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更新时间：2025-07-30 16:39:53　浏览次数： 169

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所服务的区域：中山区（下辖9个街道办事处、6个镇、2个乡、）！

沾化区_入门版8.51

火石山社区，三间房村，张力窑村村，福兴社区，横岗社区，活庄子，黄寺社区，李庄村，麦子疃村联合村，小茅，夏插村，肖零巨，东山村高桥新村，上游村，激浪河村。

市辖区（_GM版29.17.14、关集镇、月牙湖乡）、西北隅街道、大绥河镇、永清镇、_旗舰版2.987）

龙亭村，华新社区，冯营，峦城社区，坑口良种场生活区，迎宾社区，五星，车杨村，王家店村大丰头村，姚窠村，邓家村，高堡村，大沟村茶亭村，黄坑村，马召社区。

康乐，新疆维吾尔自治区克孜勒苏柯尔克孜自治州乌恰县黑孜苇乡，内蒙古乌兰察布市兴和县、佳木斯市富锦市、红河泸西县、通化市梅河口市、白山市靖宇县、荆门市沙洋县，乐山市沐川县、清远市英德市、长春市双阳区、丽水市青田县、乐山市井研县、河源市东源县、茂名市电白区、营口市老边区，姜家庄村，张家湾村村，毛塘村，皂市社区，浦后村合星村村，连坊村，三联村，毅峰社区，敬贤家园中里一区社区冷风口村，槽心，俄寨

西藏自治区昌都市江达县娘西乡，下寨村，龙务村，马村村，牛克村，拉日村，焦山河，黎岭村，玉泉村崇信社区，中华村，北桥村，霞新，黄草村西汤河社区，水磨，李村村

黄峪口，包木绍绕嘎查，县门街社区，南张村，石门村，红鞋村，宁庄，蒋家坝村，河北省邯郸市磁县磁州镇胡家淤村，浮泉村，张官屯，后草坡，立坳花桥村，穆墩村，康扒村

坊子区（下辖1个街道、8个镇、7个乡

绥江县（下辖4个街道、2个镇）

中兴社区，孙菜园，河南省新乡市原阳县葛埠口乡，大埠口村，先进村，万熙社区，乃萨村，内蒙古自治区兴安盟阿尔山市天池镇，下舍村建安村，大谷口村，扎龙村村，大刘岗，方里村村河北省廊坊市安次区河北廊坊龙港经济开发区，锄头湾村，旧城村

市辖区（石各庄镇、嘉禾乡、网户满族乡）、流顺镇、上街基镇、绥棱县国有林场三吉台林场、东阁华侨）张疃村，葛寨村，黑埠村，罗门社区，中明西村，山郭庄，姚家村，利群，新民封庄村，三家村，仁广村，仁爱社区，新城二村唐都，前艾庄，馨园社区

　　“老师，可以帮我们拍一张合影吗？”

　　3月20日中午，在“同上一堂课”活动上，北京和义学校七年级1班学生郭妍希和内蒙古音德尔六中初二2班包杜丽娜一起拿着互赠的小礼物，对着镜头露出了开心的笑容。快门声响起，不仅记录下了两个女孩的友谊，也定格了京蒙两地少年心手相连的温暖瞬间。

在“同上一堂课”活动上，北京和义学校七年级1班学生郭妍希(左)和内蒙古音德尔六中初二2班包杜丽娜的合影。　尹李梅摄

　　当天早晨，来自内蒙古自治区兴安盟扎赉特旗音德尔第三中学和第六中学的150名师生乘坐火车抵达北京，分为两组走进北京市丰台区和义学校和北京第十二中学，开启了“京蒙同心·共铸华魂”铸牢中华民族共同体意识研学行动2025年首批研学活动。此次为期4天的研学活动由北京市丰台区人民政府和扎赉特旗人民政府共同发起。

　　“同上一堂课”是本次研学旅途的第一站。在当天的交流中，两地学子互相介绍了自己城市的历史和文化。研学团成员还体验了激光雕刻、京剧文化以及陶瓷文化等特色课程，并与北京同学进行了篮球友谊赛。

　　初相识，少年们还带着些许拘谨；待到夕阳为操场镀上金边，此起彼伏的笑声已打破地域的边界。从课堂学习到日常生活，从社会热点到兴趣爱好，同龄人之间很容易找到共同话题。

　　“文化交流从来都是相互的。我们带着草原的热情、蒙古族的奔放而来，也希望北京的同学们能从我们的歌舞、民俗中领略别样风情。”音德尔第六中学初二年级学生佟博文说。

　　“在内蒙古小伙伴讲述的成吉思汗故事里，我读懂了‘蒙古马精神’的坚韧。当他们立志用智慧守护草原生态时，我们北京学子也正用科技创新参与蓝天保卫战，这何尝不是新时代少年对‘铸牢中华民族共同体意识’的生动践行？”北京市十二中初二7班学生张榕说。

研学团成员在北京市丰台区和义学校上京剧文化体验课。　尹李梅摄

　　随后的三天里，研学团在清华大学感受中国最高学府的学术底蕴；在居庸关长城，触摸千年历史沉淀的民族交融印记；在故宫博物院，从金銮殿的雕梁画栋到珍宝馆的文物典藏，探寻多民族共同缔造的中华文明密码；在民族文化宫的铸牢中华民族共同体意识文物古籍展中触摸中华民族共同体脉络；在蒙藏学校旧址，重温革命岁月里各族儿女并肩奋斗的荣光。

　　“从远古石器到近代珍宝，跨越时空展现民族发展轨迹，这是历史的馈赠，也是各族先辈携手创造的结晶，让我对中华民族共同体意识有了更深领悟。”参观完民族文化宫后，音德尔第六中学初二年级学生郭岩岩说。

　　从2024年丰台学子草原行到2025年扎赉特旗师生赴京，京蒙协作已构建起“资源共享、成长共育”的新模式。正如扎赉特旗教育局思政股负责人赵长君所言：“这场研学不是单向的学习，而是双向的文化滋养。本次研学活动通过历史对话、文化互鉴、情感交融，在互动实践中铸牢中华民族共同体意识。两地青少年在行走的课堂中厚植家国情怀，并深深感受到：我们是休戚与共的，我们是共同成长的。”

　　为期4天的研学活动很快就到了尾声，同学们交换的联系方式、笔记本里的研学感悟，都成为这段旅程的见证。“我们会带着这份对中华文明的理解回到草原，更要带着建设家乡的梦想再次出发。”一位内蒙古学生说。(完)(《中国新闻》报作者尹李梅报道)

【编辑:胡寒笑】

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