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　　福建三明6月7日电 题：林长制里的台青身影：一位青年与青山的双向奔赴

　　作者 雷朝良

　　初夏清晨，薄雾轻笼福建三明将乐县龙栖山自然保护区。台湾青年李旻骏手持记录仪穿行林间，时而驻足拍摄疑似松材线虫病的松树。这位来自台湾新北市的研学导师，如今多了个新身份：将乐县首位台胞林长制监督员。

　　“初到将乐，这里的青山绿水就深深吸引了我，优越的生态环境特别适合开展体育类研学项目。”在大陆从事研学工作多年的李旻骏于2023年受台商邀请来到将乐，当地民众的热情好客让他很快融入了这里的生活。

　　李旻骏说：“在台湾做研学时，场地规模常受限制，而这里整片青山都是教育资源。”他迅速组建团队，开发出“森林探险家”研学体系：孩子们通过定向越野、树木识别、生态观测等实践活动学习生态知识。

　　将乐县所在的三明市森林资源丰富，有“中国绿都”之称，获批全国林业碳汇试点市。目前三明市已建立市、县、乡、村四级联动的林长制体系，设立四级林长逾4500名，全面构建起林长履职尽责机制。

　　作为福建建县最早的地区之一，将乐不仅是“程门立雪”典故主人公杨时的故里，更以81.3%的森林覆盖率位居全国森林可持续经营试点县行列。今年4月，将乐县创新聘任首批林长制监督员，李旻骏成为首位获此殊荣的台胞。

　　自担任林长制监督员以来，李旻骏定期在林区巡查，深入社区、学校等地发放宣传单，让更多人了解林长制工作。“我希望通过开展研学活动，让更多孩子参与到森林保护中来。”

　　李旻骏首创的“研学+监督”模式，让生态保护意识在更多孩子心中生根发芽。在他设计的课程里，孩子们通过模拟林长制工作流程，既学习年轮测算，也体验病虫害监测。上个月，由他参与策划的研学专列从尤溪驶来，500名学生在这片绿色课堂中感悟生态智慧。

　　谈及事业发展，李旻骏充满信心：“研学教育契合大陆家长重视素质教育的需求，对开拓孩子视野、塑造品格都大有裨益。”他计划以将乐为基地，深度开发融合杨时文化、客家文化和森林康养等元素的研学产品。

　　将乐县林业局局长廖国兴评价：“台胞监督员既带来生态教育新视角，更是两岸共治的生动实践。”(完)