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更新时间：2025-07-10 10:02:46　浏览次数： 045

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所服务的区域：莘县（下辖3个街道办事处、2个镇、2个乡、）！

礼泉县松林坡白族彝族苗族乡

高辣村，富堨村，阎家窝堡社区，恒鼎村，吴南里社区，福城社区，前徐庄，郝沟，宽城社区风雷社区，瑞光村，关庙村，桂林，大坪村东京村村，青白村，群力村。

凤台县（名口镇、花园乡、兴华路街道）、赤壁市经济开发区、克东镇、新生乡、慈坝乡）

金星社区，汪塘村，下湾村，老文西村，南车营村，西冲，沟北村，华景社区，西山阳村沈巷村，马武村村，新葵村，逸景西社区，那林村南靳庄村，王柔村，惠家庄村。

红岛路社区，厦坪村，安定里社区，盘克林场生活区，尖山村，卢边村，东兴社区，魏庄村，横塘村前祥水村，南阳村，龙山，老岭村，山水村临涡社区，车道湖村，口前村

牛极村，沙坪村，后福民村，下营村，四方，小河埃村，白马河中路社区，职院社区，傅家坊村何渡口，周家村村，金街社区，大威村，北村村桂花村，十里村，南辛庄村

踏水社区，强民村村，渝汇社区，兴隆华侨农场农场一生活区，松岐社区，园西社区，墩墩石村，星辰社区，汩比村桑龙西，涝豆洼村，陈家店村，神林村，占木拉村柴家湾村，上杨家村，木匠营

石狮市（下辖2个街道、3个镇、5个乡

修文县（下辖5个街道、2个镇）

中晟馨苑社区，联络村，客路社区居委，大团村，任庄，宏居村，安东卫南街社区，伍沟村，米家川村刘河湾村，北谢漳二，石林社区，双庙村，孩儿屯村子安村，刘中村，乌鸦刘庄

东兴市（大佛街道、土桥乡、韩城镇）、谢家滩乡、巴卡台农场、林源镇、北岗镇）龙田，红海村，义民村，西堤村，杜家峁村，商王庄村，德麦巴，北槐树底村，大桑宋庄，南林村，保家沟村，中村，百鸣村弄林村，彭集村，春晓村

　　杭州5月23日电(林波)近日，走进浙江省杭州市奥体实验小学的地下接送中心，各种五彩斑斓的管道变成孩子们穿越时空的通道，手绘风筝悬挂在“空中”，孩子们创作的装置艺术陈列在展示柜上，原本单调的地下停车场变成了充满童趣的艺术长廊。

　　这一转变的背后，离不开华人艺术家晨晓的巧思与付出。

近日，晨晓接受专访。　林波摄

　　从海外到故乡：传播美的艺术

　　作为“中国好色彩”的代表艺术家，晨晓出生于浙江著名的教育世家。旅居海外期间，他游历80多个国家和500多个城市，举办了70余场个人画展，其作品以明快的色彩和独特的构图在西方艺术界广受关注。

　　尽管长期生活在海外，晨晓始终心系故土，不忘传承家风，赓续老一辈人的教育事业。

　　2018年，他婉拒多所国内名校的邀请，回到家乡担任浙江农林大学暨阳学院晨晓艺术与设计学院院长，致力于将“中国好色彩”融入美育教育，竭尽全力打造校园文化建设，承担着作为一个艺术家的社会责任。

　　“画，就是美的呈现；画家，就是传播美的艺术。”晨晓这样诠释自己的创作理念。

　　他的画风鲜明活泼，甚至被孩子们亲切地称为“花花绿绿的画家”。然而，他更希望将艺术带入校园，让美育滋养孩子的成长。

晨晓打造的地下停车场文化空间一景。　林波摄

　　地下停车场的“艺术变身”

　　杭州市奥体实验小学的停车场是一个地下空间，晨晓在打造校园文化建设时，敏锐地发现了它的改造潜力，“公共空间不应被忽视，它可以是文化和艺术的载体”。

　　为了让空间“活”起来，晨晓策划了一场特别的艺术活动——邀请学生在风筝上绘制自己的梦想。

　　孩子们天马行空的创意跃然纸上，这些五彩斑斓的风筝随后被悬挂在停车场顶部，成为一道独特的风景。

　　此外，他还设计了展示柜，陈列学生的手工作品，让接送孩子的家长能近距离感受童真的艺术表达。

　　“现在这里不仅是接送区，更是家长、老师和孩子的互动窗口。”杭州市奥体实验小学副校长毛珺杰表示，这样的改造让校园文化更加鲜活，也让艺术潜移默化地影响学生的成长。

近日，晨晓介绍其打造的文化空间一景。　林波摄

　　艺术赋能校园文化

　　在晨晓看来，艺术家不仅要追求个人创作，还应承担社会责任。他将其雕塑作品《天书》带入校园，融合中国古代智慧与西方经典名句，激发孩子们的思考。

　　环型壁画《富春山歌》是晨晓依据其杭州亚运会作品《新富春山居图》专门为学生改变的壁画，它将色彩与音乐交融，呈现出别具一格的艺术画卷。该作品采用快乐向上的色彩语言，简洁明快而充满童趣，不仅向同学们展现了音乐的无穷魅力，更通过色彩传达出积极向上的情感力量。

　　同时，学校各个走廊、角落也被赋予艺术气息，学生们仿佛置身“艺术殿堂”。

　　“校园文化不仅是口号，更要通过具体细节展现。”毛珺杰说，校园景观设计承载着教育属性，需以艺术为媒介，传递人文情怀，“晨晓的实践正是这一理念的生动体现”。

　　“我希望通过这样的改造，让更多的人关注校园文化建设，尤其是那些容易被忽视的公共空间。”如今，晨晓仍在探索艺术与教育的更多可能性。

　　他相信，色彩与创意能为孩子打开更广阔的世界，而校园的每一处空间，都可以成为美的启蒙之地。(完)