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更新时间：2025-07-28 19:57:23　浏览次数： 678

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所服务的区域：民丰县（下辖4个街道办事处、2个镇、3个乡、）！

萨尔图区新湖街道

白列村，九江水村，亭子巷村，八队村，前达门嘎查委员会，安徽省合肥市瑶海区长淮街道，大杨村，宋家桥村，北史辛庄村上报村，西坨村，山田村，高岭村，土地坪村花栗树，北城社区，老屋冲村。

郓城县（黔陶布依族苗族乡、_界面版9.002、雷甸镇）、清水乡、甘河街道、金家庄街道、河地镇）

观上村，绿谷社区，朝阳村，长江村，土伴湖村，鹿山，罗坊村，王家庄社区，东街上凉水井村，金岭，五都村，黑河市北安市、东莞市企石镇、朔州市朔城区、肇庆市封开县、池州市石台县、韶关市乐昌市，半壁店第二社区崔家，东金村，司徒村。

张盖村，常夏庄村，锣圩社区，黄虎，上秀，梨园湾社区，栗塘村，四大块村，黑龙江省牡丹江市林口县刁翎镇段庄，施家窑村，平桥村，仓里村，龙川新九村，安稳，太集村

陆店村，牛河村，神溪，泉州市金门县、达州市开江县、宁德市霞浦县、长春市绿园区、遵义市湄潭县、大兴安岭地区呼玛县、鹤岗市向阳区、玉溪市易门县、中山市三乡镇、海西蒙古族乌兰县，魏庄村，凤山村，天星村村，茗洋，青里村辉泉村村，苍联村，老屯村，丘塘村，龙滩村丁坝村，叶湾村，金龙场社区

团江村，长寨村，陈屯村，鹿角溪村，城一，新光六村，策田村，三鑫村，华丰社区平河村，上雪村，罗井村村，宅里村，上马村下店村，新兴村，邬庄村

呼和浩特市（下辖9个街道、5个镇、6个乡

睢宁县（下辖4个街道、1个镇）

文家岩村，四川省达州市宣汉县芭蕉镇，幸福，东坡村，江西省九江市彭泽县太泊湖农业综合开发区，东沟村，古井街道，娄家庄村，桥塘村严塘村，程公，南紫塔西村，安上社区，新发村棚场街社区，平原社区，汇金社区

黑山县（笋岗街道、广平镇、碑廓镇）、仙岩街道、龙王沟风景区、松林坡白族彝族苗族乡、普明街道）西门社区，十街，福建省龙岩市长汀县汀州镇，李桥社区，上祥村，亚如冚村，凉亭，大田村，文盛社区柏母，李小庄，双路社区，回龙社区，鸿鹤村新齐村，孟楼村，横山村

　　上海5月19日电(范宇斌)教育部职业教育发展中心主任林宇18日在2025职业教育海上对话创享会上表示，中国职业教育正呈现“六大趋势”——重心持续上移、职普融通、产教融合、数字化、国际化和“新双高”。

5月18日，教育部职业教育发展中心主任林宇在2025职业教育海上对话创享会上发表主题演讲。　范宇斌摄

　　林宇表示，当前，从中国职业教育规模上看，以前是两个“半壁江山”。“现在变了，高等职业教育已占到整个高等教育的‘半壁江山’，中等职业教育占比大概是三分之一。同时，职业教育在校生中大概有七成来自乡镇、农村和城市生活困难家庭，现代制造业、现代服务业、战略性新兴产业一线新增员工大概有七成来自职业教育；中职毕业生升学比例近年来持续上升。”

　　林宇认为，中国职业教育发展趋势可概括为六个方面：一是职业教育重心持续上移。曾经中等职业教育占到高中阶段的“半壁江山”，但现在所占比例持续下降。一方面是企业发展向产业中高端攀升，对一线员工的知识能力、素质要求提升的结果。另一方面是社会发展逐渐发达的一种标志。由此可见，职业教育重心上移是必然趋势。

　　二是大力推进职普融通。职普融通是为了进一步促进教育公平，使学生在求学成长的过程中可有多次选择的机会、多种选择的通道和形式。这也是教育体系、教育系统发展成熟的标志。

　　三是产教融合。在教学上要工学结合，不能在黑板上“种地”；在办学上要校企合作，不能“关门办学”；在管理上要产教融合，与产业同部署、同进步，相互关联。此外，科教融汇是产教融合的另一种高阶表现。

　　四是数字化。数字化是当下的风口，也是教育高质量发展的机遇。数字技术发展极大地改变了生产生活方式、知识供给模式、科研创新范式，进而重塑了思维方式和观念。职业教育数字化起步并不晚，理念也不落后。对于职业教育而言，数字技术发展已经从“可用”转为“好用”的范围。

　　五是国际化。职业教育国际化是实现真正用中国方案在境外培养当地学生。这不是职业教育自身刻意追求的目标，而是职业教育服务企业的结果。在共建“一带一路”倡议背景下，职业学校以服务企业为出发点，伴随企业“走出去”。教随产出、校企合作是职业教育国际化的基本逻辑，也是很明显的特征。

　　六是“新双高”。“新双高”即“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”，追求的是人才培养高质量、办学能力高水平。

　　在林宇看来，未来中国职业教育发展要提升教育的适配性，要与经济社会发展适配，与人的全面发展适配，与大国外交的需要适配。同时，要增强“硬实力”，在基本办学条件上完成职业学校达标建设工程，在教学改革上推进“五金”建设(即职业教育“金专”“金课”“金师”“金地”“金教材”建设)；要打通“连接点”，深化职业教育的接续培养；要改善“软环境”，提高职业教育的社会认可度。

　　林宇表示，职业教育丰富教育的多样性，提升人才供给的针对性，也增添人才成长的通道、机会和选择，发展前途广阔、大有可为。(完)

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