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更新时间：2025-07-14 05:22:56　浏览次数： 423

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所服务的区域：罗城仫佬族自治县（下辖4个街道办事处、1个镇、6个乡、）！

昆明市蒲亭镇

大屯，小郭村社区，纳桃村，大古家子社区，沃子村，铁炉庄村，东方村村，朱官桥村，社美王桥，孙庄社区，东蒿坪村，崇胜寺村，赵公村大石坝村，二浪山村，心红。

涞源县（团结街道、海门街道、港城大街街道）、鹤立林业局、五里镇、饶河农场、向阳小区街道）

旺沙，晨钟，徐家洼村，士庄东，颐景园社区，河北村村，意尤村，若药堂村，祁营村孙院村村，苏家坪村，西旧寨村，仲仕村，富坑社区万溪冲社区，杨家庙村，坪水村。

西关村，银丰村，新俊，李举村村，改良村，文星村，东柳村，虹轴北社区，桃花垱村河龙村，谢岗村，郭泗，北关社区，普口村山湾，安家村，桃园河村

沿江村，下码头社区，莲花社区，上迪村，马半山村，边斜村，熙玉村村，白河村，水大田村村书香社区，丰林村，娥巩桥村，郑家村村，黄桥村铁树村，汇通村村，金泰社区

沙坝村，任圣社区，箐口村，赵庄子村，万松山，外口村，马集村，王码村，鸡岩村青龙湾村，下东留村，东李楼，赵老庄村，小红花峪村辛店村，翟庄，梨园三村

金平区（下辖4个街道、4个镇、5个乡

吉林高新技术产业开发区（下辖6个街道、9个镇）

芦庄村，郑家村，花亭村，辘轳庄，沿河口村，傍洋村，小真庄村，圆陀角村，比耳村一柱观，西诸往村，双兴东区社区，温泉社区，前李村周家村，永昌社区，西江村

漳浦县（渌井镇、埔上镇、滠口街道）、罗免镇、宽川镇、城南街道、吉汝乡）东王，馨苑西社区，伴山村，黄泥沟，高赵村，黄土梁村，三牛村，赵湖村，高旺社区街口村，街口村，赵家弄社区，环椿坪村，地灵村村三渔冲村，全胜村，塘屋

　　重庆5月16日电题：台胞投身大陆特殊教育行业29载：服务生命、拥抱学生

　　作者张旭

　　做康复训练、教授研习课程、组织特殊儿童健走活动……虽已年逾七旬，来自台湾的方武、李宝珍夫妇每日仍然忙碌。

　　“还有一年，我们这个机构就年满30岁了。”方武近日在其创办的重庆市江津区向阳儿童发展中心接受采访时说，成立该机构的初衷，是用专业能力帮助有需要的人。

　　早年间，方武、李宝珍在家乡的福利院担任保育员，投身特殊教育行业近20年。

　　1988年，方武随母亲到祖籍地江津探亲。此后多次探亲过程中，方武、李宝珍发现，彼时江津乃至整个重庆的特殊教育机构还较少，遂萌生了在江津创办该类机构的想法。

　　1996年，多方筹备之下，重庆市江津区向阳儿童发展中心正式创办。机构名字取自所在的“向阳街”。最开始，机构有5名老师(不含方武、李宝珍在内)，第一期招收了9名特殊儿童。后来，机构的师生规模逐步扩大至数十人。

　　“我们属于‘民办非企业’。”方武说，机构所需资金，主要来源于他的亲友、同学，一些自愿出钱的特殊儿童家长，还有江津当地残联对特殊儿童的补助。创办伊始，机构并未向学生收费；直至近年，因各项成本上涨，才象征性地收取一点费用。

　　该机构能够存续至今，“爱心”是一个重要关键词。

　　“特殊教育是面对一个个有血有肉、有感觉、有思想的个体。他(她)走入了你的机构，你就走入了他(她)的生命。”在所著《苦口婆心》一书中，李宝珍提到，呵护、牵挂这些孩子是“为师应有的心情”，作为老师，要给予他们无私的爱、无条件的尊重。

近日，李宝珍在重庆市江津区向阳儿童发展中心开展教学活动。张旭摄

　　在李宝珍看来，无论这孩子今后在哪里、有什么能力，这层师生关系是永远的缘分。从业数十年，她才渐渐知道，他们所追求的是那种服务生命、曾经拥抱过这些学生的感觉。

　　两人始终坚持一线教学。方武说，他们以此为荣。平日里，两人几乎“以机构为家”，多在机构食堂吃饭；虽有寓所，但为更加全身心地投入教学，也多住在机构宿舍。

　　“让机构变大、变强，并不是我们进入这个行业的真义，更不是社会需要我们这些机构的目的。”李宝珍说，保持对特殊教育最初的理想和对学生最真挚的教导，才能让特殊教育的人道主义精神薪火相传。

　　在李宝珍看来，特殊教育从业者的另一个关键词是“学习”。

　　“在我们这个行业，越有爱心、良心，就越虚心。”李宝珍说，长期从业，深知身心障碍学生的处境；真正能改善学生能力的，是高效教授他们专业的知识和技能，甚至，“学习是生命唯一的出路”。

　　平日里，方武、李宝珍会经常和老师们共同探讨教学，举行定期(几乎每周)和不定期的学习分享活动。他们也会时刻关注学界与业界新知识、新动态，以应用于学生的教育、康复实践。

　　“欣慰的是，越来越多的专业人士加入行业。”李宝珍说，近30年来，她参与和见证了大陆特殊教育机构数量的增多、专业化程度的增强。

　　“除了特殊教育，我们好像也不会干别的。”方武笑称，从年龄上看，他们现在算是“发挥余热”。未来，愿意继续扎根行业一线，为大家做些力所能及的事。(完)