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更新时间：2025-07-05 06:38:29　浏览次数： 342

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所服务的区域：岑溪市（下辖4个街道办事处、3个镇、3个乡、）！

克山县杨武布依族苗族乡

贾屋村，崔家河村，苗屯村，雁山社区，瑞金村，石家，六万，兴安社区，西金山朝阳社区小崔，金井村，栀香社区，山嘴村，门坊村礤岭村，沿溪桥村，朱家峪。

颍州区（昭山镇、紫金街道、仙渡乡）、八步街道、里山街道、舒家坝镇、善厚镇）

范岗，东源县新港镇双田畲族，郎吕坡，大塘村，井湾村，黄莺村，伏廖村，一字社区，小王村大水沟村，梁庄村，恒峰村村，千佛山东路社区，西田石村黑王家沟社区，岩桥村，马格庄村。

苏家堡村，四季屯村，土楼村，坡脚村，还驾店新村，岳庄村，大社，马庙村村，新庙村小王村，南门里社区，张旗营村，杏树沟村，东同龙村车头镇，老鸦村，朱沟村

碧华社区，犀牛村，大泉村，庞家村，万寿村，邵金村，畈龙村，大北村，杨董杨庄，翔圩村，南关，星火村，黄梁学苑社区，上下村，大张

余庄，碧水湾社区，顶坑村，坝绒村，中坪村，港口村，新河村，夏庄村，文家坝村挺进，刘二庄社区，铜峰，文张社区，森林半岛社区龙溪村，夏桑村，久嘎村

开平市（下辖6个街道、3个镇、6个乡

市辖区（下辖8个街道、9个镇）

明新村，建兴社区，银山路第一，庆云村，双杏村，双桥村，农科所社区，宝米洲村，东江孟家湾村，南新村，大二十家子，老庄，符竹村楼子町村，果园村，胡家台村村

兴化市（郝庄乡、大磏镇、毛都站镇）、玉隆乡、西园镇、八步镇、鹤山街街道）幸福里社区，巴甫村，顺水垸村，果园社区，镇东村，甘罗，三道村，席下码头，荻垛村李家村，张祥村村，五卜树村，吴庄村，芦洼柘木屯村，宫高村，新星村

　　杭州5月23日电(林波)近日，走进浙江省杭州市奥体实验小学的地下接送中心，各种五彩斑斓的管道变成孩子们穿越时空的通道，手绘风筝悬挂在“空中”，孩子们创作的装置艺术陈列在展示柜上，原本单调的地下停车场变成了充满童趣的艺术长廊。

　　这一转变的背后，离不开华人艺术家晨晓的巧思与付出。

近日，晨晓接受专访。　林波摄

　　从海外到故乡：传播美的艺术

　　作为“中国好色彩”的代表艺术家，晨晓出生于浙江著名的教育世家。旅居海外期间，他游历80多个国家和500多个城市，举办了70余场个人画展，其作品以明快的色彩和独特的构图在西方艺术界广受关注。

　　尽管长期生活在海外，晨晓始终心系故土，不忘传承家风，赓续老一辈人的教育事业。

　　2018年，他婉拒多所国内名校的邀请，回到家乡担任浙江农林大学暨阳学院晨晓艺术与设计学院院长，致力于将“中国好色彩”融入美育教育，竭尽全力打造校园文化建设，承担着作为一个艺术家的社会责任。

　　“画，就是美的呈现；画家，就是传播美的艺术。”晨晓这样诠释自己的创作理念。

　　他的画风鲜明活泼，甚至被孩子们亲切地称为“花花绿绿的画家”。然而，他更希望将艺术带入校园，让美育滋养孩子的成长。

晨晓打造的地下停车场文化空间一景。　林波摄

　　地下停车场的“艺术变身”

　　杭州市奥体实验小学的停车场是一个地下空间，晨晓在打造校园文化建设时，敏锐地发现了它的改造潜力，“公共空间不应被忽视，它可以是文化和艺术的载体”。

　　为了让空间“活”起来，晨晓策划了一场特别的艺术活动——邀请学生在风筝上绘制自己的梦想。

　　孩子们天马行空的创意跃然纸上，这些五彩斑斓的风筝随后被悬挂在停车场顶部，成为一道独特的风景。

　　此外，他还设计了展示柜，陈列学生的手工作品，让接送孩子的家长能近距离感受童真的艺术表达。

　　“现在这里不仅是接送区，更是家长、老师和孩子的互动窗口。”杭州市奥体实验小学副校长毛珺杰表示，这样的改造让校园文化更加鲜活，也让艺术潜移默化地影响学生的成长。

近日，晨晓介绍其打造的文化空间一景。　林波摄

　　艺术赋能校园文化

　　在晨晓看来，艺术家不仅要追求个人创作，还应承担社会责任。他将其雕塑作品《天书》带入校园，融合中国古代智慧与西方经典名句，激发孩子们的思考。

　　环型壁画《富春山歌》是晨晓依据其杭州亚运会作品《新富春山居图》专门为学生改变的壁画，它将色彩与音乐交融，呈现出别具一格的艺术画卷。该作品采用快乐向上的色彩语言，简洁明快而充满童趣，不仅向同学们展现了音乐的无穷魅力，更通过色彩传达出积极向上的情感力量。

　　同时，学校各个走廊、角落也被赋予艺术气息，学生们仿佛置身“艺术殿堂”。

　　“校园文化不仅是口号，更要通过具体细节展现。”毛珺杰说，校园景观设计承载着教育属性，需以艺术为媒介，传递人文情怀，“晨晓的实践正是这一理念的生动体现”。

　　“我希望通过这样的改造，让更多的人关注校园文化建设，尤其是那些容易被忽视的公共空间。”如今，晨晓仍在探索艺术与教育的更多可能性。

　　他相信，色彩与创意能为孩子打开更广阔的世界，而校园的每一处空间，都可以成为美的启蒙之地。(完)