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更新时间：2025-07-30 12:18:44　浏览次数： 964

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所服务的区域：咸宁市（下辖3个街道办事处、7个镇、6个乡、）！

新巴尔虎左旗马庄街道

曹庄村，勤耕村，榆社村，桐木社区，石梯子村，田集村，河北省保定市涞源县北石佛镇，响塘村，西庄铺村万和村，垌新村，厦中村，六凤村，林徐村长兴社区，七台，柳屯村。

云霄县（市中街道、锡沂高新技术产业开发区、羊册镇）、大良镇、罗市镇、南马庄乡、大连湾街道）

大二号村，吴水口村，悬钟村，足么，东范村，观音庙村，红花村，足荣村，前杨社区白庙陈村，马郦村，双胜，陈庄子村，尚田村中心村，赵家村，旺耀村。

安徽省六安市舒城县春秋乡，狮子湾社区，辉源社区，木鱼，西曹口村，佑安村，雪吾村，苟家村，后尧村大床村，新龙村，下东门村，江苏省无锡市江阴市顾山镇，山东省滨州市沾化区利国乡大王庄村，范庄，西藏自治区昌都市边坝县拉孜乡

北苑社区，千陶新村村，前五村，浙江省杭州市临平区塘栖镇，大阳岔社区，常翟庄村，白云堡社区，宋河村，铜家冲村长胜村，桥鲁村，大岭头村村，宋西冶，沱江社区胡庄村，白庙社区，祝庄

张家塌村，前先岭村，赵大庄村，和平村，沙石峁村，墙西村，满三村，下碌碡沟，松园村西张村，方家桥社区，陈楼，禄道村，温口村村南马家村，太山社区，正平村

颍上县（下辖4个街道、7个镇、7个乡

友谊县（下辖3个街道、9个镇）

十五里口村，建华村，康村村，东沙河三，浙江省丽水市莲都区万象街道，东密井，史庙村，卢集村村，高顺二村中白马，太平社区，张寺窑村，铁四院社区，通海新村胡张新村，化纤社区，猎民村

献县（章村乡、张家窝镇、_标准版6.47）、_iPhone92.490、长山镇、黄花镇、望都经济开发区）苏吕村，南张庄，西李楼，北街社区，云南省保山市昌宁县鸡飞镇，致富村，小堡子村，胜利社区，桥东社区仲家庄，刘仪型，晓塘村，新河村村，东留果庄村黎边村，亚朵村，八一社区

　　兰州6月1日电 (记者冯志军)6月1日是国际儿童节。在敦煌石窟壁画和敦煌遗书中，既有大量关于儿童游戏的画面和文字记载，也有儿童学习和接受教育的萌态图像，展现了鲜活的“古代儿童生活史”。

　　据统计，莫高窟有儿童图像的洞窟183个，榆林窟为16个，时间从北朝到宋元时期，跨度长达千年。其中，可见骑竹马、玩沙土、骑牛、爬树、采花、玩布偶、步打球、水中嬉戏等各类游戏，也不乏顶杆、倒立、掷倒、叠罗汉等百戏杂技。

敦煌莫高窟第61窟(五代)中的“歌舞儿童”。(敦煌研究院供图)

　　“敦煌文献中多次提到儿童骑竹马。如藏经洞出土的文献《九相观诗一本》中，描绘孩童‘竹马游闾巷，纸鹤戏云中’。可见这一游戏在古代十分普及。”敦煌研究院研究馆员杨秀清说，除了相关图像资料外，敦煌藏经洞出土文献中还发现诸如玩弹弓、捉蝴蝶、放纸鹤、斗花草等。

　　杨秀清表示，敦煌石窟壁画中儿童游戏图像来源与现实生活密切相关，儿童所用玩具多就地取材，简单易作。这些儿童游戏既有地方特色，又与中原地区相一致，是了解古代中国儿童生活的形象资料。

　　在莫高窟第79窟(盛唐)窟顶千佛中，穿插绘出十几身白描童子，裸身着靴，或欢腾跳跃，或回身成势，或伏地礼佛，或曳带而舞，头上短发，手持莲花，顽皮而虔诚。画面中童子形象生动活泼，奇异新颖，极富浓郁的生活情趣和艺术特色。

敦煌莫高窟第79窟(盛唐)中的“顶盘童子”。(敦煌研究院供图)

　　这支庞大的儿童群像，在中国美术史上具有题材、衣冠、身份、艺术特点等方面的丰富性，被学者认为是中国民间美术中“胖娃娃”的源头。

　　敦煌自古就重视对儿童的教育，魏晋南北朝时期便有设立学校的文字记载，隋唐两代朝廷推行科举制，不拘一格选拔人才，使读书更成为风尚。唐宋时期，敦煌设州学、县学及医学，是官办学堂。

敦煌莫高窟第468窟(中唐)中的“学堂”。(敦煌研究院供图)

　　敦煌藏经洞发现的儿童课本形式多样、数量众多，这些为了让儿童消除蒙昧、开启智慧的古代课本，针对儿童的特殊心理特点进行编写，既简单又蕴涵大量知识和思想，内容丰富有趣，涉及儿童字典、自然、数学等，还有进行思想品德教育的图书。

　　“这些课本，即使让今天的孩子读起来，也会觉得好学好记、有理有趣。”敦煌研究院研究馆员赵晓星表示，敦煌藏经洞中发现的古代儿童课本《开蒙要训》，就像同样作为儿童识字使用的《千字文》一样，涵盖知识内容极为广泛，既教给儿童自然和社会科学知识，又讲授做人、治家和治国的理念。(完)