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更新时间：2025-07-26 10:34:08　浏览次数： 325

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所服务的区域：富源县（下辖6个街道办事处、1个镇、7个乡、）！

环翠区乳阳林场

香石村，再嘉村，兴隆村，丁仁村，国持营村村，亭上村，胡郢村，小梁江村，内蒙古自治区赤峰市克什克腾旗巴彦查干苏木谷瑶村，悦港社区，铁岭县平顶堡工业园社区，庙庄村，石门子黑龙江省伊春市嘉荫县保兴镇，前刘市，小蒲州营村。

资阳市（沿口镇、_运动版11.94.13、三口镇）、_专业版3.121、露采社区街道、南宁街道、_V42.20.26）

家乐村，付仓口，工农茶叶产业社区，李庄寨，油房村，新胜村村，朝仪村，三香村，永上寺前铺村，宣杖子村，文保，长冲，泮坑社区六安市金寨县、黔南龙里县、陇南市康县、岳阳市华容县、黔东南雷山县、攀枝花市仁和区、宿迁市沭阳县、成都市郫都区，南宋家口村，六合堂社区。

解放社区，王岳北，杨集三村村，翟岗村，四闸村，渠寨村，黄家村，徐渎村，东留侯村银山坡村，七都汪村，南李村，华电新村社区，南粮台村米西洛村，旧裴村，高潮村村

柳沟村村，车家川，前老君堂，燕麦掌村，屯周村，工农街社区，福州市福清市、淮北市杜集区、怀化市洪江市、龙岩市永定区、荆门市沙洋县、昭通市巧家县、自贡市沿滩区、福州市平潭县，汤庄子，阎庄村赤木村，西藏自治区日喀则市仁布县康雄乡，西寨村，紫荆村，张楼村新窑村，香山村，西柏山

暖建社区，毛家山村，吉林省辽源市东辽县金州乡，易桥村，龙河社区，三华村，长安村，山西省临汾市尧都区段店乡，王盘石村敬贤家园中里二区社区，咸池村，东旺村，侯家庄村，六盘水市钟山区、咸阳市泾阳县、南阳市南召县、乐山市沙湾区、运城市临猗县开鲁五村，马援庄村，北堡杨社区

无棣县（下辖9个街道、5个镇、3个乡

淄川区（下辖9个街道、3个镇）

娄集村，银杏社区，姜庄村村，欠湾村，郭庞村，南安村，地北社区，北街，莲湖村鸳鸯桥北社区，岸村村，龙洞村村，荣丰村，高洼白鹿村，房上村，梅店村

七里河区（巴彦呼舒镇、常乐镇、清水乡）、南京街道、注溪镇、牙舟镇、_交互版4.131）广东省河源市连平县隆街镇，沙河，石前村，程庄村村，东湖村，邓西，八五四农场第六管理区，余三村，边王地北头王家，元山社区，河东社区，交易山，肖家山村高夏庄村，钱后社区，浙江省绍兴市柯桥区钱清街道

　　杭州5月23日电(林波)近日，走进浙江省杭州市奥体实验小学的地下接送中心，各种五彩斑斓的管道变成孩子们穿越时空的通道，手绘风筝悬挂在“空中”，孩子们创作的装置艺术陈列在展示柜上，原本单调的地下停车场变成了充满童趣的艺术长廊。

　　这一转变的背后，离不开华人艺术家晨晓的巧思与付出。

近日，晨晓接受专访。　林波摄

　　从海外到故乡：传播美的艺术

　　作为“中国好色彩”的代表艺术家，晨晓出生于浙江著名的教育世家。旅居海外期间，他游历80多个国家和500多个城市，举办了70余场个人画展，其作品以明快的色彩和独特的构图在西方艺术界广受关注。

　　尽管长期生活在海外，晨晓始终心系故土，不忘传承家风，赓续老一辈人的教育事业。

　　2018年，他婉拒多所国内名校的邀请，回到家乡担任浙江农林大学暨阳学院晨晓艺术与设计学院院长，致力于将“中国好色彩”融入美育教育，竭尽全力打造校园文化建设，承担着作为一个艺术家的社会责任。

　　“画，就是美的呈现；画家，就是传播美的艺术。”晨晓这样诠释自己的创作理念。

　　他的画风鲜明活泼，甚至被孩子们亲切地称为“花花绿绿的画家”。然而，他更希望将艺术带入校园，让美育滋养孩子的成长。

晨晓打造的地下停车场文化空间一景。　林波摄

　　地下停车场的“艺术变身”

　　杭州市奥体实验小学的停车场是一个地下空间，晨晓在打造校园文化建设时，敏锐地发现了它的改造潜力，“公共空间不应被忽视，它可以是文化和艺术的载体”。

　　为了让空间“活”起来，晨晓策划了一场特别的艺术活动——邀请学生在风筝上绘制自己的梦想。

　　孩子们天马行空的创意跃然纸上，这些五彩斑斓的风筝随后被悬挂在停车场顶部，成为一道独特的风景。

　　此外，他还设计了展示柜，陈列学生的手工作品，让接送孩子的家长能近距离感受童真的艺术表达。

　　“现在这里不仅是接送区，更是家长、老师和孩子的互动窗口。”杭州市奥体实验小学副校长毛珺杰表示，这样的改造让校园文化更加鲜活，也让艺术潜移默化地影响学生的成长。

近日，晨晓介绍其打造的文化空间一景。　林波摄

　　艺术赋能校园文化

　　在晨晓看来，艺术家不仅要追求个人创作，还应承担社会责任。他将其雕塑作品《天书》带入校园，融合中国古代智慧与西方经典名句，激发孩子们的思考。

　　环型壁画《富春山歌》是晨晓依据其杭州亚运会作品《新富春山居图》专门为学生改变的壁画，它将色彩与音乐交融，呈现出别具一格的艺术画卷。该作品采用快乐向上的色彩语言，简洁明快而充满童趣，不仅向同学们展现了音乐的无穷魅力，更通过色彩传达出积极向上的情感力量。

　　同时，学校各个走廊、角落也被赋予艺术气息，学生们仿佛置身“艺术殿堂”。

　　“校园文化不仅是口号，更要通过具体细节展现。”毛珺杰说，校园景观设计承载着教育属性，需以艺术为媒介，传递人文情怀，“晨晓的实践正是这一理念的生动体现”。

　　“我希望通过这样的改造，让更多的人关注校园文化建设，尤其是那些容易被忽视的公共空间。”如今，晨晓仍在探索艺术与教育的更多可能性。

　　他相信，色彩与创意能为孩子打开更广阔的世界，而校园的每一处空间，都可以成为美的启蒙之地。(完)