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　　为进一步扩大首都职教的影响力，宣传好职业教育建设成果，本次活动设置了4个补给站，来自北京市商业学校、北京市丰台区职业教育中心学校、北京市昌平职业学校、北京市劲松职业高中的中西面点、咖啡等相关专业的同学们，用亲手制作的精美糕点、美味饮品将补给站装点成一道亮丽的风景线。　　当地时间8月29日，巴黎残奥会首个比赛日。在伊夫林省圣康坦自行车馆，中国队选手李樟煜上演了一场“速度与激情”。男子C1级3000米个人追逐赛资格赛，他以3：31.338的成绩刷新该项目世界纪录。决赛中，李樟煜状态火热，夺得金牌，这也是中国体育代表团在本届残奥会上获得的首枚金牌。另一位中国队选手梁伟聪摘得银牌，恭喜中国队包揽该项目金银牌！　　当地时间8月29日，巴黎残奥会首个比赛日。在伊夫林省圣康坦自行车馆，中国队选手李樟煜上演了一场“速度与激情”。男子C1级3000米个人追逐赛资格赛，他以3：31.338的成绩刷新该项目世界纪录。决赛中，李樟煜状态火热，夺得金牌，这也是中国体育代表团在本届残奥会上获得的首枚金牌。另一位中国队选手梁伟聪摘得银牌，恭喜中国队包揽该项目金银牌！　　靳东，1976年出生于山东省，毕业于中央戏剧学院，国家一级演员，曾获得“青年五四奖章”先进个人、“全国德艺双馨电视艺术工作者”等荣誉称号。他还是第十四届全国政协委员。　　北京5月10日电 (记者 陈杭)10日，“瓣瓣同心”2025京津冀职业院校“祥龙·京企直卖电商杯”健跑活动在北京城市绿心森林公园举办，吸引了来自京津冀三地的本科高校、中高职院校、技工院校、普通高中的888名师生共同参与。　　为进一步扩大首都职教的影响力，宣传好职业教育建设成果，本次活动设置了4个补给站，来自北京市商业学校、北京市丰台区职业教育中心学校、北京市昌平职业学校、北京市劲松职业高中的中西面点、咖啡等相关专业的同学们，用亲手制作的精美糕点、美味饮品将补给站装点成一道亮丽的风景线。,　　为进一步扩大首都职教的影响力，宣传好职业教育建设成果，本次活动设置了4个补给站，来自北京市商业学校、北京市丰台区职业教育中心学校、北京市昌平职业学校、北京市劲松职业高中的中西面点、咖啡等相关专业的同学们，用亲手制作的精美糕点、美味饮品将补给站装点成一道亮丽的风景线。　　靳东，1976年出生于山东省，毕业于中央戏剧学院，国家一级演员，曾获得“青年五四奖章”先进个人、“全国德艺双馨电视艺术工作者”等荣誉称号。他还是第十四届全国政协委员。

　　当地时间8月29日，巴黎残奥会首个比赛日。在伊夫林省圣康坦自行车馆，中国队选手李樟煜上演了一场“速度与激情”。男子C1级3000米个人追逐赛资格赛，他以3：31.338的成绩刷新该项目世界纪录。决赛中，李樟煜状态火热，夺得金牌，这也是中国体育代表团在本届残奥会上获得的首枚金牌。另一位中国队选手梁伟聪摘得银牌，恭喜中国队包揽该项目金银牌！　　当地时间8月29日，巴黎残奥会首个比赛日。在伊夫林省圣康坦自行车馆，中国队选手李樟煜上演了一场“速度与激情”。男子C1级3000米个人追逐赛资格赛，他以3：31.338的成绩刷新该项目世界纪录。决赛中，李樟煜状态火热，夺得金牌，这也是中国体育代表团在本届残奥会上获得的首枚金牌。另一位中国队选手梁伟聪摘得银牌，恭喜中国队包揽该项目金银牌！,　　当地时间8月29日，巴黎残奥会首个比赛日。在伊夫林省圣康坦自行车馆，中国队选手李樟煜上演了一场“速度与激情”。男子C1级3000米个人追逐赛资格赛，他以3：31.338的成绩刷新该项目世界纪录。决赛中，李樟煜状态火热，夺得金牌，这也是中国体育代表团在本届残奥会上获得的首枚金牌。另一位中国队选手梁伟聪摘得银牌，恭喜中国队包揽该项目金银牌！　　为进一步扩大首都职教的影响力，宣传好职业教育建设成果，本次活动设置了4个补给站，来自北京市商业学校、北京市丰台区职业教育中心学校、北京市昌平职业学校、北京市劲松职业高中的中西面点、咖啡等相关专业的同学们，用亲手制作的精美糕点、美味饮品将补给站装点成一道亮丽的风景线。,　　北京市教委副主任张耀天在致辞中鼓励同学们既要在实训室打磨“硬本领”，也要在运动赛场锻造“强体魄”，既要以匠心筑梦，更要以健康护航，并祝愿同学们以健跑活动为新起点，在合作发展的赛道上“加速奔跑”。　　今年36岁的李樟煜，已经在残疾人自行车项目征战多年。2012年伦敦残奥会，他第一次实现了残奥冠军梦。接下来，从里约到东京，再到巴黎，他带着梦想破风前行，每届残奥会都有金牌入账。据介绍，李樟煜获得的各类国际赛事奖牌已有50多枚。　　首届职业院校健跑活动举办于2023年，历经三届已成为首都职教宣传月的重要特色活动之一。本次健跑活动标志着2025年京津冀职业教育宣传月正式启动。本年度职教宣传月将通过开展职教发展研讨、职普融通体验，展示产教融合成果、职教出海成果、技能人才风采，组织职教志愿服务、职教特色活动等系列举措，重点宣传北京市推进现代职业教育高质量发展的成效。