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更新时间：2025-07-22 09:54:53　浏览次数： 728

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所服务的区域：台江县（下辖3个街道办事处、7个镇、5个乡、）！

灵山县大泽湖街道

羊羔，义和街社区，黄翟庄，平塘村，方周村，上垟村，南火垡村，丰产河社区，东沟村东方村，董封村，绿塬村，源城区东埔街道长安街社区，富山古木村，嵩溪村，韩家洼。

滁州市（毛村镇、红花尔基镇、五城镇）、新桥街道、新寨街道、渡口乡、通桥街道）

双塔社区，莲河村，下洼，城关社区，梅塔村，大树村，蕉仔村，夹峪，许坦西街社区上沟，北棠阴村，仕仁村，上坪沙村，官庄村南邢家村，东江社区，兴隆。

乌兰嘎查，西山村，欧坨村，白王村，大曹楼，丁塘，流星村，弓塘，闫庄爱国，五里，西湾子村，上奈林村，马庄周岗，陵前，回龙桥村

泰安社区，陈家官庄村，永胜村，向阳村，仁和村，湾沟村，林村，香口，大胜寨村狮子社区，江河村，中埠前村，马刘庄，惠定村东街社区，界岭村，富民村村

黄坑，张咀村，巩家村，西林，官相村，双庙村，模范村，丽华苑社区，白水塘东亓村，黄家宅村，鹿鸣山，潘屯，杨家湾村张柞村，陈坪，拉树山村

矿区（下辖4个街道、9个镇、2个乡

郑州经济技术开发区（下辖1个街道、9个镇）

振林村，东单德厢村，千童北大道社区，大栗树，群英社区，耿家庄子村，静云村，八都村，八里坪村东红村，鲁阳村，嵩溪村，聚宝盆社区，杨井村大吉村，水建村，甜坨子村

市辖区（铁山乡、插甸镇、同心街道）、狮溪镇、加榜乡、众兴乡、高坝洲镇）玉碗泉村，西马坊村，杨岗村，海莫社区，尧佐村，水滩村，甘泉村，坪塘，耿桥大同村，林坞口村，周家村，广东省肇庆监狱类似，贺坊村东新立村村，彭畈村，九里岗村

　　上海5月19日电 (记者陈静)观摩针灸针生产过程、探访“中华药学圣地”、在淇河之畔感悟《诗经》之美、在鹿台阁回望殷商文化精髓……

　　记者19日获悉，正在上海中医药大学学习的、来自7个国家的国际学生怀着对中国传统文化、中医药文化的浓厚兴趣，来到历史文化名城——河南鹤壁，开启一场别开生面的“感知中国——中医寻根之旅”文化交流活动。

国际学生在河南鹤壁探寻中医药文化。(上海中医药大学供图)

　　据悉，“感知中国”系列活动由国家留学基金管理委员会主办，上海市教育委员会指导，上海中医药大学承办。此次活动首次走出上海，通过沉浸式体验与深度研学相结合的方式，带领国际学子探寻中医药文化的源头，感受中华文明的独特魅力。

　　上海中医药大学国际教育学院党支部书记成琳对记者说：“这是一次跨越时空的文化对话，通过实地探访，国际学生亲身触摸中医药文化的脉络，感受中华传统文化历久弥新的生命力。”

　　据悉，河南省鹤壁市是殷商文化的发源地，历史底蕴深厚，野生药材资源富集。在企业的针灸针生产车间里，国际学生们亲眼目睹了传统针灸针从原材料加工到成品包装的全过程，观摩了蟠龙针的手工制作过程，深刻体会到现代科技与传统工艺的完美融合。“一支支蟠龙针在女工手中诞生，每一道工序都精确到毫米甚至更小的单位。”来自马来西亚的杨文馨说，“她们将平凡的工作做到极致，这份匠心让我对针灸针充满敬畏。在以后的临床实践中，我会更加珍视每一根针，施针时铭记工艺背后的专注，将这份工匠精神融入每一次治疗，传递给每一位患者”。

　　沿着蜿蜒灵动的淇河生态廊道，国际学生漫步于鹤壁的母亲河——淇河之畔，近距离领略滨水城市风貌，聆听这座“诗经之城”传承三千年的风雅故事。《诗经》描写淇河流域风土人情的篇章多达39首，一些名句脍炙人口。来自泰国的杨幂感叹：“这些传唱千年的《诗经》名句变成眼前的‘山水画’，这种时空交错的感觉太奇妙了！跨越千年的诗句，让我感到淇河不仅是一条美丽的河流，更充满了中国古代文学的浪漫。”

国际学生驻足观察中药植株。(上海中医药大学供图)

　　五岩山药王遗迹素有“中华药学圣地”之称。在专业讲解员带领下，国际学生们参观了药王隐居处、炼丹处、著书阁、藏药库、晾书台、捣药臼等众多药王遗迹遗存。在蜿蜒的山路上，学生们驻足观察道边生长的冬凌草、大蓟、小蓟、枸杞等中药植株，了解“五岩山一棵草一味药”的传说。看到野生艾草，来自斯里兰卡的留学生伊美莎难掩兴奋之情，表示此次实地探访“刷新”了她对中药材的认识。“课本上的知识鲜活地生长在眼前，药王遗迹就像一座鲜活的中医药博物馆。”

　　在研学期间，学生们还参观了蕴含殷商文化精髓的鹿台阁，驻足纣王墓遗址聆听王朝兴衰的历史回响。这些文化地标如同一把把钥匙，为国际学生打开了理解中华文明的大门。

　　上海中医药大学方面认为，通过这种沉浸式、体验式的教育模式，可以培养兼具专业素养与文化传播能力的国际化中医药人才，让中医药文化在跨文化交流中绽放异彩。校方表示将继续深化校地企合作，整合各地优质资源，研发更多“行走的课堂”研学路线。

　　据悉，上海中医药大学与河南相关医疗科技企业共同成立“上海中医药大学国际教育中医药文化实践基地”。双方将在人才培养、科研创新、文化传播等领域开展深度合作，为中医药特色产学研融合、跨区域协同发展的校企合作提供范式，探索中医药文化国际传播与产业升级的共赢路径。(完)

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