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  浙江丽水4月15日电 题:浙江“侨留守儿童”的心灵摆渡人:让爱跨越山海

  作者 胡丰盛

  在浙江青田,这座被誉为“侨乡”的小城,有这样一个群体——“侨留守儿童”。父母远渡重洋,异国打拼,而他们则留在国内,由祖辈抚养长大。

  物质或许富足,但亲情与文化的隔阂,让从事教育的夏双静意识到“陪伴”二字的重量。

  夏双静是青田教育界较早关注到这一特殊群体的人士。20余年时间,她不仅资助30多名大学生,而且开设178期“爱心小课堂”,让5340余名儿童受益。基于此,她也荣获2025年第一季度“浙江好人”。

  “有些孩子和父母一年都通不上几次电话,甚至认不出父母的声音。”“爷爷奶奶宠溺,父母严厉,孩子夹在中间,叛逆、厌学、沉迷手机。”……接触“侨留守儿童”后,她发现这些孩子的心理问题往往被物质条件掩盖。“父母觉得给了钱就是爱,但孩子真正需要的是陪伴和沟通。”

  作为著名侨乡,青田几乎“家家有华侨,户户是侨属”,38.1万华侨华人遍布全球146个国家和地区。据当地统计,青田“侨留守儿童”大约有3000人,他们的成长问题日益受到社会关注。

  前段时间,一位在意大利打工的父亲焦急地找到夏双静——他15岁的儿子沉迷游戏,拒绝上学,甚至不接他的电话。夏双静没有急于说教,而是先和孩子交朋友,带他参加户外活动,慢慢打开心结。同时,她每周和这位父亲视频,引导他如何与孩子沟通。半年后,男孩重回学校,父子关系也缓和了许多。

  “孩子不是叛逆,只是缺一个懂他的人。”夏双静说。

  许多“侨留守儿童”在中国境外出生,中文基础薄弱,对中国文化缺乏了解。夏双静联合青田新华书店开设“爱心小课堂”,组织传统文化活动,带孩子们学习方言、剪纸、书法。“他们得先知道自己是中国人,才能找到归属感。”

  现如今,夏双静还有个更大的梦想——带“侨留守儿童”去欧洲研学。

  “我想让他们看看父母打拼的地方,体验侨一代的艰辛,也感受世界的广阔。”她计划组织研学团,走访西班牙、意大利的中餐馆、商铺,听老华侨讲述创业故事,“青田人靠拼搏闯出一片天,这种精神值得传承”。

  截至目前,针对“侨留守儿童”这一特殊群体,青田通过成立领导小组、建立联席会议制度等,已形成部门联动、家校配合、社会参与、海内外互动的“四位一体”关护体系,陆续开展“集体生日、夏令营、主题研学、亲子共读、妈妈云端课堂、社会实践和个性化服务”等130多场次关爱服务,上门为近200名“侨留守儿童”提供物质和心理支持。

  青田县妇联主席陈娇娥表示,当地将扩大“侨留守儿童”关爱覆盖面,丰富关爱形式,整合更多社会力量参与,构建多元化的“侨留守儿童”关爱保护体系。(完)

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