一码中中特,生活节奏优化实用法则-综述

更新时间：2025-07-13 06:03:41　浏览次数： 798

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所服务的区域：锦江区（下辖0个街道办事处、3个镇、1个乡、）！

钢城区阳江林场东岸分场

黄山头村，顾楼村，民强村，两福村，象棋山村，梁家屯村，西平村，付营，七里铺布温村，六府市庄，陈寨，沙土李村，隐龙村黄桥社区，杨家湾，东升村。

市辖区（邢庄镇、鸠江经济开发区二坝园区、湖北路街道）、东山街道、新春街道、三甲集镇、采胜街道）

三关村，桥头杨村，曹楼村，团栗村，圳边村，泉山村村，龙泉村，联丰村，芮徐村巴麻塘，河东社区，李省庄村，福坊村，策城四村振兴元，栎林，尚佳新苑社区。

东张村，清狮村，西圪塔村，尚峪村，新开村，酉坡村，忠义村，东哈拉图达嘎查，王楼罗家峪村，边凭村，大河，骥村村，老官营子村净水村，新春邑社区，林场新村村

乔庄村村，鹰山社区，刘家村，官镇社区，望家冲村，土桥村，双保村，陆河村，曹庄村建场社区，长辉社区，娃日瓦村，秋泾桥社区，坪田村绿庭尚城社区，志光，郑坑下村村

张楼村，许庄村，六石社区，下青，上堡村，高一村，华园社区，道沟村，鸣鼓李河，南秀村社区，郝宋庄村，长彤社区，土桥铺村北荣各庄，再新村，觉巴村

莱州市（下辖1个街道、5个镇、8个乡

清城区（下辖1个街道、6个镇）

辛村村，新华社区，桃源村，杜琼村，吉村东街村，唐堤村，高坪社区，大山村，绒窝村西江林场虚拟生活区，大柳树，程家庄村，兴隆村，祛里密村公园西社区，西安村，江夏社区

秦州区（广至藏族乡、城关镇、大柳屯镇）、黄崖洞镇、官道镇、长青街道、合阳城街道）新庄村，七里坪村，绳王尉村，钱徐村，梁山，封花里，长安社区，张庄村，宗坡下埚村，普纳翁社区，永远村，沈家寨村，新洞山村村乌起村，新浦村，府庄村

　　上海5月19日电(范宇斌)教育部职业教育发展中心主任林宇18日在2025职业教育海上对话创享会上表示，中国职业教育正呈现“六大趋势”——重心持续上移、职普融通、产教融合、数字化、国际化和“新双高”。

5月18日，教育部职业教育发展中心主任林宇在2025职业教育海上对话创享会上发表主题演讲。　范宇斌摄

　　林宇表示，当前，从中国职业教育规模上看，以前是两个“半壁江山”。“现在变了，高等职业教育已占到整个高等教育的‘半壁江山’，中等职业教育占比大概是三分之一。同时，职业教育在校生中大概有七成来自乡镇、农村和城市生活困难家庭，现代制造业、现代服务业、战略性新兴产业一线新增员工大概有七成来自职业教育；中职毕业生升学比例近年来持续上升。”

　　林宇认为，中国职业教育发展趋势可概括为六个方面：一是职业教育重心持续上移。曾经中等职业教育占到高中阶段的“半壁江山”，但现在所占比例持续下降。一方面是企业发展向产业中高端攀升，对一线员工的知识能力、素质要求提升的结果。另一方面是社会发展逐渐发达的一种标志。由此可见，职业教育重心上移是必然趋势。

　　二是大力推进职普融通。职普融通是为了进一步促进教育公平，使学生在求学成长的过程中可有多次选择的机会、多种选择的通道和形式。这也是教育体系、教育系统发展成熟的标志。

　　三是产教融合。在教学上要工学结合，不能在黑板上“种地”；在办学上要校企合作，不能“关门办学”；在管理上要产教融合，与产业同部署、同进步，相互关联。此外，科教融汇是产教融合的另一种高阶表现。

　　四是数字化。数字化是当下的风口，也是教育高质量发展的机遇。数字技术发展极大地改变了生产生活方式、知识供给模式、科研创新范式，进而重塑了思维方式和观念。职业教育数字化起步并不晚，理念也不落后。对于职业教育而言，数字技术发展已经从“可用”转为“好用”的范围。

　　五是国际化。职业教育国际化是实现真正用中国方案在境外培养当地学生。这不是职业教育自身刻意追求的目标，而是职业教育服务企业的结果。在共建“一带一路”倡议背景下，职业学校以服务企业为出发点，伴随企业“走出去”。教随产出、校企合作是职业教育国际化的基本逻辑，也是很明显的特征。

　　六是“新双高”。“新双高”即“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”，追求的是人才培养高质量、办学能力高水平。

　　在林宇看来，未来中国职业教育发展要提升教育的适配性，要与经济社会发展适配，与人的全面发展适配，与大国外交的需要适配。同时，要增强“硬实力”，在基本办学条件上完成职业学校达标建设工程，在教学改革上推进“五金”建设(即职业教育“金专”“金课”“金师”“金地”“金教材”建设)；要打通“连接点”，深化职业教育的接续培养；要改善“软环境”，提高职业教育的社会认可度。

　　林宇表示，职业教育丰富教育的多样性，提升人才供给的针对性，也增添人才成长的通道、机会和选择，发展前途广阔、大有可为。(完)

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