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更新时间：2025-06-30 08:28:56　浏览次数： 028

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所服务的区域：雅安市（下辖9个街道办事处、6个镇、1个乡、）！

弥勒市大阿镇

越中村，蓼园村，丁樊村，璋环寺村，连平县高莞镇高陂，丹竹村，金绿洲社区，拉古，广东省河源市和平县优胜镇街镇社区南门园，半边街社区，白金社区，港里，新盛村大赵庄村，西大庄村，南石桥子。

钟山县（横山桥镇、范集镇、新立街道）、瓦窑堡街道、螺溪镇、滨河街道、赵各庄街道）

前河东寨村，龙阁社区，吴指挥营，广胜村，北王政，庐星社区，新湖社区，沿河村，宫集村村广东省河源市和平县林寨镇新兴村，荣玉村，榆树坪村，八亩地村，贾桥张西兰村，登科，曲甫村。

鑫鼎社区，卜优村，徐寨村，太本庙村，西前岭，新林民族村，越江村，东湖村，沾桥村黄沙阁，北白塔，马站村，刘家庄村，新建社区桃李村，新堰村，西门社区

茶叶岗村，张河村，驸马寨村，兴园社区，青岗坝村，福泽社区，烧脉，安子村，王坪村山刘庄，麻纳峪村，晴照社区，刘圣，西郭庄村江桥村，朝阳村，鲁庄村村

西王庄，建新村，偏梁村，南歧村，砬子沟，李马台，阳山观村，十字路村，台肖村前簸箕村，石溪，安溶村，桂英村，操坪社区裕弘，新城社区，东王村

西峰区（下辖6个街道、4个镇、8个乡

珠晖区（下辖7个街道、1个镇）

廖家村，种养新场生活区，温仁村，清泉社区，郑庄村，金山社区，七里堂村，岳家楼村村，沙鱼郎东城村，栗塘村，三家，西刘家庄村，仙塔社区小火村，孝门村，柏家村

绥中县（永堌镇、南村镇、北新泾街道）、金陵街道、繁塔街道、大邱庄镇、安成镇）市场村，魏家村，盘坡村，榆树村，大张旗村，席家沟村，垄窑村村，红光村，江口村上游村，头道河村，后赵，苗家庄村，月湖社区城郎村，弄约村，宁张路

　　本科及以上学历占比高达95.14%

　　我国中小学班主任队伍学历层次提升明显

　　本报长春6月2日电(记者任爽)近日，《中国教师发展报告2024》(以下简称《报告》)成果发布会在东北师范大学召开。记者从会上获悉，我国班主任队伍规模稳步扩充，队伍结构趋向合理，专业发展水平总体较高，学历层次提升明显，本科及以上学历占比高达95.14%。

　　《报告》以我国班主任队伍建设为核心主题，创新研发了中国特色的班主任专业发展测评工具，聚焦班主任社会地位、角色认同、工作投入、专业能力、“三感”(幸福感、成就感、荣誉感)等关键维度。

　　《报告》项目组深入我国22个省、5个自治区和4个直辖市，面向3642名中小学班主任展开调查分析，结合19所具有代表性的中小学校开展田野考察，并对特定班主任群体进行群像素描和案例剖析。

　　《报告》项目组负责人李广介绍，调研显示，近年来，我国中小学班主任队伍建设迈向高质量发展；班主任角色认同较强，角色认知、情感以及意志行为表现良好，履职信心坚定；班主任专业能力保持高位水平，教育家精神引领下的师德践行力出色，具备良好的沟通交流和班级管理能力；班主任工作状态处于中等偏上水平，能够保持高度的工作专注度和工作热忱度；班主任职业幸福感、成就感和荣誉感处于中等以上水平。

　　《报告》指出，我国班主任专业发展仍存在队伍质量亟待提升、社会地位面临危机、角色情感体验堪忧、工作投入边界模糊等问题。同时，针对我国班主任专业发展的总体现状以及面临挑战，《报告》提出了坚持教育家精神与创新素养“双培育”、专业标准与社会声望“双提升”、教育情怀与专业品性“双驱动”、职前培养与职后培训“双推进”、薪资待遇与职称晋升“双激励”、环境优化与制度完善“双协调”等举措建议。

　　《中国教师发展报告》是东北师范大学教师教育研究院推出的系列研究报告，以研究我国中小学教师队伍建设改革与基础教育高质量发展为宗旨，每年推出一个主题研究，已经连续发布5次，为我国教师教育研究和教师队伍建设政策研究提供了重要的参考。

　　作者：本报记者任爽《光明日报》( 2025年06月03日 08版)

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