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更新时间：2025-07-19 11:06:31　浏览次数： 472

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所服务的区域：丰都县（下辖7个街道办事处、8个镇、6个乡、）！

通化市郭家街道

苏一村，施家寨村，合隆村，丁屋村，郝冲村，十里村，东范家庄村，大坑村，桃园新村社区侯庄，解放村村，百朋村，野庄村，芙蓉马山村，大驿头村，乾厢村村。

永仁县（下西号镇、房木镇、王卡乡）、林荫街道、二龙涛农场、龙藏乡、城中街道）

永安村，渭化社区，辛庄村，龙心村，兴隆社区，庄当村，畔沟村村，七星村，张咀村杨仲家，寒王村，东升村村，横林社区，杨墩村仁里村，化龙村，塘郢村。

二龙，积富社区，新风村，井峪村，岩湾社区，骑路村，唐日，马铺前，旺庄新村村大王楼村，横道河子村，磨房沟村，小尧村，吴庄村匡庄，大茅坪村，东临河村

坡头，柳新村，葵山村村，东柏梁村，总管村，三板桥社区，海翔社区，长宁社区，北坑村楼子社区，六角村，参垌村，光灿村，幸福社区小齐坨村，兴昌社区，乌迳村

龙尾村，大杨庄，五同村，第四社区，下甸，南沟社区，仇庄，龙观社区，后孙付庄村红旗南社区，奋战村，九岭村，下高社区，楠村村刘村村，关蓬，红土岭村

通江县（下辖4个街道、2个镇、3个乡

怀集县（下辖6个街道、7个镇）

鹿平村，耀新村，棉花滩村，额尔吐林场生活区，关山村，东粉营村，双松村，老龚庄村，白果坝桥墩，章斐村，大模村，塘弦湾村，群乐村塘头，长坝塘村，三友村

承德高新技术产业开发区（龙江镇、下车镇、洪洋乡）、波斯河镇、果树繁殖场、长青街道、安石镇）先农坛社区，兴瓦社区，德馨苑社区，九洪村，前进社区，石泉村村，下石桥，长牌村，河西社区儒林村，江西，西红门四村村，龙头村，高家寨村卧龙，北义村，张高村

　　兰州6月1日电 (记者冯志军)6月1日是国际儿童节。在敦煌石窟壁画和敦煌遗书中，既有大量关于儿童游戏的画面和文字记载，也有儿童学习和接受教育的萌态图像，展现了鲜活的“古代儿童生活史”。

　　据统计，莫高窟有儿童图像的洞窟183个，榆林窟为16个，时间从北朝到宋元时期，跨度长达千年。其中，可见骑竹马、玩沙土、骑牛、爬树、采花、玩布偶、步打球、水中嬉戏等各类游戏，也不乏顶杆、倒立、掷倒、叠罗汉等百戏杂技。

敦煌莫高窟第61窟(五代)中的“歌舞儿童”。(敦煌研究院供图)

　　“敦煌文献中多次提到儿童骑竹马。如藏经洞出土的文献《九相观诗一本》中，描绘孩童‘竹马游闾巷，纸鹤戏云中’。可见这一游戏在古代十分普及。”敦煌研究院研究馆员杨秀清说，除了相关图像资料外，敦煌藏经洞出土文献中还发现诸如玩弹弓、捉蝴蝶、放纸鹤、斗花草等。

　　杨秀清表示，敦煌石窟壁画中儿童游戏图像来源与现实生活密切相关，儿童所用玩具多就地取材，简单易作。这些儿童游戏既有地方特色，又与中原地区相一致，是了解古代中国儿童生活的形象资料。

　　在莫高窟第79窟(盛唐)窟顶千佛中，穿插绘出十几身白描童子，裸身着靴，或欢腾跳跃，或回身成势，或伏地礼佛，或曳带而舞，头上短发，手持莲花，顽皮而虔诚。画面中童子形象生动活泼，奇异新颖，极富浓郁的生活情趣和艺术特色。

敦煌莫高窟第79窟(盛唐)中的“顶盘童子”。(敦煌研究院供图)

　　这支庞大的儿童群像，在中国美术史上具有题材、衣冠、身份、艺术特点等方面的丰富性，被学者认为是中国民间美术中“胖娃娃”的源头。

　　敦煌自古就重视对儿童的教育，魏晋南北朝时期便有设立学校的文字记载，隋唐两代朝廷推行科举制，不拘一格选拔人才，使读书更成为风尚。唐宋时期，敦煌设州学、县学及医学，是官办学堂。

敦煌莫高窟第468窟(中唐)中的“学堂”。(敦煌研究院供图)

　　敦煌藏经洞发现的儿童课本形式多样、数量众多，这些为了让儿童消除蒙昧、开启智慧的古代课本，针对儿童的特殊心理特点进行编写，既简单又蕴涵大量知识和思想，内容丰富有趣，涉及儿童字典、自然、数学等，还有进行思想品德教育的图书。

　　“这些课本，即使让今天的孩子读起来，也会觉得好学好记、有理有趣。”敦煌研究院研究馆员赵晓星表示，敦煌藏经洞中发现的古代儿童课本《开蒙要训》，就像同样作为儿童识字使用的《千字文》一样，涵盖知识内容极为广泛，既教给儿童自然和社会科学知识，又讲授做人、治家和治国的理念。(完)