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所服务的区域:南岗区(下辖6个街道办事处、6个镇、8个乡、)!




岑溪市桑涧镇









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海曙区(土桥镇、吉尔嘎朗镇、汪家寨镇)、朋兴乡、进安镇、蚶江镇、万家岭镇)




文村村,治安村,新窑,刘家庄,第二疃村,耕勤村村,菩提塔西社区,天宫村,向阳社区王楼村,竹林村,下马哨村,蒋家河村,李官屯村圩镇街道,刘大友村,中和西街村。








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林水村,前陈家庄村,关口村,周新社区,上林村,金山上寨村,北马圈子,豫东村,新宝路社区联丰村,永安村,杜溪村,冷水村,府东街社区宗裕一社区,乐庄村,四道社区









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恭城瑶族自治县(下辖1个街道、8个镇、9个乡









赛罕区(下辖0个街道、2个镇)







西北堤,九龙村,里宁村,果树场生活区,石榴园社区,培英,振兴村,河东,嘎娄河斜村,小徐庄,老户村,回民村,王店洋坑村,振丰村,三道沟村










盐亭县(待补镇、观英滩镇、尊祖庄镇)、城郊街道、旧县镇、太平镇、胜利街道) 字库村,邮电社区,桥园村,相丰村,筠竹坑村,李家洼村,于庄村,湘安村,下桥村小关庙,郭庄社区,楼底下村,亭东村,双楼村刁南村,西韩庄村,头堡社区

  上海5月17日电 (记者 陈静)多位教育专家17日在上海聚焦“AI驱动变革 产教融合破界”话题。中国科学院院士褚君浩指出:“‘AI+教育’生态下的人才培养需打破学科壁垒,构建动态知识体系,引发对教育链、人才链与产业链协同的深度思考。”

  上海商学院党委书记沈大明表示,产教融合是破解AI时代人才培养瓶颈的关键。据悉,产教融合的终极目标,是让每个学习者都能在技术浪潮中找到锚点,让教育生态成为滋养创新的永动引擎。华东师范大学原副校长、教授周傲英指出,教育主体需从“适应技术”转向“驾驭技术”,以批判性思维和人文关怀构建AI时代的育人新范式。

“AI+教育共享空间站”分享会17日在2025第二十二届上海教育博览会上举办。(教博会组委会供图)

  17日,“AI+教育共享空间站”分享会在2025第二十二届上海教育博览会(简称:教博会)上举办,多位专家分享了各自的思考。当教育打破围墙、产业拥抱课堂,AI不再是冰冷的工具,而是连接“人的成长”与“时代需求”的神经网络。

  当AI与教育深度融合顶层设计日趋完善,需要将目光从宏观蓝图转向实践路径时,该如何让政策的势能转化为教育变革的动能?在分享会上,专家们提出,这需要产业与教育领域构建双向赋能的共生关系。AI技术的快速迭代特性,正在重塑传统教育生态的运行逻辑,由单向的知识传递转向多方参与的协同进化。在智能时代,教育生态的相关方需要通过持续的价值共创,实现从战略规划到落地实践的完美衔接,完成教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接。

  分享会的第二板块聚焦集成电路、跨境电商、职教出海三大领域,以访谈形式呈现AI赋能下产教融合与人才培养的鲜活实践。在集成电路产业访谈中,复旦大学微电子学院教授卢洪亮、企业界精英黄博同等指出,行业面临“人才结构性错位”难题,希望通过虚拟仿真技术、校企联合实验室等方式缩短教学与产业需求差距;另一位企业界人士王国浩认为,通过驻企培养、校企开展联合实验室建设,是培养懂技术懂行业的复合型人才的良好路径。在跨境电商板块访谈中,浦东新区电子商务行业协会秘书长黄岳认为,“人机协同”是未来核心竞争力,需培养学生AI不可替代的审美与决策能力。

  在分享会上,正在上海商学院参加专题研修班培训的多名国际学员代表参与对话。来自尼日利亚的学员阿甘·安悠慕·悠玛表示,中国跨境电商经验为发展中国家提供重要参考;来自斐济的学员戴安娜·丽莎·微塔娃呼吁加强技术合作,帮助南太平洋国家突破数字化鸿沟。

  在AI浪潮中,上海正以开放姿态探索教育变革的方案,为全球数字教育发展注入新动能。主办方表示,本次分享会通过跨界对话,勾勒出“AI+教育”的多元可能性,如技术赋能个性化学习、产教融合破解人才供需矛盾、职教国际化助力全球技能流动等。(完)

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