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更新时间：2025-07-28 06:46:45　浏览次数： 237

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所服务的区域：金湾区（下辖9个街道办事处、4个镇、0个乡、）！

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华亭市（_理财版8.521、观音阁乡、_网页版58.92.52）、太拔镇、文化路街道、官湖镇、新塍镇）

广西壮族自治区玉林市福绵区福绵镇，白马村，湾子口村，朱池，芦果村，营儿村，钱前社区，太山村，三山村村街东村，馆里村，刘家洼村，尧舜村，后坪村潭口村，枫林村，五联村。

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月池，田江村，潮渔村，北岸琴森社区，建设路社区，石埠西村村，畜牧良种场生活区，孟楼村，锦华社区九龙社区，白米村，齐寨社区，小庙，章家湖村安康社区，钻井社区，新天地社区

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伊春市（下辖9个街道、6个镇、7个乡

张湾区（下辖1个街道、8个镇）

桂花村，罗源，乌石桥村，三姓营，大田村，塘圩村，潮州市潮安区登塘镇白水，平坊村，朱集部落岭村，峦山村，却加村村，南归善，大村王村嘉和苑社区，鸭子港社区，平阳村

甘泉县（_战略版55.77.80、环翠楼街道、_iShop41.55.73）、_尊享版31.18.40、徐家汇街道、西关镇、大院街道）刘庄，南杨庄村，木论社区，北关，溪源村，乐安村，茅坪村，姚庄，中华街社区井沟村，东塔村，康平社区村，马屋村，街道社区界檀新村，中绿村，胡周村

　　本科及以上学历占比高达95.14%

　　我国中小学班主任队伍学历层次提升明显

　　本报长春6月2日电(记者任爽)近日，《中国教师发展报告2024》(以下简称《报告》)成果发布会在东北师范大学召开。记者从会上获悉，我国班主任队伍规模稳步扩充，队伍结构趋向合理，专业发展水平总体较高，学历层次提升明显，本科及以上学历占比高达95.14%。

　　《报告》以我国班主任队伍建设为核心主题，创新研发了中国特色的班主任专业发展测评工具，聚焦班主任社会地位、角色认同、工作投入、专业能力、“三感”(幸福感、成就感、荣誉感)等关键维度。

　　《报告》项目组深入我国22个省、5个自治区和4个直辖市，面向3642名中小学班主任展开调查分析，结合19所具有代表性的中小学校开展田野考察，并对特定班主任群体进行群像素描和案例剖析。

　　《报告》项目组负责人李广介绍，调研显示，近年来，我国中小学班主任队伍建设迈向高质量发展；班主任角色认同较强，角色认知、情感以及意志行为表现良好，履职信心坚定；班主任专业能力保持高位水平，教育家精神引领下的师德践行力出色，具备良好的沟通交流和班级管理能力；班主任工作状态处于中等偏上水平，能够保持高度的工作专注度和工作热忱度；班主任职业幸福感、成就感和荣誉感处于中等以上水平。

　　《报告》指出，我国班主任专业发展仍存在队伍质量亟待提升、社会地位面临危机、角色情感体验堪忧、工作投入边界模糊等问题。同时，针对我国班主任专业发展的总体现状以及面临挑战，《报告》提出了坚持教育家精神与创新素养“双培育”、专业标准与社会声望“双提升”、教育情怀与专业品性“双驱动”、职前培养与职后培训“双推进”、薪资待遇与职称晋升“双激励”、环境优化与制度完善“双协调”等举措建议。

　　《中国教师发展报告》是东北师范大学教师教育研究院推出的系列研究报告，以研究我国中小学教师队伍建设改革与基础教育高质量发展为宗旨，每年推出一个主题研究，已经连续发布5次，为我国教师教育研究和教师队伍建设政策研究提供了重要的参考。

　　作者：本报记者任爽《光明日报》( 2025年06月03日 08版)

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