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　　研讨会上，陕西省广播电视局党组成员、副局长韩棚格表示，《护宝寻踪》深植关中地区特色的社火等民俗场景，通过央视平台向全国观众全景展现陕西文化魅力。该剧是一次以影视语言解码文化基因，用大众传播唤醒文化自信的成功实践。　　教育部教师工作司副司长韩劲红表示，教师是教育强国建设的第一资源，是科技强国、人才强国的基础支撑，是教育高质量发展的决定力量。要大力弘扬教育家精神，以教育家精神引领教师队伍建设。她希望，广大教师见贤思齐、躬耕践行、厚积成势，共育时代栋梁；期待“讲述我的育人故事”展示活动，让更多感人至深的育人故事广为流传，让优秀教育理念和方法广为传播，让教育家精神更大范围生根发芽、开花结果，为加快建设教育强国提供强大动力。　　外交部驻香港特别行政区特派员公署特派员崔建春致辞表示，香港作为全球数字化程度最高的经济体之一，在科技创新、人才培养、数字基建等方面均走在世界前列。随着人工智能成为香港发展新质生产力的主要方向，香港人工智能生态圈蓬勃发展，资金、技术、人才加速聚集。而且，香港拥有与国际接轨的金融体系、法律体系及多元文化，有大量富含思辨能力和专业素养的高端人才，完全可以在人工智能伦理讨论、立法规制、法律实践等方面发出香港声音、作出香港贡献。　　美国微软公司创始人 比尔·盖茨：当然，这些禁令迫使中国在芯片制造和其他各领域全速发展，在如今这个开源软件遍布的世界，基本上这很难(限制中国的发展)，中国不会大幅领先我们，我们也不会大幅领先中国。人工智能技术将向全世界开放，人们可以用自己的方式在此基础上开发产品，将这些技术完全占为己有的想法(并不现实)。我们让中国人意识到，他们需要自己研发芯片，而他们也确实在这方面取得了重大进展。　　北京7月4日电 (记者 陈杭)全国“讲述我的育人故事”第一片区展示活动(北京站)3日在北京联合大学举办。来自北京、天津、河北、辽宁、吉林、黑龙江、山东7省市的21名优秀教师代表齐聚一堂，共同讲述育人故事。,　　该剧监制杨蓓表示，反盗墓是《护宝寻踪》的创作内核，作品依托真实的考古发现，通过对考古文保工作者日常工作的展现和盗墓分子的博弈，向观众普及了考古是一门严谨的实证科学，同时也展现了文物犯罪斗争的艰巨性。考古加打击文物犯罪的这种双线叙事，构建起了极具张力的叙事空间。　　报告显示，在中国向东盟输出的图书中，文学艺术类和社科类图书的影响力位居前列，而少儿类图书成为输出品种规模最大的类别。中国向东盟输出的图书中，影响力指数高的国家有印度尼西亚、马来西亚、泰国和越南。其中，越南青睐少儿类图书，马来西亚对中国社科类和文学艺术类图书兴趣浓厚。

　　据悉，此次夏令营设置三大核心模块。“趣味中文课堂”：采用“听说读写+文化体验”组合教学模式，从拼音儿歌到汉字书法，从课堂对话到户外实践，让学员在“探索式学习”中夯实语言基础；“沉浸式文化之旅”：在滇池畔感受不同民族的风俗文化，在翠湖湖畔探究当地百姓的生活状态，跟随非物质文化遗产代表性传承人体验滇派内画的独特魅力；“中英伙伴计划”：每名英国学员与中国同学结对，共同参与包饺子、写书法、练八段锦等活动，在昆明老街、篆新农贸市场等地，构建“沉浸式”跨文化社交场景。(完),　　该剧编剧周宇表示，此次创作过程中，团队始终秉持真实的核心创作理念，不满足于查阅资料，更通过大量田野调查夯实剧本根基。同时，剧组里的每一位都在各个环节为剧本加分，让纸上的文字变成鲜活的人物。　　绿色低碳领域持续发展，带来可观的投资潜力。能源基金会战略规划主任傅莎预计，为实现碳中和目标，2025年至2060年间，中国所需投资规模预计将达到19.5至36.2万亿元人民币。从行业分布看，电力部门因涵盖全部可再生能源建设投资规模居首。　　中央广播电视总台影视剧纪录片中心电视剧项目部副主任、高级编辑马骏介绍，相关数据显示，该剧的平均收视率是1.08%，平均收视份额5.98，累计收视规模2.9亿人次。根据cbb中国视听大数据的数据，平均收视率为3.144，位列播出期间黄金时段电视剧收视的榜首。《护宝寻踪》打破盗墓题材墓穴探索的猎奇视角，转向文物守护者的正面叙事，为市场影视剧创作提供了从盗墓到护宝的创作新路径。,　　绿色低碳领域持续发展，带来可观的投资潜力。能源基金会战略规划主任傅莎预计，为实现碳中和目标，2025年至2060年间，中国所需投资规模预计将达到19.5至36.2万亿元人民币。从行业分布看，电力部门因涵盖全部可再生能源建设投资规模居首。　　教育部教师工作司副司长韩劲红表示，教师是教育强国建设的第一资源，是科技强国、人才强国的基础支撑，是教育高质量发展的决定力量。要大力弘扬教育家精神，以教育家精神引领教师队伍建设。她希望，广大教师见贤思齐、躬耕践行、厚积成势，共育时代栋梁；期待“讲述我的育人故事”展示活动，让更多感人至深的育人故事广为流传，让优秀教育理念和方法广为传播，让教育家精神更大范围生根发芽、开花结果，为加快建设教育强国提供强大动力。