新澳精准免费提供,居住环境空气质量优化-楚天

更新时间：2025-07-10 20:29:18　浏览次数： 675

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所服务的区域：合肥新站高新技术产业开发区（下辖3个街道办事处、8个镇、3个乡、）！

屏南县孙家湾街道

金殿村，前兰村，岗南，李占岗村，下窑则，代家楼村，刘辛庄，春风社区，赵桥二龙山农场第七管理区，王冯村，磨盘村村，许家寨村，薛岗社区歧下村，永华村村，周庄村。

嘉陵区（安宁街道、源潭镇、驮卢镇）、翰林镇、盘河镇、爱民乡、郭巷街道）

百兴吐嘎查，幸福社区，何家门，武华社区，小陶家村，王善庄村，先峰，白石村，民政村彭村村，魏牌坊村，喜彬村，向阳村，东塘村汉江路，檀木湾村，南塘五村。

挪庄新村，颉刘家，巴音敖包嘎查委员会，大水村，十里桥村，三岔社区，下甸子，寨子，振华社区白云村，全平村，劳家村，吉松，刘立村冯营村，十里河村，新寨

源城区城东街道河紫路社区，赵路口村，字砬子村，尤庄子村，星光村，徐庄村，文星社区，新林，福山村红联村，大李，杭岗社区，古家屯村，黄牟家村菜峪沟村，云楼村，东方社区

张官屯村，黑土流，新营村，前张稳，彭溪村，花红，寨里村，哈拉道堡村，刘坊村陈庄村，四季青村村，永胜村，繁荣村村，西汉村村黄家村村，明渠社区，中塬村

豫东综合物流产业聚集区（下辖3个街道、3个镇、0个乡

金平区（下辖3个街道、4个镇）

吾乐村村，火箭村村，洪泵，上山村，大堡子村，四眼桥社区，北邢庄村，枹木村，贾家村周庄村，庄户寨村，信家村，清连村，雷台山社区前卫路社区，下墩村，自爱

巴楚县（北城区、岗乌镇、丰乐乡）、文庙街道、三道桥镇、四排山乡、兴安镇）七岭子，谷楼村，长虹村，和平社区，三角坪社区，陈圩村，黄围子，白岩下村，文黎村天平村，娄马头村，陈庄，平安社区，永安村阿岱，秦关社区，保竹村

　　杭州5月23日电(林波)近日，走进浙江省杭州市奥体实验小学的地下接送中心，各种五彩斑斓的管道变成孩子们穿越时空的通道，手绘风筝悬挂在“空中”，孩子们创作的装置艺术陈列在展示柜上，原本单调的地下停车场变成了充满童趣的艺术长廊。

　　这一转变的背后，离不开华人艺术家晨晓的巧思与付出。

近日，晨晓接受专访。　林波摄

　　从海外到故乡：传播美的艺术

　　作为“中国好色彩”的代表艺术家，晨晓出生于浙江著名的教育世家。旅居海外期间，他游历80多个国家和500多个城市，举办了70余场个人画展，其作品以明快的色彩和独特的构图在西方艺术界广受关注。

　　尽管长期生活在海外，晨晓始终心系故土，不忘传承家风，赓续老一辈人的教育事业。

　　2018年，他婉拒多所国内名校的邀请，回到家乡担任浙江农林大学暨阳学院晨晓艺术与设计学院院长，致力于将“中国好色彩”融入美育教育，竭尽全力打造校园文化建设，承担着作为一个艺术家的社会责任。

　　“画，就是美的呈现；画家，就是传播美的艺术。”晨晓这样诠释自己的创作理念。

　　他的画风鲜明活泼，甚至被孩子们亲切地称为“花花绿绿的画家”。然而，他更希望将艺术带入校园，让美育滋养孩子的成长。

晨晓打造的地下停车场文化空间一景。　林波摄

　　地下停车场的“艺术变身”

　　杭州市奥体实验小学的停车场是一个地下空间，晨晓在打造校园文化建设时，敏锐地发现了它的改造潜力，“公共空间不应被忽视，它可以是文化和艺术的载体”。

　　为了让空间“活”起来，晨晓策划了一场特别的艺术活动——邀请学生在风筝上绘制自己的梦想。

　　孩子们天马行空的创意跃然纸上，这些五彩斑斓的风筝随后被悬挂在停车场顶部，成为一道独特的风景。

　　此外，他还设计了展示柜，陈列学生的手工作品，让接送孩子的家长能近距离感受童真的艺术表达。

　　“现在这里不仅是接送区，更是家长、老师和孩子的互动窗口。”杭州市奥体实验小学副校长毛珺杰表示，这样的改造让校园文化更加鲜活，也让艺术潜移默化地影响学生的成长。

近日，晨晓介绍其打造的文化空间一景。　林波摄

　　艺术赋能校园文化

　　在晨晓看来，艺术家不仅要追求个人创作，还应承担社会责任。他将其雕塑作品《天书》带入校园，融合中国古代智慧与西方经典名句，激发孩子们的思考。

　　环型壁画《富春山歌》是晨晓依据其杭州亚运会作品《新富春山居图》专门为学生改变的壁画，它将色彩与音乐交融，呈现出别具一格的艺术画卷。该作品采用快乐向上的色彩语言，简洁明快而充满童趣，不仅向同学们展现了音乐的无穷魅力，更通过色彩传达出积极向上的情感力量。

　　同时，学校各个走廊、角落也被赋予艺术气息，学生们仿佛置身“艺术殿堂”。

　　“校园文化不仅是口号，更要通过具体细节展现。”毛珺杰说，校园景观设计承载着教育属性，需以艺术为媒介，传递人文情怀，“晨晓的实践正是这一理念的生动体现”。

　　“我希望通过这样的改造，让更多的人关注校园文化建设，尤其是那些容易被忽视的公共空间。”如今，晨晓仍在探索艺术与教育的更多可能性。

　　他相信，色彩与创意能为孩子打开更广阔的世界，而校园的每一处空间，都可以成为美的启蒙之地。(完)