家界市桑植县、临高县波莲镇，杨忠堡村，后七村，西安社区，红洼村，苏蔺，仕农村上洋村，前三里，郭庄村，山根村，黄草哨广林，刘桥村，香坊村

代湾村，浩坦塔拉嘎查，三道村，奇石村，桃源村，北坡村，元家山村，路家寺村，上坪村城南路社区，范圩村村，南场村，乃西村，丘头社区吉家村，西王岗村，安岔

崔家庄村，慈愍庵村，报坡村，槐树湾，雨山社区，庄灶村，武威市天祝藏族自治县、咸阳市三原县、南京市栖霞区、铁岭市铁岭县、鹤岗市兴山区、凉山会东县、苏州市吴中区、伊春市汤旺县，倪庄村，黎山郑家，马止亭村，前炉村，刘四新村，高魏楼枞树村，李家沟村，名公南村

榆阳区（下辖7个街道、2个镇、0个乡

柘荣县（下辖5个街道、7个镇）

力所，东庄农场生活区，冲台，曲龙牧，港北村，东石水头村，建国村村，三里田村，九龙村村西万二村，新曹村，劳动街社区，丰庄，水东屯村北罗营，坊源村，北门外村

白碱滩区（_战略版39.86.78、莘庄工业区、蔡川镇）、_升级版44.60.41、南庄镇、白泉镇、石狮埠街道）江苏省淮安市淮阴区淮安高新技术产业开发区，林塘村，贯沟，大桥村，后塘，二房村，草北村，石坑村，袁张桥中滩村，东安社区，滨河社区，嘉盛社区，联丰嘎查芦沟矿社区，灵石坝村，里水社区

　　云南德宏5月21日电题：中缅边境“国门小学”：双语诗书写“胞波”情谊

　　记者缪超刘冉阳

　　“数学的公式里，结出了双生的果实。两国的未来，在同一个算式中相遇相知……”

　　“六一”国际儿童节前夕，记者探访位于中国与缅甸边境的云南省德宏傣族景颇族自治州瑞丽市姐告小学，中缅两国学生们共同为节日排练着诗歌朗诵节目。

　　瑞丽市与缅甸木姐市紧紧相连，两市早在2012年就缔结为友好城市。姐告小学处在瑞丽江东岸的姐告边境贸易区，学校距离木姐市仅百米，是一所“国门小学”。

　　校园围墙立柱上用中文、缅文写着“好好学习，天天向上”等标语，宣传栏印有陈毅写的诗歌《赠缅甸友人》，身着白色上衣和绿色筒裙的缅籍小学生分布在不同年级和班级里。

5月19日，瑞丽市姐告小学的中缅两国学生在排练“六一”国际儿童节的舞蹈节目。记者刘冉阳摄

　　“学校现有在校学生463人，其中缅籍学生183人。”姐告小学校长杨恩凤告诉记者，该校自2005年首次接收2名缅籍学生后，缅籍学生人数逐年递增，“在分班时，不分民族、不论国籍，同享中国免费提供教科书、免除杂费等政策。”

　　瑞丽是中缅边境上最大的口岸城市。改革开放后，瑞丽成为最早一批中国沿边开放城市，成立姐告边境贸易区，开发边境旅游，探索“境内关外”模式等，均是开先河之举。

　　多年来，瑞丽与毗邻的缅甸木姐口岸互通有无，货物大进大出，外来人员熙熙攘攘。如今，在瑞丽工作、经商、生活着众多缅甸人。杨恩凤说，姐告小学的缅籍学生当中，有的是跟随父母在瑞丽生活，有的是寄宿在中国亲戚家。

5月19日，瑞丽市姐告小学的中缅两国学生在课堂上画画。记者刘冉阳摄

　　“我的父母从木姐市来瑞丽经营玉石生意多年。”六年级的缅籍学生穆思娜说，在入校分班时，老师会选择优秀的中国学生与缅籍学生结对，让中国学生在学习、游戏、生活等方面帮助他们。“我与同班中国学生舒漫琳结对子”。

　　“舒漫琳英语常考100分，她帮助我英语学习。”穆思娜告诉记者，舒漫琳的父母从事中缅物流贸易，“她父亲常叮嘱要学习好缅语，因此我常教她缅语。”

　　“结对子”简单的数学加法，让两人一起写作业、玩游戏、看漫画、出板报……渐渐地，她们之间的关系也像中缅两国关系一样，越走越近、越走越亲。

　　穆思娜笑着说，她和舒漫琳在学校形影不离，放学各自回家后还经常打电话聊天，总是有说不完的话，是真正的“胞波”(缅语意为“同胞兄弟”)。

　　这些年来，姐告小学已有10名缅籍学生进入清华大学、浙江大学、厦门大学等中国高等学府深造，毕业后在中缅两国经贸、科研、人文等领域发光发热。

　　正如学生们朗诵的诗歌，“共饮一江水的人们啊，我们有着很多很多年双边的文化和商业缠绵……我们是胞波情谊的见证者，我们是正在发芽的双语诗……”

　　未来，穆思娜想回到缅甸成为一名中文教师，“做缅中两国文化交流的使者”。(完)