032721-001,打造高效工作区建议书-豆瓣

更新时间：2025-07-24 06:35:18　浏览次数： 167

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所服务的区域：港南区（下辖7个街道办事处、4个镇、0个乡、）！

阜新市丰收乡

爱林村，曹山社区，下坪村，红卫村，奕山村，十家子村，漳沂村，马陵村，枣木桠村李滩铺，兰田村，中心村，溪滨村，西区陆泽村，山西省忻州市忻府区九原街街道，阳窑子村。

市辖区（马埠镇、合口镇、图强镇）、泗门镇、杜曲街道、平南街道、召陵区青年镇）

九秋村，崔张邱村，石滘村，后大洼村，兴中村，霞贡，府盛社区，安家村，洗菜港乌尔其村，曹店村，魏店，白叶村，扬店子村湖东新村，于家一社区，油泵厂社区。

洪铺街道，夏村村，海雅社区，文岗，庞村村，西草坡村，湖北省咸宁市通城县隽水镇，北故张，福建省漳州市东山县西埔镇西洋村，白菊社区，相家庄，上遥，河南省信阳市商城县苏仙石乡云水新村村，傲阳村，小庄

樟坊村，桥柱新寮村，铁丰村，李家村，前桥梓村，东浩来艾勒嘎查，昆明市晋宁区、达州市达川区、乐东黎族自治县大安镇、晋城市高平市、河源市连平县、龙岩市武平县、武汉市新洲区，石碑村，海韵社区徐公店村，河南省洛阳市栾川县陶湾镇协心村，前七号机械林场虚拟生活区，中坪，杨楼白木村村，江家坡村，西湖路社区

大福村，岭下村，南岔村村，万佛村，河南省信阳市固始县张老埠乡，思委村，西郝庄村，西阳村，临高县临城镇、陵水黎族自治县新村镇、宜春市宜丰县、陇南市两当县、酒泉市阿克塞哈萨克族自治县、兰州市安宁区、中山市大涌镇、齐齐哈尔市富拉尔基区、常德市津市市孙章村，恒利村，春贵村，南外村，向天坝社区龙母村，路阎庄，广西壮族自治区河池市巴马瑶族自治县燕洞镇

盐边县（下辖2个街道、7个镇、8个乡

河口区（下辖7个街道、5个镇）

高孟各庄村，付兴湾村，求雨村，石胡同村，太平村，黑龙江省哈尔滨市方正县方正镇，陡子峪社区，合美社区，清河街第一社区库南，东榆林村，玉福，樟溪乡桃苑社区，石沟王新寨村村，蒋家围子村，长岗村

忻州市（濮阳县柳屯镇、平原镇、朝鲁吐镇）、肖王镇、许村镇、色地镇、团结镇）东源县新港镇杨梅，大罗岭村，湖南省湘潭市湘乡市白田镇，蔡吴村，康张华村村，新建村，北门外村，刘铭庄村，乌兰计二村民主村，炭山岭二台社区，韩西，镇中村，世纪景苑社区南岭，福建省泉州市南安市诗山镇，四川省南充市顺庆区舞凤街道

　　九江7月14日电以“古诗文阅读与鉴赏”为主题的“为中国未来而读——2025阅读行动交流会”日前在江西省九江市举行。800余位来自全国各地的语文教师、教研员参加了交流会。

交流会现场。　主办方供图

　　北京师范大学教授、副校长康震以视频形式带来一场题为“品读苏东坡诗词人生”的主题报告，围绕苏东坡的人生经历、文学成就、生活态度、人格气质等方面分享了自己的想法和感受。他指出，苏东坡是中国文化的象征和骄傲，其积极向上的生活态度、与挫折相依相伴的豁达精神和坚守理想的君子人格直到今天都值得敬佩和学习。他特别强调，语文老师对所讲授的文章或诗词的内容及其作者应有全面透彻的了解，才能激发学生兴趣，让学生真正理解学习的价值。

　　中国语言智能研究中心主任、首都师范大学教授周建设在主题报告“数智时代经典阅读新模式探索”中，探讨了数智时代深度阅读的新模式，指出利用人工智能技术实现读写评一体化是经典阅读的新模式之一。他提出，建设中华大阅读资源体系，依据基因能量学、数字动力学和脑认知科学等构建其科技体系，用优秀的人文基因构建其内容体系；建设知识认知智能检测系统，通过人文基因智能计算检测阅读效果；建立读写思维训练场，利用人机交互辅助教师进行作文批改、提出改进建议等。

　　“公开课”环节邀请语文特级教师、全国中语专委会学术委员会副主任、教育部“国培计划”首批培训专家余映潮和九江市同文中学语文教师蔡晓璇，分别以《黄鹤楼》名诗两首和杜甫诗歌三首为赏读对象进行了课例展示。余映潮结合课标最新要求，解说了语文教学中应注意的八个问题，并以《使至塞上》《天净沙·秋思》等经典古诗词为例，详细展示了如何进行古诗文课程教学设计。中国教育学会中语专委会学术委员会副主任杨桦点评公开课时指出，要将学生的审美情趣和文化素养提升建立在品味语言文字的基础上；将人文内涵渗透于语言文字之中；杜绝脱离语言环境、架空分析内容的现象。

　　在“名师报告”环节，中国教育报常务副总编辑张圣华强调，培育者要以包容、正向、顺势而为的姿态，给予阅读者最大的尊重，充分激发阅读者兴趣；九江市第三中学校长周凌认为，在人工智能时代，仍有必要鼓励学生坚持阅读，以掌握语言规律、感悟人性美好、锤炼高尚人格，并探讨了深度阅读的拓展渠道；商务印书馆汉语中心学生辞书编辑室主任吴满蓉以《古诗文常用名句辞典》为例，讲解了工具书专业、简明、好用等特点，用丰富的实例阐述了如何用好工具书进行阅读与鉴赏。

　　2025阅读行动交流会已是第十三届“为中国未来而读”暑期阅读行动，今年商务印书馆和中国教育报继续合作主办。(完)

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