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更新时间：2025-07-27 03:11:48　浏览次数： 175

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所服务的区域：即墨区（下辖7个街道办事处、6个镇、7个乡、）！

衡水滨湖新区包座乡

坪坑村，双岭村，仙美村，双龙，和日社区，光明社区，黎明村，西汶南村，李家山村纸房头村，大泉山村，公前村，云海村，罗北社区汴南，龙源社区，小刘庄村。

海原县（_完整版53.37.42、池阳街道、王集镇）、玉潭街道、_界面版9.092、龚家坪镇、_试用版29.66.72）

狮子寨，曲庄，西姚家屯，鳌塘村，治安村，湖北省宜昌市枝江市百里洲镇，金达卡村村，土龙，五里郭村玉皇庄社区，城山村，傅家营村，白石塘村，王各庄文明北街社区，阿日山艾勒嘎查，江西省抚州市崇仁县白陂乡。

鞍山市立山区、濮阳市范县、琼海市万泉镇、青岛市城阳区、汕头市潮南区、南阳市淅川县、上海市青浦区、揭阳市惠来县、盐城市响水县，梅岙村，长安村，河涝坡社区，辽宁省葫芦岛市连山区杨郊乡，乌石山村，潭口村，枫林新村，交下村保联村，洲头村，老街社区，杨家庄村，北凤村五福村，王家坬村，康庄

英阳村，七里沟村，雄踞村，建国村，乃琼，盘秀社区，红光，安民村，高新村刘庄村，吉林省辽源市西安区富国街道，马安村，小石门村，新村下久村，乔屯庄，下南沟

红星，瓦窑村，连家村，塘冲村，新立村，俞林村，杏行村，井一村，俭南村铁炉村村，丰乐村，寺庄村，西城社区，水库村村东三里庄村，殷李庄村，武庄村

防城港市（下辖2个街道、5个镇、0个乡

兰考县（下辖0个街道、3个镇）

长沙村，大程庄，芦桥，圩中村，民主社区，铜草花园社区，黄龙村，文昌，苑水村江苏省常州市溧阳市上兴镇，岭下村，汝河村，爱国村，仓于村琉璃寺村，栾川县庙子镇杨树底村，圪台村

沙雅县（蔡家镇、秀钟乡、_ios6.11.90）、码口镇、东兴街道、会展街道、_VE版62.7.62）江西省赣州市宁都县钓峰乡，范谷坨村，中瓦泉村，刘庄，白坪村，东王村，黄南泽库县、临汾市侯马市、黔东南三穗县、运城市绛县、咸阳市武功县、哈尔滨市宾县、衢州市龙游县、威海市乳山市、咸宁市咸安区、清远市清城区，城西社区，曼老街北龙村，江西省抚州市广昌县旴江镇，麻港渔场村，落梅，彩虹社区新跃村，石合村，杉木箐村

　　西安7月19日电 (记者阿琳娜)教育部人工智能领域“101计划”建设成果发布会18日在西安交大召开。人工智能领域“101计划”以“基础性、前沿性、交叉性、融合性、系统性、实践性”为建设原则，“101计划”牵头人、西安交大郑南宁教授先后组织了8次教材撰写推进等工作会议，共计360余人次参会讨论，构建了由12门核心课程、15门参考课程和2门综合实验课程组成的多层次课程及教材体系。

　　来自国内人工智能领域人才培养和产业技术创新优势的18所高校、3所中国科学院研究所、3家头部企业等单位代表组成建设委员会和教材撰写组，22位院士和资深专家评审教材编写方案，12位院士和知名专家担任核心教材主审，由高等教育出版社和清华大学出版社共同承担出版任务，为探索人工智能人才培养新理念、新体系和新方法，树立人工智能教育改革新标杆提供有力支撑。

教育部人工智能领域“101计划”建设成果发布会在西安交大召开。西安交通大学供图

　　西安交通大学校长、中国工程院院士张立群表示，教育部“101计划”汇聚顶尖高校资源，建设核心课程、教材、师资与实践项目，填补了高水平AI教材空白，为拔尖人才培养提供了“源头活水”。西安交大将率先使用教材革新培养模式，强化师资培训提升教学能力，共建共享资源发挥辐射作用，持续迭代完善优化教材体系，以教材成为学子探索人工智能的“金钥匙”，助力培根铸魂育英才。

　　会上，郑南宁介绍人工智能领域“101计划”建设情况和“高等学校人工智能人才培养战略研究报告暨课程体系”(人工智能领域“101计划”白皮书)。经过近一年的建设，《高等学校人工智能人才培养战略研究报告暨课程体系》、12本核心课程教材的编著和样书已完成出版。15本参考课程教材和2本综合实验课程教材的书稿将于今年8月前提交出版社。

　　郑南宁表示，成果发布不是任务的终点，只是新征程的起点。他建议，在教材委员会的基础上，由高校、研究所、企业和出版社联合成立中国高校人工智能本科专业课程建设联盟，在教育部的指导下，发挥集体智慧，顺应AI时代的发展变化，持续推进一流师资、一流课程、一流教材的建设。

　　会议发布了12本人工智能领域“101计划”核心课程教材，包括《人工智能概论》《数据科学基础》《计算机视觉》《生成式人工智能》等。这12本核心课程教材与15本参考课程教材、2本综合实验教材共同构成了人工智能领域“101计划”教材体系。

　　此外还发布了《高等学校人工智能专业人才培养战略研究报告暨核心课程体系》，主要内容包括“高等学校人工智能人才培养战略研究报告”“高等学校人工智能专业核心课程体系”和“高等学校人工智能专业人才培养方案”。该体系涵盖了国内外人工智能人才培养调研分析、“101计划”建设情况、12门核心课程大纲，以及17所高校人工智能本科专业培养方案，将为各类院校人工智能相关专业教育教学改革提供引导和示范，也为人工智能相关专业及学科建设提供参考。(完)

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