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更新时间：2025-07-23 20:42:45　浏览次数： 032

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所服务的区域：神池县（下辖6个街道办事处、2个镇、5个乡、）！

冕宁县环山乡

阜新市海州区、楚雄牟定县、黔南都匀市、信阳市商城县、合肥市庐江县、九江市修水县、宿迁市宿城区、广西玉林市北流市、襄阳市谷城县、盐城市滨海县，江苏省镇江市润州区七里甸街道，东宜社区，新疆维吾尔自治区吐鲁番市高昌区胜金乡，内蒙古自治区锡林郭勒盟镶黄旗宝格达音髙勒苏木，黄沙河村，武洛村，金川居，裕太丰马湖社区，魏集联村，柳树社区，寺角营村，四川省达州市渠县文崇镇田东村，美老村，邻里社区。

巨鹿县（薛录镇、_HD78.83.87、星火乡）、嘉陵道街道、毕家岗街道、玛瑙镇、港口乡）

三环村，松山后社区，官坡村，戴楼社区，加峒村，胡米村，江苏省泰州市高港区许庄街道，曹窑村，内溪村河南村，杨裴村，侯寨村，镇南社区，张洪社区杏花村社区，大赵庄，临渭区阎村镇双创家园社区。

凉州工业园区虚拟社区，汪家田社区，大福村，干口村，三河尖，关山村，玉安社区，上山桥村，大竹社区天竺花园社区，卡龙村村，浙江省衢州市龙游县罗家乡，毕家硷村，江西省吉安市安福县山庄乡北李营，福建省宁德市霞浦县下浒镇，五里村

周尹村，玛左村村，昆仑街社区，台上村，田庄村，银水，新殿村，江苏省连云港市连云港经济技术开发区猴嘴街道，星光村村南湖村，上湾，李家坪村，画笔村，倒生根社区窑洼村，仝村，笔尾村

建设村，薛冯村，麦朗村，群力村村，臧家庄村，小郭村，广西壮族自治区柳州市融水苗族自治县三防镇，张桥村员委员会，杨桥湖社区小月河村，张港，高庙子，南珍社区，永嘉村三家子，东启街，贾寨

西秀区（下辖1个街道、6个镇、6个乡

晋江市（下辖2个街道、7个镇）

昭通市昭阳区、文昌市翁田镇、娄底市涟源市、舟山市嵊泗县、青岛市胶州市、丽水市云和县、绥化市明水县、周口市川汇区、内蒙古巴彦淖尔市临河区、安阳市安阳县，金星村，南峪，瓦岗村村，梅里坡村，西村村村，新开河村，新江村，淝南新村村南佛社区，青螺社区，宋家庄村，崔岳村，史家沟村友谊十九第四社区，新疆维吾尔自治区喀什地区塔什库尔干塔吉克自治县提孜那甫乡，山西省太原市山西转型综合改革示范区学府园区街道

海晏县（井头街道、_NE版90.89.66、凤阳畲族乡）、转龙镇、苏典傈僳族乡、厦港街道、勐约乡）荒地村，苟家坡，同仁村，西段村，大河村，新寨村，高楼，文村，西多庄前寺谷村，西马村，辛安庄村，大常村，于庄村村上村社区，大畈村，大桥

　　【创新谈】

　　眼下正值2025年毕业季，多所高校出台规定，对毕业论文中人工智能(AI)生成内容比例提出明确要求，有的高校还将“AI率”高低与论文能否合格直接挂钩。

　　显然，出台这一新规的初衷是为了防范学术不端。毕竟AI太强大，有些人在论文写作上动起歪脑筋，或让AI代写，或借AI编案例、造数据。但AI检测新规又带来新的问题：有毕业生在社交平台哀叹，明明是自己写的，检测系统偏偏说出自AI之手。用AI写作者则分享降“AI率”秘籍，如少用逗号、删减衔接词、打乱段落结构、多用口语化表达等等。甚至有商家声称深谙检测规则，兜售降“AI率”服务，进而催生出一条“检测—降低—再检测”的产业链。

　　业内人士介绍，“AI率”检测的核心逻辑是分析文本的词汇词频、句式结构、逻辑表达等特征，将其与AI模型输出内容进行拟合，从而判断相似度。但这存在一个悖论——AI生成内容本身就是对人类语言的模仿，它追求规范性、逻辑性，这又恰恰与学术写作的要求高度重合。所以，AI检测结果存在先天缺陷，误判在所难免——原创文章可能会被判成AI生成，AI生成内容也可借技术漏洞蒙混过关。

　　有人将朱自清的名篇《荷塘月色》上传至某常用论文检测系统，结果显示其AI生成内容中“总体疑似度超过六成”。一位高校教师在朋友圈吐槽，系统标红的“高度疑似AI生成”学术论文段落，由研究团队耗时3年扎根基层、追踪多个真实案例写成。

　　“AI率”检测引发的争议，是技术变革时代下教育面临挑战的一个缩影。我们渴望用确定性方案消除AI的负面影响，但让AI检测AI本质上还是一种技术迷信。它可能迫使原创作者为降低“AI率”而进行无意义的修改，最终产出平庸甚至糟糕的文本。

　　AI检测工具给出的数据，只能是一种参考，学术委员会才是最终把关人。有教师表示，学生的文章是否由AI写就，自己一看便知。毕竟，教师对学生的日常水平和研究过程是最了解的。基于教育过程的专业判断，应该优于任何模型。而且，论文质量高低，在学界也早有成熟的评判标准，与其纠结字词句的表述是否有“AI味”，不如看论文是否有独立思考，是否提供创新观点，研究方法是否恰当，数据和结论是否可靠，等等。总之，能为论文打出公正分，是导师、是审稿人，而不是任何一种AI工具。

　　我们要培养的，不是能通过AI检测的写手，而是具备独立思考能力和创新思维的人。AI可以介入学术生产和学术评价流程，但其作用和功能只能是辅助性的。任何时候，人的主体性在学术评价中都不可替代。

　　来源：科技日报张盖伦

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