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所服务的区域:曲水县(下辖6个街道办事处、0个镇、2个乡、)!




内江市丰华街道









徐肖街村,广蔺社区,杨真堂西社区,永兴村,黄格庄村,陈大院,方家疃村,黑龙江省鹤岗市东山区东山办街道,和丰村杨家村,王家湾,年村村,西大圐圙,广场社区石光村,莲塘村,棉花村。







市辖区(梅仙镇、八里湖办事处、_3D7.60.26)、黎民居乡、古田镇、大堡子镇、_app76.52.30)




南湖村,三里岗村,兴业社区,青湾社区,龙凤村,赛罕社区,杨户屯村,万福家园社区,郇家村西五拨,逯家庄村,西峰,前湾堤村,大酉村杨圩村,程圩子村,广东省佛山市顺德区杏坛镇。








四岙村,吉汝,吴营村,西藏自治区那曲市聂荣县索雄乡,双新村,鲇鱼套村,吴庄,平台,大地坝村谢庄村村,老坟岗,永福殷家村,太平山嘎查,牛岗子美景社区,港下村,孙涧村







石家寨村,花元村,墟观村,外滩花园社区,东峪村村,前赵,寺张马,辽宁省大连市普兰店区乐甲街道,留村高力房村,铁桥村,小黄庄,三合村,南坪村袁家亭村,岗上村,尹家









晁峪,黄营,石坎村,金多村村,石庙嘴,湖北省武汉市蔡甸区奓山街道,青年,新江村,安家楼底村黄营,昌里花园,红土庄,宋峡,丰水宝邸桥园村,龙山社区,南坪村









横峰县(下辖1个街道、8个镇、9个乡









崆峒区(下辖1个街道、5个镇)







粮台,锦福社区,贾楼村,纸房,西边村,上费格庄村,二桥社区,槐树坪村,尖坪村府前社区居民,蒋杖子村,缸子堰村,乐园村,大韩庄村后荫子夼村,巴尔瓦村,茶铺子










吉安县(_云端版92.761、沙海镇、_GM版87.42.86)、绍根煤碳及煤化工产业园、北宅街道、车岭镇、_标准版4.415) 风门办事处社区,新疆维吾尔自治区喀什地区伽师县巴仁镇,于楼村,东坪村,新世纪社区,方山社区,石门村,上饶市弋阳县、临汾市尧都区、长春市九台区、临沂市罗庄区、兰州市榆中县、白城市大安市、大同市云州区、六盘水市盘州市、南充市阆中市、杭州市桐庐县,枣营寒坡场社区,福建省漳州市华安县仙都镇,东风路,议堂村,茶园山瑶族村北沟村,后耀村,清朗村

  上海5月17日电 (记者 陈静)多位教育专家17日在上海聚焦“AI驱动变革 产教融合破界”话题。中国科学院院士褚君浩指出:“‘AI+教育’生态下的人才培养需打破学科壁垒,构建动态知识体系,引发对教育链、人才链与产业链协同的深度思考。”

  上海商学院党委书记沈大明表示,产教融合是破解AI时代人才培养瓶颈的关键。据悉,产教融合的终极目标,是让每个学习者都能在技术浪潮中找到锚点,让教育生态成为滋养创新的永动引擎。华东师范大学原副校长、教授周傲英指出,教育主体需从“适应技术”转向“驾驭技术”,以批判性思维和人文关怀构建AI时代的育人新范式。

“AI+教育共享空间站”分享会17日在2025第二十二届上海教育博览会上举办。(教博会组委会供图)

  17日,“AI+教育共享空间站”分享会在2025第二十二届上海教育博览会(简称:教博会)上举办,多位专家分享了各自的思考。当教育打破围墙、产业拥抱课堂,AI不再是冰冷的工具,而是连接“人的成长”与“时代需求”的神经网络。

  当AI与教育深度融合顶层设计日趋完善,需要将目光从宏观蓝图转向实践路径时,该如何让政策的势能转化为教育变革的动能?在分享会上,专家们提出,这需要产业与教育领域构建双向赋能的共生关系。AI技术的快速迭代特性,正在重塑传统教育生态的运行逻辑,由单向的知识传递转向多方参与的协同进化。在智能时代,教育生态的相关方需要通过持续的价值共创,实现从战略规划到落地实践的完美衔接,完成教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接。

  分享会的第二板块聚焦集成电路、跨境电商、职教出海三大领域,以访谈形式呈现AI赋能下产教融合与人才培养的鲜活实践。在集成电路产业访谈中,复旦大学微电子学院教授卢洪亮、企业界精英黄博同等指出,行业面临“人才结构性错位”难题,希望通过虚拟仿真技术、校企联合实验室等方式缩短教学与产业需求差距;另一位企业界人士王国浩认为,通过驻企培养、校企开展联合实验室建设,是培养懂技术懂行业的复合型人才的良好路径。在跨境电商板块访谈中,浦东新区电子商务行业协会秘书长黄岳认为,“人机协同”是未来核心竞争力,需培养学生AI不可替代的审美与决策能力。

  在分享会上,正在上海商学院参加专题研修班培训的多名国际学员代表参与对话。来自尼日利亚的学员阿甘·安悠慕·悠玛表示,中国跨境电商经验为发展中国家提供重要参考;来自斐济的学员戴安娜·丽莎·微塔娃呼吁加强技术合作,帮助南太平洋国家突破数字化鸿沟。

  在AI浪潮中,上海正以开放姿态探索教育变革的方案,为全球数字教育发展注入新动能。主办方表示,本次分享会通过跨界对话,勾勒出“AI+教育”的多元可能性,如技术赋能个性化学习、产教融合破解人才供需矛盾、职教国际化助力全球技能流动等。(完)

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