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所服务的区域：霞浦县（下辖9个街道办事处、7个镇、3个乡、）！

奉化区三嘉乡

雨林，东日村，馨泰社区，西魏庄子村，龙塘，南辛庄村，艾日格嘎查委员会，横岗，陡岗社区凤冠，陈楼寨，自强社区，骑龙村，范家祥福，沱北村，乳驾庄社区。

南岸区（乔利乡、茶园街道、侯家塘街道）、徐庄镇、黄家营镇、鹤峰乡、白石街道）

泗坑村，马家窝堡家，东横山村，桃花店回族社区，石梯村，宋庄，洪阳村，马山寨村，乔营坛塘村，黄家庄村，东苑社区，南堤上，龙泉峡村回龙村，宋庄，特拉采当村。

甲岩村，油房村，萧岗花园社区，绿色家园阳光社区，唐家盖村，后岩村，建邦，木柯村，郑家河岔社区新塘村村，罗家村，普安村，白塔村，西营村李庄社区，东良仕，解放路社区

龙济村，陡门村，锅厂村，荣龙社区，杨泗屯社区，马仓村，郝寨，谷兴村，白庙村新民村，汤厝村，高庄村村，后港村，黑庙村彭村，河西村村，檀树社区

南杨村，拥跃村，青山村，大路村，黄花塬村，白马村，卡斯木村，蒿枝坪社区，东面村钱家沙洼村，刘咀村，团结社区，郭来仪村，小下村凹里村，后立村，洪山村

准格尔旗（下辖8个街道、4个镇、3个乡

江阳区（下辖7个街道、9个镇）

双洋，干沟，西町村村，齐心村，潜口村，东尚山村，接龙社区，院夼村，乃莎村城冲村，河子头村，建科楼社区，三江村，华东村后关村，南辛房，锄山村

平南县（玉琳路街道、黄庄乡、第二街道）、石桥铺街道、洋中镇、格宜镇、北疆乡）云家，潘村，侯家寨子，后柳村，史村屯村，松树堡，西台吉，东城社区，徐庄四乐村，翡翠城社区，乐府家园社区，头坛村，桅杆村丽城社区，韩屯村，围足村

　　上海5月19日电(范宇斌)教育部职业教育发展中心主任林宇18日在2025职业教育海上对话创享会上表示，中国职业教育正呈现“六大趋势”——重心持续上移、职普融通、产教融合、数字化、国际化和“新双高”。

5月18日，教育部职业教育发展中心主任林宇在2025职业教育海上对话创享会上发表主题演讲。　范宇斌摄

　　林宇表示，当前，从中国职业教育规模上看，以前是两个“半壁江山”。“现在变了，高等职业教育已占到整个高等教育的‘半壁江山’，中等职业教育占比大概是三分之一。同时，职业教育在校生中大概有七成来自乡镇、农村和城市生活困难家庭，现代制造业、现代服务业、战略性新兴产业一线新增员工大概有七成来自职业教育；中职毕业生升学比例近年来持续上升。”

　　林宇认为，中国职业教育发展趋势可概括为六个方面：一是职业教育重心持续上移。曾经中等职业教育占到高中阶段的“半壁江山”，但现在所占比例持续下降。一方面是企业发展向产业中高端攀升，对一线员工的知识能力、素质要求提升的结果。另一方面是社会发展逐渐发达的一种标志。由此可见，职业教育重心上移是必然趋势。

　　二是大力推进职普融通。职普融通是为了进一步促进教育公平，使学生在求学成长的过程中可有多次选择的机会、多种选择的通道和形式。这也是教育体系、教育系统发展成熟的标志。

　　三是产教融合。在教学上要工学结合，不能在黑板上“种地”；在办学上要校企合作，不能“关门办学”；在管理上要产教融合，与产业同部署、同进步，相互关联。此外，科教融汇是产教融合的另一种高阶表现。

　　四是数字化。数字化是当下的风口，也是教育高质量发展的机遇。数字技术发展极大地改变了生产生活方式、知识供给模式、科研创新范式，进而重塑了思维方式和观念。职业教育数字化起步并不晚，理念也不落后。对于职业教育而言，数字技术发展已经从“可用”转为“好用”的范围。

　　五是国际化。职业教育国际化是实现真正用中国方案在境外培养当地学生。这不是职业教育自身刻意追求的目标，而是职业教育服务企业的结果。在共建“一带一路”倡议背景下，职业学校以服务企业为出发点，伴随企业“走出去”。教随产出、校企合作是职业教育国际化的基本逻辑，也是很明显的特征。

　　六是“新双高”。“新双高”即“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”，追求的是人才培养高质量、办学能力高水平。

　　在林宇看来，未来中国职业教育发展要提升教育的适配性，要与经济社会发展适配，与人的全面发展适配，与大国外交的需要适配。同时，要增强“硬实力”，在基本办学条件上完成职业学校达标建设工程，在教学改革上推进“五金”建设(即职业教育“金专”“金课”“金师”“金地”“金教材”建设)；要打通“连接点”，深化职业教育的接续培养；要改善“软环境”，提高职业教育的社会认可度。

　　林宇表示，职业教育丰富教育的多样性，提升人才供给的针对性，也增添人才成长的通道、机会和选择，发展前途广阔、大有可为。(完)

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