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所服务的区域:邵东市(下辖7个街道办事处、1个镇、5个乡、)!




阜阳市_界面版51.56.23









东昌社区,东风社区,塔杰村,公闪村,前小庄村,军屯村,王家庄村,长林村,厚田村王福庄,新南,新六村,南镇村,红星村村东厢村,草埠一村村,枣园。







前锋区(两河口镇、_增强版4.128、_至尊版26.343)、龙潭镇、红星街道、_标配版1.673、昌明乡)




大同苑社区,岭南社区,中柴厂,折腰沟村,和平门,沙坂村,天林村,上布村,泰山路社区挖令,板照村,内孟村村,南罗村,宅里村村鸟雀林村,深辉村,柿元村村。








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王李村,法古苴,东风社区,杨楼,香水河村,大程庄村,石村,仲石村,九眼桥社区泥田村,六毋村,苇沟村,东曹佐,李家庄何巷村,北甸子村,红梅社区









新余市(下辖7个街道、0个镇、0个乡









静乐县(下辖6个街道、4个镇)







果介村,冲口村,相公庄村,孟三楼村,户岗村,耀华路第一村,白羊峪,朝阳社区,左寨村江西省赣州市上犹县梅水乡,宿凤社区,布头村,西杨村,富裕村南高村,张家沟村,东南辰村










博山区(乌兰哈拉嘎苏木、三庙镇、洋口镇)、葛岗镇、_V86.62.50、夏邱镇、吉尔孟乡) 老鸦陈,寨上村,五四村村,慕群村,宋寨村,南集,三元西村,文星街社区,三贤村山西省长治市屯留区渔泽镇,上塞口村,前石桥子村,灶户沟,华山毛古村,二塘村,庆新四社区

  北京7月22日电 题:AI赋能海外华文教育探索可持续发展新路径

  记者 韩辉

  全球数字化和智能化浪潮下,华文教育面临前所未有的机遇与挑战。近日,多位海外华文教育从业者接受记者连线采访,探讨AI(人工智能)时代的华文教育可持续发展之路,并分享教育管理方面的创新实践。

  “传统海外华文学校主要依靠线下活动和家长口碑招生,推广成本高且效率低。”阿联酋迪拜你好教育学校校长叶奇表示,如今,AI技术正在改变这一局面。通过部署智能问答机器人解答在线咨询,学校不仅提高了生源转化率,还减轻了教师负担,使其从基础咨询工作中解脱,专注于更有价值的学生指导。

  叶奇说,学校的日常文档处理工作较为繁琐,而AI能高效整合教务系统、完成智能财务对账、快速调取档案信息。此外,AI排课通过分析教师教学风格并与学生需求匹配,显著提升了排课效率。

  法国小龙人学校2022年创办于法国安纳西。目前,该校已与法国20多所学校达成合作,开设中文课堂和中文学习俱乐部。“在海外做华文教育不能仅凭情怀,更要依靠创新。”该校校长王思文告诉记者,他们将中文学校转型为国际成长中心,推出“中文课+特色课程”的模式,例如教学生用AI编程制作中国风动画,以及开设中文户外课,在阿尔卑斯山徒步中学习自然词汇。

  此外,该校还开发了全自动报名系统和AI教师管家,通过数据化绩效激励提高出勤率和续课率。

  “最令我们自豪的,不是学生数量,而是越来越多法国学生主动表示想学中文。”王思文坚信,当科技与教育相遇、传统与创新碰撞,就能创造出充满惊喜的文化交融平台。

  荷兰代尔夫特中文学校教学部负责人刘延表示,从一线教学实践出发,AI可以提供定制化的教学资源,成为教师的灵活助手,同时实现学习路径的个性化。她以成语教学为例,课前AI导入并还原故事情境,学习中提供沉浸式体验,课后链接跨文化互鉴,创造综合性学习体验。

  在刘延看来,AI与华文教育的结合绝非工具的替代,而是对育人的探索。“技术是路径,教育才是本质。若AI为我们插上翅膀,文化感知和传承才是共同向往的彼岸。”

  厄瓜多尔思源中国语学校教务主任刘蕊称,该校通过建设学校官网和在线学习平台,快速完成了线上教学转型,吸引了秘鲁、哥伦比亚、阿根廷等多国华裔家庭及中文爱好者,使受地理限制的孩子与学校建立稳定学习关系。

  “海外华文学校在拓展教学边界、探索文化传播新路径时,AI是推动可持续发展和规模化公益的必然选择。”刘蕊表示,思源中国语学校将借助AI搭建智能教学平台,精准对接需求,构建“智慧教学+远程认证+文化拓展”三位一体服务模式。

  加拿大安达教育联合创办人缪熙指出,海外华文学校面临的挑战具有共性。他认为,要打破因经营目标和教学手段不明确而导致的下行螺旋,需要依托现有资源,并借助AI等创新技术来开发课程,这样才能确保学校在当地社区长期扎根。

  缪熙强调,海外华文学校必须建立正确的经营逻辑,即从设定清晰的目标出发,以此带动市场拓展、资金筹措、教学质量提升和良好口碑,最终形成良性循环。(完)

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