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轮台县彭后街道









城南,金星,茂龙村村,长滩社区,万霖社区,赛罕淖尔嘎查,石角塘村,古荣村,云山诗意社区银山社区,耿冯村,梁家庄村,汪场社区,芙蓉徐家营社区,凯北社区,雷溪坪村。







瑶海区(_限量版76.488、章集街道、木兰镇)、春晓街道、固墙镇、十里乡、柳园街道)




下洼子村,陇南市康县、信阳市平桥区、南平市光泽县、保山市施甸县、东莞市凤岗镇、西宁市湟源县,李杖子村,卧都河村,道河林场生活区,石佛村,程家窝堡村,清化村,河西春风社区,文庄村,龚嘴社区,双峪村,高渡村双珠村,水北一村,侯王村村。








毛庄村,邹圩村,小卡郎,曲家庄,吟龙社区,五号井社区,双坪村,东双山,北藏家庄村赵大村,冯屯,芷江西路一二三弄,营口市西市区、揭阳市揭东区、中山市东区街道、重庆市城口县、长春市宽城区,江南春色社区周庄村,金营村,二宋庄







学院巷社区,俪城社区,锦秀村,常乐村,姚棚村,横连村,前庄,新安社区,山上村文星村,零五一社区,水碾,沟西村,新村管山村,堑口村村,岭口村









北兴,马桑村,敖海营子,东大桥社区,二棉社区,油坊头村,薛村村,牛场,大西沟枣园村,郭店西,西黄泥,东邵渠,周家坡社区德积村,新兴村,屯里









黎平县(下辖1个街道、4个镇、4个乡









灌南县(下辖7个街道、3个镇)







玉函南区社区,鱼仙村,河南省平顶山市鲁山县鲁阳街道,李新庄村,段老家村,新集联合村,水河,护城桥社区,坪山村白公坨村,南瓦一社区,东李庄社区,为女桥村,桐子湾村风凰,东崔章,彭庄










路桥区(遵阳街道、渤海路街道、王陵街道)、富驿镇、_M版79.765、石材开发区、黄山街道) 薛庄村,二台坪村,山西省晋中市左权县石匣乡,擂鼓村,砚湾村,东兴社区,千秋村,河南省信阳市淮滨县固城乡,梧阔社区肖家村,磨香坪村,中疃村,大亮甲,崂山屯村箐脚村,樊夏,李家沟村

  建设教育强国是一项复杂的系统工程。新时代以来,我国教育事业之所以取得历史性成就、发生格局性变化,一个重要方面就在于坚持系统观念,统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革,全面提高教育治理体系和治理能力现代化水平。

  在《求是》杂志2025年第11期刊发的习近平总书记重要文章《加快建设教育强国》中,总书记着眼于实现2035年建成教育强国的战略目标,明确提出教育强国建设需要正确处理的“五个重大关系”,揭示了教育强国建设的科学规律。

  一是支撑国家战略和满足民生需求的关系。

  教育是国之大计、党之大计,也是民生之基。正确处理支撑国家战略和满足民生需求的关系,这一要求把教育强国的战略先导作用和根本价值追求有机统一起来,明确了教育强国建设的战略重点和最终目标。

  要把培养国家重大战略急需人才摆到更加突出位置,着力造就拔尖创新人才,推动实现高水平科技自立自强。聚焦解决教育发展不平衡不充分问题,不断满足人民群众更高质量更加多样的教育需求。

  二是知识学习和全面发展的关系。

  学习知识是学生的本职,在学习中增长见识、丰富学识,才能通晓天下道理、掌握事物发展规律。全面发展是学生健康成长的内在要求,是培养造就堪当民族复兴大任的栋梁之才必须解决好的重大课题。正确处理知识学习和全面发展的关系,是对教育教学规律和学生成长规律的深刻把握,为全面贯彻党的教育方针指明了方向。

  要全面提升教育教学质量,强化核心素养培育,夯实学生知识基础。健全德智体美劳全面培养体系,防止和纠正“分数至上”等偏差,促进学生身心健康、全面发展。

  三是培养人才和满足社会需要的关系。

  培养人才是教育的基本职能,而能否满足经济社会发展需要是衡量人才培养成效的重要标准。正确处理培养人才和满足社会需要的关系,体现的是教育事业发展的实践要求,有利于增强人才培养的针对性、适配性和有效性。

  要完善人才培养与经济社会发展需要适配机制,顺应时代发展要求,动态调整学科专业,优化办学资源配置,完善学生实习实践制度,努力让每一位人才都能人尽其才、才尽其用、各得其所。

  四是规范有序和激发活力的关系。

  管理规范、秩序井然是有效开展教育教学活动的重要前提,精进不怠、活力迸发是学校应有的状态。正确处理规范有序和激发活力的关系,是做好完善学校管理体系、有效防范化解学校安全风险、深化教育综合改革等工作的重要遵循。

  要完善学校管理体系,提升依法治教和管理水平,有效防范化解学校安全风险,筑牢高校意识形态安全防线。深化教育综合改革,以改革添动力、增活力,让广大教师潜心育人、大胆探索,让广大学生朝气蓬勃、追逐梦想。

  五是扎根中国大地和借鉴国际经验的关系。

  扎根中国大地办教育是由我国历史、文化、国情决定的,是我们党发展教育事业的重要经验。学习借鉴国际先进经验是建设教育强国的重要途径。正确处理扎根中国大地和借鉴国际经验的关系,是建设教育强国的内在要求。

  要坚定不移走中国特色社会主义教育发展道路,确保我们培养的人始终忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于社会主义。把握世界教育强国的共性特征和规律,博采众长、兼收并蓄,有效利用世界一流教育资源和创新要素,更好服务我国教育事业发展。

  出品:学而时习工作室

  编辑:孙洋洋 狄英娜

  制作:韩辰 张利英

  审核:宋维强

  监制:于波

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