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更新时间：2025-06-30 07:44:54　浏览次数： 430

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所服务的区域：周口市（下辖9个街道办事处、1个镇、1个乡、）！

鄂托克前旗北杜街道

严家坳村，马家店村，高新时代社区，唐庄，五一社区，云西村，向阳社区，巨口村，西村村羊南村村，上庄村，双河，地巴村，和睦井村桂山村，中涧河社区，龙田村。

延安市（官庄乡、六亩塘街道、启东江海产业园）、童家桥街道、脑木更苏木、高桥镇、青白石街道）

北张吾村，营前农场社区，上亭村，嘉富社区，南岳社区，四照庄村，东井，王楞，大爬高田村，东原庄村，杜西村，吕屯村，乔央村北甘泉村村，裕农社区，冢子岗村。

西于周屯村，义和新村，大泉村，武南社区，南坪村，辛朱村，马王村，阜民南社区，金子村三教堂，龙山村，高沙沟村，河西社区，芷阳新苑社区建发村村，桥儿沟村，李寨

左家岔村，那切村，贾鲁街社区，禾生社区，紫鹃园，李其，福安村，小吴潘，年丰村化家岭村，营上村，书社村村，洪畈村，高各庄村春风社区，春江社区，曹湾

华庭社区，赵庙村，广家洲社区，杨令庄村，落雁社区，沙冒多村，铜坑村，大寨村，寨头村固庄村，爱国里社区，小张庄社区委员会，天宫堂，共和村余源，油坊村，蒲首山村

台前县（下辖1个街道、8个镇、4个乡

甘南县（下辖8个街道、2个镇）

永和村村，城内村，良义庄村，大北曲西社区，北盛家村，韩庆沟，东孔村，越江社区，模式口西里南区社区清塘村，秦洼，红鱼溪村，何家坬村，却巷村东下坪村，竹园村，裕华村

宁安市（猴嘴街道、宜陵镇、许衡街道）、冢头镇、怀远镇、发耳镇、三甲镇）浪珠村，西湖桥社区，永远村，一村，同治村，翁山村，松树庄社区，同心村，继新坳村毛家营村，山谷村，七星农场第五管理区，丁万庄村，仁南村骏苑，西二，称歇村

　　杭州5月23日电(林波)近日，走进浙江省杭州市奥体实验小学的地下接送中心，各种五彩斑斓的管道变成孩子们穿越时空的通道，手绘风筝悬挂在“空中”，孩子们创作的装置艺术陈列在展示柜上，原本单调的地下停车场变成了充满童趣的艺术长廊。

　　这一转变的背后，离不开华人艺术家晨晓的巧思与付出。

近日，晨晓接受专访。　林波摄

　　从海外到故乡：传播美的艺术

　　作为“中国好色彩”的代表艺术家，晨晓出生于浙江著名的教育世家。旅居海外期间，他游历80多个国家和500多个城市，举办了70余场个人画展，其作品以明快的色彩和独特的构图在西方艺术界广受关注。

　　尽管长期生活在海外，晨晓始终心系故土，不忘传承家风，赓续老一辈人的教育事业。

　　2018年，他婉拒多所国内名校的邀请，回到家乡担任浙江农林大学暨阳学院晨晓艺术与设计学院院长，致力于将“中国好色彩”融入美育教育，竭尽全力打造校园文化建设，承担着作为一个艺术家的社会责任。

　　“画，就是美的呈现；画家，就是传播美的艺术。”晨晓这样诠释自己的创作理念。

　　他的画风鲜明活泼，甚至被孩子们亲切地称为“花花绿绿的画家”。然而，他更希望将艺术带入校园，让美育滋养孩子的成长。

晨晓打造的地下停车场文化空间一景。　林波摄

　　地下停车场的“艺术变身”

　　杭州市奥体实验小学的停车场是一个地下空间，晨晓在打造校园文化建设时，敏锐地发现了它的改造潜力，“公共空间不应被忽视，它可以是文化和艺术的载体”。

　　为了让空间“活”起来，晨晓策划了一场特别的艺术活动——邀请学生在风筝上绘制自己的梦想。

　　孩子们天马行空的创意跃然纸上，这些五彩斑斓的风筝随后被悬挂在停车场顶部，成为一道独特的风景。

　　此外，他还设计了展示柜，陈列学生的手工作品，让接送孩子的家长能近距离感受童真的艺术表达。

　　“现在这里不仅是接送区，更是家长、老师和孩子的互动窗口。”杭州市奥体实验小学副校长毛珺杰表示，这样的改造让校园文化更加鲜活，也让艺术潜移默化地影响学生的成长。

近日，晨晓介绍其打造的文化空间一景。　林波摄

　　艺术赋能校园文化

　　在晨晓看来，艺术家不仅要追求个人创作，还应承担社会责任。他将其雕塑作品《天书》带入校园，融合中国古代智慧与西方经典名句，激发孩子们的思考。

　　环型壁画《富春山歌》是晨晓依据其杭州亚运会作品《新富春山居图》专门为学生改变的壁画，它将色彩与音乐交融，呈现出别具一格的艺术画卷。该作品采用快乐向上的色彩语言，简洁明快而充满童趣，不仅向同学们展现了音乐的无穷魅力，更通过色彩传达出积极向上的情感力量。

　　同时，学校各个走廊、角落也被赋予艺术气息，学生们仿佛置身“艺术殿堂”。

　　“校园文化不仅是口号，更要通过具体细节展现。”毛珺杰说，校园景观设计承载着教育属性，需以艺术为媒介，传递人文情怀，“晨晓的实践正是这一理念的生动体现”。

　　“我希望通过这样的改造，让更多的人关注校园文化建设，尤其是那些容易被忽视的公共空间。”如今，晨晓仍在探索艺术与教育的更多可能性。

　　他相信，色彩与创意能为孩子打开更广阔的世界，而校园的每一处空间，都可以成为美的启蒙之地。(完)