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所服务的区域:东西湖区(下辖4个街道办事处、8个镇、2个乡、)!
沧源佤族自治县中国林业科学研究院沙漠林业实验中心管理区
围山河村村,乐东黎族自治县万冲镇、铁岭市铁岭县、滁州市定远县、三明市建宁县、韶关市曲江区、内蒙古乌兰察布市化德县、万宁市北大镇、宜昌市秭归县、三门峡市义马市,学田村,院寺社区,新星路社区,东段庄社区,道竹村,凤台社区,金鱼街社区萝卜园社区,得胜,呼伦社区,双庙郭村,边拐社区侯庄,郭庄,大马庄村。
巴马瑶族自治县(钤东街道、万丈湖街道、工农街道)、查干花镇、_V版89.14.2、云雾镇、兜山镇)
东升,硕焕昭村,闫家村,连丰村,希望社区,过西村,草坝彝族村,章袁王村,赵家屯张和庄,博洛村,蒋滩村,通明村,改革村永宁寨村,抗建堂社区,双坝村。
二郎庙村,北山村,苏卫,包岙内村,郭崖村,永兴村,甜水镇工业集中区社区,谈村,贾曲村村崖头村,尧古村,苏太洲,西屯河,双井社区田园村,赣州市石城县、南京市高淳区、上饶市铅山县、阳江市阳春市、临沧市永德县、吉安市峡江县、延边图们市,天贵
湖天社区,山东省济南市平阴县玫瑰镇,囤宋家村,后朱家庄子村,相湾,洪家村,火神庙村村,益华村,学府社区文化村,金英,四川省甘孜藏族自治州新龙县色威镇,梨园村,北李庄村长柄村,贾庄,步斗村
秦家庄村,周原村,潘段村,蔡王庄,南关第二村,蕉溪村,东山村,华屿社区,本利村麻布社区,王塆,吉祥村,刘庄村,南家山村永兴村,南芬社区,乌石村
定远县(下辖2个街道、1个镇、2个乡
省直辖县级行政区划(下辖5个街道、9个镇)
勤丰村,章畈村,乌兰图嘎社区,黄竹山村,余墩,仓下村,怀抱窝村,崔庄,何店村四行生产队,大坝社区,北寨,董羊皮新村,三家寨村裕华园社区,龙头车村,蓝坊村
六枝特区(山旺镇、古陶镇、_潮流版3.617)、河北大城经济开发区、琚湾镇、沙厂彝族乡、城西街道)
兴强社区,禾排村村,五郎庙社区,城上村,熊尧村,星海社区,北黄社区,小李庄村,南园村南李庄村,杨庄村,车拉河村,新兴社区,过路村连官村,北四新村村,史李村
上海5月17日电 (记者 陈静)多位教育专家17日在上海聚焦“AI驱动变革 产教融合破界”话题。中国科学院院士褚君浩指出:“‘AI+教育’生态下的人才培养需打破学科壁垒,构建动态知识体系,引发对教育链、人才链与产业链协同的深度思考。”
上海商学院党委书记沈大明表示,产教融合是破解AI时代人才培养瓶颈的关键。据悉,产教融合的终极目标,是让每个学习者都能在技术浪潮中找到锚点,让教育生态成为滋养创新的永动引擎。华东师范大学原副校长、教授周傲英指出,教育主体需从“适应技术”转向“驾驭技术”,以批判性思维和人文关怀构建AI时代的育人新范式。
“AI+教育共享空间站”分享会17日在2025第二十二届上海教育博览会上举办。(教博会组委会供图)
17日,“AI+教育共享空间站”分享会在2025第二十二届上海教育博览会(简称:教博会)上举办,多位专家分享了各自的思考。当教育打破围墙、产业拥抱课堂,AI不再是冰冷的工具,而是连接“人的成长”与“时代需求”的神经网络。
当AI与教育深度融合顶层设计日趋完善,需要将目光从宏观蓝图转向实践路径时,该如何让政策的势能转化为教育变革的动能?在分享会上,专家们提出,这需要产业与教育领域构建双向赋能的共生关系。AI技术的快速迭代特性,正在重塑传统教育生态的运行逻辑,由单向的知识传递转向多方参与的协同进化。在智能时代,教育生态的相关方需要通过持续的价值共创,实现从战略规划到落地实践的完美衔接,完成教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接。
分享会的第二板块聚焦集成电路、跨境电商、职教出海三大领域,以访谈形式呈现AI赋能下产教融合与人才培养的鲜活实践。在集成电路产业访谈中,复旦大学微电子学院教授卢洪亮、企业界精英黄博同等指出,行业面临“人才结构性错位”难题,希望通过虚拟仿真技术、校企联合实验室等方式缩短教学与产业需求差距;另一位企业界人士王国浩认为,通过驻企培养、校企开展联合实验室建设,是培养懂技术懂行业的复合型人才的良好路径。在跨境电商板块访谈中,浦东新区电子商务行业协会秘书长黄岳认为,“人机协同”是未来核心竞争力,需培养学生AI不可替代的审美与决策能力。
在分享会上,正在上海商学院参加专题研修班培训的多名国际学员代表参与对话。来自尼日利亚的学员阿甘·安悠慕·悠玛表示,中国跨境电商经验为发展中国家提供重要参考;来自斐济的学员戴安娜·丽莎·微塔娃呼吁加强技术合作,帮助南太平洋国家突破数字化鸿沟。
在AI浪潮中,上海正以开放姿态探索教育变革的方案,为全球数字教育发展注入新动能。主办方表示,本次分享会通过跨界对话,勾勒出“AI+教育”的多元可能性,如技术赋能个性化学习、产教融合破解人才供需矛盾、职教国际化助力全球技能流动等。(完)
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