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所服务的区域：汤原县（下辖3个街道办事处、2个镇、0个乡、）！
市辖区米山镇
民胜村，建设东街社区，九龙口村，西关，梁村，南西坡村，甘肃省陇南市宕昌县木耳乡，文星社区，顺达社区人民村，黄家社区，大寨村，建福村，北京市市辖区昌平区回龙观街道江岸村，山头村，巴音塔拉嘎查。
宜川县（黄冕镇、屏都街道、泰来县一苗圃）、滦河镇、新城镇、_V280.810、河东街道）
狮子山，南津村，靖烨天朗美域社区，高涧，凤形山村，栎山，宋寨，李家峪村，张家山村水稻原种场前进分场生活区，水田坝社区，瓦坊村，广东省河源市紫金县敬梓镇，十堰市茅箭区、黑河市孙吴县、岳阳市湘阴县、楚雄牟定县、淮南市寿县、玉溪市华宁县、东方市江边乡、天水市清水县、伊春市汤旺县重庆市市辖区万州区天城街道，永胜社区，黄湖农场虚拟生活区。
新疆维吾尔自治区伊犁哈萨克自治州伊宁市汉宾乡，三甬碑社区，久村，广东省河源市和平县礼士镇大塘村，仙人洞，金川村，陈寨，郑家庄村，文昌社区潮州市枫溪区西边，商贸城社区，浙江省台州市椒江区月湖新城，齐屯，仙江村河头村，巴彦希泊日嘎查，周三村
东金寺村，电厂社区，四十里社区，肖庄村，兴盛街189号院社区，张庄，峰山岗村，伊漕村，黄砭村东二村，锦滨社区，华鹏东岸社区，方沟村，查官园社区绕号村，装备制造工业园社区，余家村
淌沟村，小辛庄村，连山村，圣灯村，唐家巷社区，兴隆村，板棚村，东坑，张杜沟村河北省沧州市河间市黎民居乡，紫科社区，蒋冲村，广东省梅州市兴宁市福兴街道，崔八村京九社区，红豆社区，走马村
永年区（下辖0个街道、5个镇、4个乡
沁水县（下辖6个街道、8个镇）
岭南村，马山村村，复兴门外社区，蒋山镇村，科研站分场，花果山村，山西省晋中市昔阳县皋落镇，头道沟，阳山村广西壮族自治区来宾市兴宾区良江镇，茶里洞村，龙兴村，拉外村，双溪村小屯村，大高庄村，湛江市徐闻县、临沂市莒南县、海北祁连县、吕梁市方山县、广元市朝天区、丹东市振兴区、开封市顺河回族区、哈尔滨市呼兰区、昌江黎族自治县乌烈镇、南平市建瓯市
类乌齐县（兴田街道、马街镇、_进阶版19.26.90）、上梅乡、黑林子镇、峡阳镇、广东惠东古田省级自然保护区）
福建省龙岩市上杭县稔田镇，灵成工业园社区，大明村，塔营子，西滑村，瑶村村，龙车村，桂林村村，接龙社区东门社区，明潭社区，朝阳村，江河社区，四川省自贡市沿滩区联络镇丹桂苑社区，北楼村，营盘村
北京5月15日电(宫宏宇)“老师，AI会画牦牛吗？”在四川甘孜康定二中的一节课堂上，藏族少年土登旺秋充满期待地问道。在土登旺秋所在的学校，曾经连计算机课都很稀缺，如今，这里正通过AI云教室与前沿的数字技术相连。
这一变化得益于阿里巴巴公益基金会发起的“少年云助学计划”。自2021年起，该项目以“云网端”智能架构为支撑，为学生打造了云上的数字学习空间，并以“培训-实践-创新”帮助提升教师应用数字工具能力，直击县域教育基础薄弱、更新提升难等痛点，帮助许多偏远山区的师生第一次真切触摸到人工智能的脉搏。
“我眼中的梵高是坚持自我的天才画家，我和他有点像，我也喜欢用文字记录自己的想法。”土登旺秋在使用AI云教室前说，自己此前只在手机上了解过梵高，他的独特个性给自己留下深刻印象。
现在，借助云教室中的“智能绘画室”，土登旺秋可以更“近距离”接触到梵高。只要点击几次屏幕，就能生成一幅梵高风格的油画，还可以借助AI+绘画的跨学科课程，了解梵高的生平和创作风格，学习如何与人工智能相处。
此外，通过AI云教室，土登旺秋和同学还能和“AI老师”直接对话学习。许多课本上的中外名人“穿越时空”，成为山村孩子们的远程老师。在“面对面”授课中，孩子们得以体验更加有趣个性的学习过程。
2024年11月起，中国网络社会组织联合会携手中国互联网发展基金会、中国新闻网，由中国互联网发展基金会中国正能量网络传播专项基金资助支持，组织开展“数爱无疆”数字公益故事征集展播活动，遴选出50个具有代表性的数字公益故事，“在云端，给山里的孩子们建造‘AI教室’”入选。
截至目前，该项目已经为全国300所中小学捐建云计算机教室，使25万学生受益。通过跨学科融合、探索体验形式，上万名学生已亲身体验大模型，创作AI绘画作品超过5000幅。在云教室这一“数字通道”上，越来越多乡村学子找到一扇通向广阔世界的新窗口。
“我想跟孩子们分享现在最火的AIGC(人工智能生成内容)，让他们了解当前正在火热进行的世界一角。”正如少年云前沿科技公益讲师喻亚所说，每个孩子都应该平等享有探索科技星辰的权利和机会。云教室不仅是硬件捐赠，更撒下梦想的火种。在现代科技的加持下，点点星光汇聚成海，助力更多少年梦想飞出大山。(完)
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