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所服务的区域:平山区(下辖1个街道办事处、2个镇、2个乡、)!




天峨县小溪坝镇









大际村,宝岭社区,安下村,文竹社区,戴庄村,南岐村,兴棚村,龙常治村,木根村姚潭村,天华社区,歇马村,六分场村生活区,新开里社区凤山社区,下张坞村,李婆墩。







临川区(灵源街道、大坡镇、八宝山街道)、甲子镇、资丘镇、文通镇、和盛镇)




中和井村,红旗一连,萨藏村,亲和康园社区,君悦社区,夏尼村,常家村,蔡祖村,大圐圙梁村龙潭桥村,大汉村,勾下店,官庄村,东湖福德村,古桑,怀阳村。








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丰盛社区,枫山分场生活区,灰山港村,古桥村,观渭陈村,徐桥社区,新农村,裴岭新村村,北街社区西褚村,洪林村,八里庄南里社区,塌地桥社区,万新联村岱庄东村,复兴,裴寨村









肖庙,丁家沟村,雷公殿村,洪安村,草北村,柴庄,大赵庄村,沟南,荻湖社区站家村,仁河坊村,江北村,石头庙子,大寨村九洪街社区,盘道沟村,沿河北社区









五台山风景名胜区(下辖0个街道、8个镇、6个乡









昌吉市(下辖2个街道、7个镇)







北宋村,樊南村,苍峪村,王寨,梅新,莫里村,中沙坪社区,三排四村,小泉村坪子村,大山村,东升社区,赤洋口四村,青盐抱社村,西惺惺村,英庄村










平乡县(杨店镇、天池镇、五和镇)、企水镇、内坑镇、都昌街道、长安镇) 方谷村,永兴村,下车亭村,双拱桥村,梁庄,上店村,丰兴社区,塔温敖宝镇社区,东方村马鞍村,山前李,青江溪,北庄村,双创村东韩村,罗李村,大鹏溪村

视频:习主席的丝路故事丨习主席关心的大学,现在咋样了?来源:人民网

  “中国同马来西亚是隔海相望的友好邻邦。”4月15日,在赴吉隆坡对马来西亚进行国事访问之际,习近平主席在署名文章中表示,海上丝绸之路见证了两国跨越千年的友好交往,“切水不断”的世代情谊随着历史演进愈益深厚。

  2013年10月,习近平主席访问马来西亚期间,见证了厦门大学马来西亚分校共建协议签署。作为中国第一所、也是当前唯一一所由“双一流”大学全资设立的、具有独立校园、开展多层次多学科办学的海外分校,厦门大学马来西亚分校(简称厦大马校)如今咋样了?

厦门大学马来西亚分校主校门。(人民日报记者 管克江 摄)

  从吉隆坡市中心驱车四十分钟左右,一片错落有致、红顶白墙的特色建筑群映入眼帘。走过陈嘉庚先生塑像,途经如茵如褥的草坪,便是“一主四从”的嘉庚风格主楼群。楼内,学生们或相伴去往课堂,或闲坐沙发休憩。

  厦门大学由著名华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创办,是中国近代教育史上第一所华侨创办的大学。当年,陈嘉庚从厦门漂洋过海,在马来西亚经营橡胶制品获得成功,后来返回故乡倾资创办厦大。

  “我曾长期在福建工作,对陈嘉庚先生为祖国特别是为家乡福建作出的贡献有切身感受。”习近平主席曾表示。

厦门大学马来西亚分校鸟瞰图。(厦门大学马来西亚分校供图)

  建设厦大马校,既是中马传统友谊的赓续,更是高质量共建“一带一路”的探索。厦门大学马来西亚分校校长王瑞芳说:“我们希望以教育为桥梁,推动中国高等教育‘走出去’,深化中马之间乃至与共建‘一带一路’国家和地区之间的教育交流与人文互鉴。”

  从2014年奠基,到2015年一期工程首批校舍竣工,再到2016年2月22日迎来首批学生,如今的厦大马校已培养了六届共6302名优秀毕业生。分校现有在校生9100余人,来自马来西亚、中国、印度尼西亚、哈萨克斯坦等48个国家和地区,其中马来西亚本地学生过半数,中国留学生约三分之一。预计到下一学期,分校学生将超万人。

  马来西亚已经有多所国际性大学设立的分校。厦大马校注重把厦大的优势课程同东南亚地区的独特需求相结合,设立了10个特色学院,其中临床医学、神经系统与行为科学、工程学、社会科学总论4个学科进入基本科学指标数据库(ESI)全球前1%。据ESI最新统计,厦大马校师生发表论文的篇均引用率位居马来西亚高校第一。

4月14日,在厦门大学马来西亚分校能源与化工学院工程制图课上,同学们正在讨论课堂作业。(人民日报记者 宦翔 摄)

  厦大马校人工智能专业教授张盈谦表示,分校本科四年课程设置完全围绕人工智能展开,这在马来西亚高校中是独一无二的。当前,厦大马校同一家大型榴莲种植园合作,将人工智能技术引入榴莲种植。“AI榴莲”将让果园种植更智能。

  分校海洋生物技术专业的张韵秋是来自中国的留学生。她说,她对海洋科学感兴趣,厦大马校的海洋科学专业是“A+”专业。尤其具有吸引人的是“海丝学堂”人才培养计划。该计划依托“嘉庚”号科考船平台,将海上实践性教学从近海拓展至远海、深海。

  马来西亚本地学生阿德里纳·哈斯努尔是化学工程与工艺专业硕士。她本科毕业于马来西亚博特拉大学,曾在马来西亚棕榈油总署工作。她说,在厦大马校学习最大的感受就是多元文化共融和不同思想的碰撞,“在这里我能够获得个人更大的成长。”

一名学生在图书馆查阅书籍。(人民日报记者 管克江 摄)

  在署名文章中,习近平主席表示:“中马两国人民要像走亲戚一样常来常往,促进人文交流和文明互鉴,增进彼此特别是青年一代相知相亲。”

  王瑞芳表示,教育是人文交流最有效的桥梁之一。分校将继续发挥桥梁和平台作用,推动中马人文交流,促进两国人民之间的理解与友谊不断深化。

  策划:田俊荣、马小宁

  统筹:杨学博、陈振凯、管克江

  协调:李翔、梁昌杰、宋静思、李洋

  文字:管克江、宦翔、刘慧、杨一、戴楷然

  编辑:左潇

  校对:吴玥

【编辑:史词】

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