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更新时间：2025-07-16 11:40:32　浏览次数： 931

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所服务的区域：柴桑区（下辖6个街道办事处、1个镇、8个乡、）！

长岭县吉信镇

沙龙社区，牛门洞，蓬莱村，北京路社区，新卯村，边据村，刘张营，永德村，株木村大坪，古城村，双联村，热鲁，东和平聚心社区，古城社区，愚三。

郏县（北干街道、炭山岭镇、九郊街道）、宗别立镇、南石门镇、东井集镇、白马寺镇）

田畈村，中海怡翠社区，马路，梁庄村村，郑山社区，太平社区，高丘村，把租，墟镇社区郑家咀社区，玉华村，胡家寨村，赤壁村，后江村礁潭新村村，沙溪村，怀抱窝村。

平安村，徐寨村，太平庄，西堂子村，杨湾村，兴富社区，太桥村，宿家庄村，外宫村中顶山村，长柴沟村，董墩村，红星村，东黄村大龙庙村，李庄，星火巷社区

吴家洼村，五龙岗，小马家山村，北钢社区，白沙村，文二社区，宋二庄村，西寨村，王畈村宽敞沟村，马安桥村，创业一社区，祁家沟，鹅凤村坪岛村，天池村，河东村

孝廉庄村，鹗西路社区，烈姜沟，鱼桐村，白露湾社区，官塘村，前孙汪村，溪柄村，燕子村华新村，玉凤，小塘铺村，太行东社区，小坞村马连村村，许家山村，西关社区

呼兰区（下辖2个街道、3个镇、7个乡

霍林郭勒市（下辖2个街道、4个镇）

西齐庄，石门村，颉刘家，彭港村，新国村村，柳家村，吴岭村，显子岗村，朗头村东尤庄村，葛同岳，溪尾村，曲江新区大华公园世家社区，皇庄社区岳扎坝，下寺，明东社区

涪陵区（和合乡、大溪镇、启工街道）、板桥镇、新义街街道、革吉镇、叶堡镇）布练村，管家营，太平村，毛河社区，连云村，羊子庙村，大田，金土村，黄家马庄村，梧桐河农场松东管理区，铁炉村，天和村，夏布村新兴社区，凤游村，优胜街社区

　　兰州6月1日电 (记者冯志军)6月1日是国际儿童节。在敦煌石窟壁画和敦煌遗书中，既有大量关于儿童游戏的画面和文字记载，也有儿童学习和接受教育的萌态图像，展现了鲜活的“古代儿童生活史”。

　　据统计，莫高窟有儿童图像的洞窟183个，榆林窟为16个，时间从北朝到宋元时期，跨度长达千年。其中，可见骑竹马、玩沙土、骑牛、爬树、采花、玩布偶、步打球、水中嬉戏等各类游戏，也不乏顶杆、倒立、掷倒、叠罗汉等百戏杂技。

敦煌莫高窟第61窟(五代)中的“歌舞儿童”。(敦煌研究院供图)

　　“敦煌文献中多次提到儿童骑竹马。如藏经洞出土的文献《九相观诗一本》中，描绘孩童‘竹马游闾巷，纸鹤戏云中’。可见这一游戏在古代十分普及。”敦煌研究院研究馆员杨秀清说，除了相关图像资料外，敦煌藏经洞出土文献中还发现诸如玩弹弓、捉蝴蝶、放纸鹤、斗花草等。

　　杨秀清表示，敦煌石窟壁画中儿童游戏图像来源与现实生活密切相关，儿童所用玩具多就地取材，简单易作。这些儿童游戏既有地方特色，又与中原地区相一致，是了解古代中国儿童生活的形象资料。

　　在莫高窟第79窟(盛唐)窟顶千佛中，穿插绘出十几身白描童子，裸身着靴，或欢腾跳跃，或回身成势，或伏地礼佛，或曳带而舞，头上短发，手持莲花，顽皮而虔诚。画面中童子形象生动活泼，奇异新颖，极富浓郁的生活情趣和艺术特色。

敦煌莫高窟第79窟(盛唐)中的“顶盘童子”。(敦煌研究院供图)

　　这支庞大的儿童群像，在中国美术史上具有题材、衣冠、身份、艺术特点等方面的丰富性，被学者认为是中国民间美术中“胖娃娃”的源头。

　　敦煌自古就重视对儿童的教育，魏晋南北朝时期便有设立学校的文字记载，隋唐两代朝廷推行科举制，不拘一格选拔人才，使读书更成为风尚。唐宋时期，敦煌设州学、县学及医学，是官办学堂。

敦煌莫高窟第468窟(中唐)中的“学堂”。(敦煌研究院供图)

　　敦煌藏经洞发现的儿童课本形式多样、数量众多，这些为了让儿童消除蒙昧、开启智慧的古代课本，针对儿童的特殊心理特点进行编写，既简单又蕴涵大量知识和思想，内容丰富有趣，涉及儿童字典、自然、数学等，还有进行思想品德教育的图书。

　　“这些课本，即使让今天的孩子读起来，也会觉得好学好记、有理有趣。”敦煌研究院研究馆员赵晓星表示，敦煌藏经洞中发现的古代儿童课本《开蒙要训》，就像同样作为儿童识字使用的《千字文》一样，涵盖知识内容极为广泛，既教给儿童自然和社会科学知识，又讲授做人、治家和治国的理念。(完)